סקירה כללית על הפעילות
כפי ששמו מרמז, לחימה במלחמת העולם השנייה התנהלה ברחבי העולם. בפעילות זו התלמידים יחקרו את אחד משלושת התיאטראות הגדולים של המלחמה ממלחמת העולם השנייה: פסיפיק , אירופה או צפון אפריקה . התלמידים ייצרו לוח תכנון של עכביש המייצג את האקלים / מזג האוויר של התיאטרון, המדינות שנלחמו באותו תיאטרון וסגנון הלחימה ששימש בתיאטרון. עבור כל תא, התלמידים יכללו ייצוג חזותי של נקודת הדגש שלהם ויכללו תיאור של כל אחד מהם.
פעילות מורחבת
בפעילות מורחבת זו, התלמידים ייצרו לוח התכנון המייצג קרב או אירוע ספציפי שהתרחש בתיאטרון מלחמת העולם השנייה אותו חקרו. התלמידים יכולים לכלול תיאורי מקור ראשוניים של העימות או לסכם את המחקר שהם מצאו. בהתאם לשיקול דעתם של המורים, התלמידים יכולים ליצור את לוח התכנון באמצעות הדמויות והסצינות הזמינות או להשתמש בתמונות ממש מהקרב או האירוע.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צרו מפת עכביש הבוחנת את אחד מתיאטראות המלחמה במלחמת העולם השנייה.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- במרכז מפת העכביש, זהה את תיאטרון המלחמה שבחרת.
- בתאים, שאלו וענו על הדברים הבאים: אקלים / מזג אוויר, מדינות מעורבות וסגנון לוחמה.
- צור איור לכל אחד מהם באמצעות סצינות, תווים, פריטים או Photos for Class מתמונות Photos for Class .
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
כפי ששמו מרמז, לחימה במלחמת העולם השנייה התנהלה ברחבי העולם. בפעילות זו התלמידים יחקרו את אחד משלושת התיאטראות הגדולים של המלחמה ממלחמת העולם השנייה: פסיפיק , אירופה או צפון אפריקה . התלמידים ייצרו לוח תכנון של עכביש המייצג את האקלים / מזג האוויר של התיאטרון, המדינות שנלחמו באותו תיאטרון וסגנון הלחימה ששימש בתיאטרון. עבור כל תא, התלמידים יכללו ייצוג חזותי של נקודת הדגש שלהם ויכללו תיאור של כל אחד מהם.
פעילות מורחבת
בפעילות מורחבת זו, התלמידים ייצרו לוח התכנון המייצג קרב או אירוע ספציפי שהתרחש בתיאטרון מלחמת העולם השנייה אותו חקרו. התלמידים יכולים לכלול תיאורי מקור ראשוניים של העימות או לסכם את המחקר שהם מצאו. בהתאם לשיקול דעתם של המורים, התלמידים יכולים ליצור את לוח התכנון באמצעות הדמויות והסצינות הזמינות או להשתמש בתמונות ממש מהקרב או האירוע.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צרו מפת עכביש הבוחנת את אחד מתיאטראות המלחמה במלחמת העולם השנייה.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- במרכז מפת העכביש, זהה את תיאטרון המלחמה שבחרת.
- בתאים, שאלו וענו על הדברים הבאים: אקלים / מזג אוויר, מדינות מעורבות וסגנון לוחמה.
- צור איור לכל אחד מהם באמצעות סצינות, תווים, פריטים או Photos for Class מתמונות Photos for Class .
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
איך לעשות על תיאטראות מלחמת העולם השנייה
העסיקו את התלמידים בניתוח חפצים מעשי של מלחמת העולם השנייה
תפוס את תשומת הלב של הכיתה שלך על ידי הצגת חפצים אמיתיים או משחזורים מהמלחמה, כגון ספרי קיצוב, פוסטרי תעמולה או מכתבי חיילים. חפצים הופכים היסטוריה למוחשית ומעוררים סקרנות על האנשים והסיפורים שמאחוריהם.
הקים תחנות ניתוח חפצים סביב הכיתה שלך
צור מספר תחנות עם חפץ שונה או תמונה של חפץ בכל אחת. אפשר לקבוצות קטנות לסובב ולבלות זמן בחקירת כל פריט מקרוב, רישום התצפיות והשאלות שלהם.
הנחה את התלמידים לתצפת ולהסיק פרטים על כל חפץ
עודד את התלמידים להסתכל מקרוב על פרטים פיזיים, סמלים וטקסטים. עורר אותם לשאול: מי יכול היה להשתמש בזה? מה זה מספר לנו על החיים בזמן המלחמה? תמוך בחשיבה ביקורתית ובקישור בין רעיונות.
הנחה שיחה קבוצתית לשיתוף ממצאים ותובנות
קבץ את הכיתה יחד לדיון בתצפיות. תן לקבוצות לשתף הפתעות, שאלות ותגובות אישיות כדי להעמיק את ההבנה על תקופת מלחמת העולם השנייה מנקודות מבט שונות.
קשרו בין ניתוח החפצים לנושאים רחבים יותר של מלחמת העולם השנייה
קשרו את התגליות ממתנות החפצים להקשר הרחב יותר של זירות המלחמה, החיים היומיום והשפעת ההיסטוריה. חזקו כיצד מקורות ראשוניים מעשירים ידע ואמפתיה לעבר.
שאלות נפוצות על תיאטראות מלחמת העולם השנייה
מהם הזירות המרכזיות של מלחמת העולם השנייה?
שלוש הזירות המרכזיות של מלחמת העולם השנייה הן הזירת האוקיינוס השקט, הזירת אירופה והזירת צפון אפריקה. כל זירה הייתה בעלת אקלימים, מדינות מעורבות וסגנונות לחימה ייחודיים.
איך תלמידים יכולים ליצור מפת עכביש על זירות מלחמת העולם השנייה?
התלמידים יכולים ליצור מפת עכביש על ידי מיקום זירת מלחמת העולם השנייה שנבחרה במרכז, ואז תוספת של סניפים לאקלים/מזג האוויר, מדינות מעורבות וסגנון הלחימה. כל סניף צריך לכלול איורים תבואיים ותיאורים.
מה צריך להיות כלול בסטוריבורד על קרב במלחמת העולם השנייה?
סטוריבורד על קרב במלחמת העולם השנייה צריך להציג אירוע או קרב ספציפי, לכלול תיאורי מקורות ראשוניים או סיכומי מחקר, ולהשתמש בתמונות או איורים רלוונטיים כדי לתאר את הקונפליקט.
איזה מדינות היו מעורבות בזירות של האוקיינוס השקט, אירופה וצפון אפריקה?
ה-זירת האוקיינוס השקט כללה מדינות כמו ארה"ב ויפן. ה-זירת אירופה כללה את גרמניה, הממלכה המאוחדת, ברית המועצות ואחרות. ה-זירת צפון אפריקה כללה לחימה בין גרמניה, איטליה, הממלכה המאוחדת וארה"ב.
מהי הדרך הטובה ביותר להמחיש את האקלים וסגנון הלחימה בזירת מלחמת העולם השנייה?
הדרך הטובה ביותר היא להשתמש בתמונות או צילום המציגות את תנאי מזג האוויר וטקטיקות צבאיות הרלוונטיות לזירה הנבחרת. לדוגמה, תאר נופים מדבריים לצפון אפריקה או קרבות ימיים עבור האוקיינוס השקט.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מבוא למלחמת העולם השנייה
- Battle of Midway remembrance poster #7 • Official U.S. Navy Imagery • רישיון United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- Iwo Jima 7 • ~Ealasaid~ • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nakajima Aircraft, Ota, Japan 1945 19 of 37 • rich701 • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Surrender of Japan, 2 September 1945 Navy carrier planes fly in formation over the U.S. and British fleets in Tokyo Bay during surrender ceremonies. • San Diego Air & Space Museum Archives • רישיון No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
