סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, תלמידים מתארים את הדמויות של השיר, הקדשת תשומת לב התכונות הפיזיות ואופיים, וזיהוי הפעולות של הדמות הממחישים את התכונות האלה. התלמידים גם יהיה לזהות את האתגרים הדמויות להתמודד.
דמויות כלולות במפת התווים הן:
- זְאֵב
- סַבתָא
- כיפה אדומה
- המספרת
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
יצירת מפת תווים עבור הדמויות המרכזיות.
- זהה את הדמויות המרכזיות "כיפה אדומה והזאב" ו להקליד את שמם לתוך תיבות כותרת אחרות.
- בחר Storyboard That אופי לייצג כל אחת מהדמויות הספרותיות.
- צבעים בחרו תנוחה הולמת לתכונות סיפור ואופי.
- בחר סצינה או רקע זה הגיוני עבור התו.
- מלא את Textables עבור תכונות פיזיות / תווים, אילו פעולות להראות את התכונות האלה ?, ואילו אתגרים פנים הדמות הזאת?
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, תלמידים מתארים את הדמויות של השיר, הקדשת תשומת לב התכונות הפיזיות ואופיים, וזיהוי הפעולות של הדמות הממחישים את התכונות האלה. התלמידים גם יהיה לזהות את האתגרים הדמויות להתמודד.
דמויות כלולות במפת התווים הן:
- זְאֵב
- סַבתָא
- כיפה אדומה
- המספרת
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
יצירת מפת תווים עבור הדמויות המרכזיות.
- זהה את הדמויות המרכזיות "כיפה אדומה והזאב" ו להקליד את שמם לתוך תיבות כותרת אחרות.
- בחר Storyboard That אופי לייצג כל אחת מהדמויות הספרותיות.
- צבעים בחרו תנוחה הולמת לתכונות סיפור ואופי.
- בחר סצינה או רקע זה הגיוני עבור התו.
- מלא את Textables עבור תכונות פיזיות / תווים, אילו פעולות להראות את התכונות האלה ?, ואילו אתגרים פנים הדמות הזאת?
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
מה לעשות עם מפת הדמויות של "כיפה אדומה והזאב"
שלבו מפות דמות בשיעורי הבנת הקריאה
הגבירו את ההבנה של התלמידים באמצעות שימוש במפות דמות במהלך קריאה מונחית או דיונים בכיתה. זה עוזר לתלמידים לחבר תכונות ופעולות של הדמויות ישירות לטקסט, מה שהופך את ההבנה לאינטראקטיבית ובלתי נשכחת.
הדגימו מיפוי דמויות עם קריאה בקול רם
הדגימו כיצד לנתח דמות על ידי חשיבה בקול רם בזמן שממלאים חלק במפה. הסבירו את ההיגיון שלכם לבחירת תכונות או פעולות מסוימות כדי שהתלמידים יראו את תהליך החשיבה בפעולה.
עודדו את התלמידים להשתמש בעדויות מהטקסט
בקשו מהתלמידים למצוא שורות או אירועים ספציפיים בשיר שתומכים בבחירות שלהם במפת הדמות. הדגשת עדויות מהטקסט מחזקת מיומנויות קריאה מעמיקה ותומכת בניתוח מעמיק יותר.
הקל על שיתוף פעולה בזוגות או בקבוצות קטנות
קדם שיתוף פעולה על ידי כך שהתלמידים ישוו את מפת הדמויות שלהם עם עמית או קבוצה קטנה. דיון בדמיון ובשוני עוזר לתלמידים לחדד את הרעיונות שלהם וללמוד זה מזה.
השתמש במפות דמויות לפעילויות הרחבה יצירתיות
הרחיבו את הלמידה על ידי כך שהתלמידים יכתבו יומן או יצרו קומיקס מנקודת מבט של דמות, תוך שימוש במפות שהושלמו כהשראה. הרחבות יצירתיות מחזקות את ההבנה ומעוררות סגנונות למידה שונים.
שאלות נפוצות על מפת הדמויות "כיפה אדומה והזאב"
מהו מפת דמויות ל"כיפה אדומה והזאב"?
מפת דמויות ל"כיפה אדומה והזאב" היא מארגן חזותי שמסייע לתלמידים לזהות ולנתח את הדמויות המרכזיות, את תכונותיהן, פעולותיהן ואת האתגרים שהן מתמודדות איתם בשיר. לרוב כוללת תיאורים, איורים ודוגמאות להתנהגות של כל דמות.
איך אפשר ליצור מפת דמויות ל"כיפה אדומה והזאב" של רואל דאל?
כדי ליצור מפת דמויות, רשום את הדמויות המרכזיות, בחר או צייר תמונות לייצוגן ומלא חלקים לתכונות הפיזיות, תכונות אופי, פעולות ואתגרים שלהן. השתמש בכלים כמו Storyboard That לגרסה דיגיטלית או צייר ביד לפעילויות בכיתה.
מהם דוגמאות לתכונות דמויות ל"כיפה אדומה" בשיר?
בשיר של רואל דאל, כיפה אדומה חכמה, משאירה את הזאב מופתע ומביעה ביטחון. היא מפתיעה את הזאב עם חשיבה מהירה ותחושת ביטחון, ומראה שהיא לא נבהלת בקלות או מרומה.
מדוע חשוב להבין את האתגרים של הדמויות ב"כיפה אדומה והזאב"?
הכרה באתגרים שכל דמות מתמודדת איתם מסייעת לתלמידים להבין את התפתחות הדמות, את המוטיבציות שלה ואת המסר של השיר. זה מעודד קריאה מעמיקה יותר ואמפתיה על ידי גילוי כיצד הדמויות מגיבות לבעיות.
מהי הדרך הטובה ביותר להשתמש במפת דמויות בכיתה של כיתה ד' או ה'?
הדרך הטובה ביותר היא לגרום לתלמידים לעבוד לבד או בזוגות כדי ליצור מפת דמויות, באופן דיגיטלי או על נייר. זה תומך בהבנה, חשיבה ביקורתית ומעורבות על ידי עידוד הקשר בין פרטי הטקסט לניתוחים חזותיים וכתובים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
כיפה אדומה והזאב
![כיפה אדומה קטנה והזאב מאת רואלד דאהל - אוצר מילים ב "כיפה אדומה קטנה והזאב"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3736280/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "כיפה אדומה קטנה והזאב מאת רואלד דאהל - אוצר מילים ב "כיפה אדומה קטנה והזאב"")
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
