סקירה כללית על הפעילות
כאשר התלמידים פועלים לפענוח הטקסט הצרפתי של לה-פיט פרינס , הם עשויים להפיק תועלת מתרגול הסיכום. בפעילות זו התלמידים יסכמו את הסיפור, או קטע מהסיפור באמצעות לוח התכנון המסורתי. בחר פרק מסוים, הרפתקאות כוכב לכת או אינטראקציה כדי שתלמידים יסכמו באמצעות לוחות סיפור חזותיים. הם עשויים לעשות זאת בצורה קומית (כתיבה בלעדית בבועות טקסט) או באמצעות טקסט עלילתי מתחת לסצינות שלהם.
לוח התכנון לדוגמה מסכם את יחסי הגומלין בין המספר לנסיך הקטן לאורך הסיפור. ניתן לחלף זאת לסירוגין עלילתיים אם אתה מתכוון ללמד מבנה עלילתי יחד עם טקסט זה. הפוך את המשימה למתקדמת יותר על ידי דרישה מהתלמידים להשתמש בפאסה בפשט בטקסט הסיכום שלהם.
סיכום Le Petit Prince
L'avion du narrateur s'est écrasé dans le désert du Sahara.
Le narrateur s'est aperçu d'un petit garçon qui lui a demandé de dessiner un mouton.
Le garçon a explique qu'il était le seul habitant d'une petite planète, sur laquelle il n'avait qu'une amie: une rose vaniteuse. ללא שם: Ensuite le petit prince a raconté l'histoire de ses reises après avoir quitté sa planète jusqu'à son arrivée sur la Terre. Son récit a pris plusieurs jours, תליונים lesquels le narrateur essayait de réparer son avion.
Le huitième jour, le narrator est alle avec le petit Prince chercher de l'eau. Ils ont trouvé un puit merveilleux.
תלוי, נסיך לה פטיט אביה לה נוסטלגיה de sa propre planète. Il voulait y retourner. Alors, il a permis à un slang de le mordre לשפוך בן שליח esprit chez lui. Son corps est parti avec son esprit et le narrator est convaincu que le prince s'est installé à nouveau sur sa petite planète.
סיום, le narrateur a réussi à réparer son avion. מתמשך, צ'אקי fois que la narrator, רואה את les étoiles. אתה צריך לשפוך את לואי קומם דה מיליוני רעלות.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צרו סיכום חזותי של לה פיט פרינס . השתמש להלחין פאסה ואת imparfait לספר את האירועים.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- בתיבות התיאור, כתוב סיכום של הסיפור או הבחירות מהסיפור.
- צור איור לכל אחד מהם באמצעות סצינות, תווים ופריטים מתאימים.
- הוסף טקסטים לדיאלוג במידת הצורך.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
סקירה כללית על הפעילות
כאשר התלמידים פועלים לפענוח הטקסט הצרפתי של לה-פיט פרינס , הם עשויים להפיק תועלת מתרגול הסיכום. בפעילות זו התלמידים יסכמו את הסיפור, או קטע מהסיפור באמצעות לוח התכנון המסורתי. בחר פרק מסוים, הרפתקאות כוכב לכת או אינטראקציה כדי שתלמידים יסכמו באמצעות לוחות סיפור חזותיים. הם עשויים לעשות זאת בצורה קומית (כתיבה בלעדית בבועות טקסט) או באמצעות טקסט עלילתי מתחת לסצינות שלהם.
לוח התכנון לדוגמה מסכם את יחסי הגומלין בין המספר לנסיך הקטן לאורך הסיפור. ניתן לחלף זאת לסירוגין עלילתיים אם אתה מתכוון ללמד מבנה עלילתי יחד עם טקסט זה. הפוך את המשימה למתקדמת יותר על ידי דרישה מהתלמידים להשתמש בפאסה בפשט בטקסט הסיכום שלהם.
סיכום Le Petit Prince
L'avion du narrateur s'est écrasé dans le désert du Sahara.
Le narrateur s'est aperçu d'un petit garçon qui lui a demandé de dessiner un mouton.
Le garçon a explique qu'il était le seul habitant d'une petite planète, sur laquelle il n'avait qu'une amie: une rose vaniteuse. ללא שם: Ensuite le petit prince a raconté l'histoire de ses reises après avoir quitté sa planète jusqu'à son arrivée sur la Terre. Son récit a pris plusieurs jours, תליונים lesquels le narrateur essayait de réparer son avion.
Le huitième jour, le narrator est alle avec le petit Prince chercher de l'eau. Ils ont trouvé un puit merveilleux.
תלוי, נסיך לה פטיט אביה לה נוסטלגיה de sa propre planète. Il voulait y retourner. Alors, il a permis à un slang de le mordre לשפוך בן שליח esprit chez lui. Son corps est parti avec son esprit et le narrator est convaincu que le prince s'est installé à nouveau sur sa petite planète.
סיום, le narrateur a réussi à réparer son avion. מתמשך, צ'אקי fois que la narrator, רואה את les étoiles. אתה צריך לשפוך את לואי קומם דה מיליוני רעלות.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צרו סיכום חזותי של לה פיט פרינס . השתמש להלחין פאסה ואת imparfait לספר את האירועים.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- בתיבות התיאור, כתוב סיכום של הסיפור או הבחירות מהסיפור.
- צור איור לכל אחד מהם באמצעות סצינות, תווים ופריטים מתאימים.
- הוסף טקסטים לדיאלוג במידת הצורך.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
איך לסכם את "הנסיך הקטן"
Incorporate vocabulary practice into your Le Petit Prince summary activity
Enhancing story summaries with targeted vocabulary practice helps students remember key terms and better understand the text, making their summaries richer and more accurate.
Select 8–10 essential words or phrases from the current chapter
Choosing important vocabulary ensures students focus on the most relevant terms, deepening their comprehension and improving overall retention.
Introduce the vocabulary with visuals and simple definitions
Using visuals and student-friendly definitions makes new words more accessible and supports all learners, especially those new to French.
Challenge students to use at least half of the new words in their storyboard summaries
This active application of vocabulary in context encourages students to internalize new language and connect it with the plot.
Review storyboards together, highlighting creative or effective vocabulary use
Celebrating strong word choices builds confidence and motivates students to keep expanding their language skills.
שאלות נפוצות על סיכום לה פטיט פרינס
איך אוכל לעזור לתלמידיי לסכם את "הנסיך הקטן" ביעילות?
עודד את התלמידים לפרק את הנסיך הקטן לסצנות מפתח או אינטראקציות בין דמויות. השתמש בסטוריבורדים ויזואליים או בדיאגרמות עלילה לארגון האירועים, ובקש מהתלמידים לכתוב סיכומים קצרים בצרפתית תוך שימוש בזמני passé composé ו-imparfait.
מהי פעילות סטוריבורד ל"הנסיך הקטן"?
פעילות סטוריבורד כוללת את יצירת תלמידים של לוחות מצוירים שמייצגים אירועים חשובים או דיאלוגים מהנסיך הקטן. כל לוח צריך לכלול תמונה וסיכום קצר או דיאלוג, כדי לסייע לתלמידים לדמיין ולספר את הסיפור מחדש.
איזה רעיונות לשיעורים מהירים ללימוד "הנסיך הקטן" בכיתה צרפתית?
נסו פעילויות כמו סיכום פרק עם סטוריבורד, הצגת סצנות, יצירת פרופילי דמויות, או כתיבת יומני שיחות מנקודת מבטו של הנסיך הקטן תוך שימוש בזמנים הרצויים.
איך משתמשים ב-passé composé ו-imparfait בסיכום "הנסיך הקטן"?
השתמש בpassé composé לפעולות שהושלמו (לדוגמה, "המספר ראו את הנסיך הקטן") ו-imparfait לתחושות מתמשכות או פעולות חוזרות (לדוגמה, "המספר ניסה לתקן את המטוס שלו"). שילוב של השניים עוזר לתלמידים לספר את האירועים בדיוק.
מהם היתרונות בשימוש בטירינאים או סטוריבורדים לסיכום ספרות?
סטוריבורדים וטירינאים מסייעים לתלמידים לארגן את המחשבות, לדמיין רצפים ולחזק את ההבנה. הם גם הופכים טקסטים מורכבים כמו הנסיך הקטן לנגישים ומרתקים יותר ללומדים ברמות שונות.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
לה פטיט פרינס
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
