סקירה כללית על הפעילות
נושאים כמו היווצרות המושבות ו"גורל המניפסט "הם נושאים מרגשים בהיסטוריה של ארה"ב, והם חיוניים להבנה כיצד ומדוע ארצות הברית פועלת כפי שהיא פועלת. התלמידים צריכים להיות מסוגלים ליצור ציר זמן עלילתי המתאר אירועים אלה. עם פעילות זו לוח התכנון משמש ציר זמן ליצירת 13 המושבות הראשונות.
אם התלמידים רוצים ליצור ציר זמן מסורתי, שקלו להם להכין כרזת ציר זמן! ניתן לשלב את הכרזות הללו במצגת או בהליכה בגלריה. אתה יכול להוסיף יותר מתבנית אחת למשימה זו כדי לתת לתלמידים המון אפשרויות!
כפעילות מורחבת, התלמידים יכולים להשתמש בשלוחות הסיפור שלהם כבסיס לפרויקט גדול יותר. לאורך השנה סטודנטים יכולים ליצור לוח סיפור חדש או להוסיף תאים נוספים המתארים את התרחבות ארצות הברית לפי יחידה או עשור עד שיהיה להם סיפור מלא.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון המפרט את היווצרותן של 13 המושבות הראשונות.
- לחץ על "התחל משימה".
- בתיבות הכותרת, הזינו את האירוע או השלב בהיווצרות המושבות.
- בכל תיבת תיאור, הוסף תקציר של האירוע.
- צור איורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
---|---|---|---|
הֶסבֵּר | התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
סקירה כללית על הפעילות
נושאים כמו היווצרות המושבות ו"גורל המניפסט "הם נושאים מרגשים בהיסטוריה של ארה"ב, והם חיוניים להבנה כיצד ומדוע ארצות הברית פועלת כפי שהיא פועלת. התלמידים צריכים להיות מסוגלים ליצור ציר זמן עלילתי המתאר אירועים אלה. עם פעילות זו לוח התכנון משמש ציר זמן ליצירת 13 המושבות הראשונות.
אם התלמידים רוצים ליצור ציר זמן מסורתי, שקלו להם להכין כרזת ציר זמן! ניתן לשלב את הכרזות הללו במצגת או בהליכה בגלריה. אתה יכול להוסיף יותר מתבנית אחת למשימה זו כדי לתת לתלמידים המון אפשרויות!
כפעילות מורחבת, התלמידים יכולים להשתמש בשלוחות הסיפור שלהם כבסיס לפרויקט גדול יותר. לאורך השנה סטודנטים יכולים ליצור לוח סיפור חדש או להוסיף תאים נוספים המתארים את התרחבות ארצות הברית לפי יחידה או עשור עד שיהיה להם סיפור מלא.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון המפרט את היווצרותן של 13 המושבות הראשונות.
- לחץ על "התחל משימה".
- בתיבות הכותרת, הזינו את האירוע או השלב בהיווצרות המושבות.
- בכל תיבת תיאור, הוסף תקציר של האירוע.
- צור איורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
---|---|---|---|
הֶסבֵּר | התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
איך לעשות על הקמת מדינה: 13 מושבות הופכות למדינות
שלבו מקורות ראשוניים להעמקת הלמידה על הציר הזמן
העשירו את ההבנה של התלמידים שלכם על ידי שילוב מסמכי מקור ראשוני, כמו מכתבים, מפות או קטעי עיתונות, בפרויקטי הציר זמן של 13 המושבות. מקורות ראשוניים עושים את ההיסטוריה לחיה ומסייעים לתלמידים לחבר אירועים לקולות אותנטיים מהעבר.
בחרו מקורות ראשוניים מתאימים לגיל הכיתה שלכם
בחרו קטעים קצרים, תמונות או חפצים שהם קלים להבנה ורלוונטיים לאירועים המרכזיים. קראו מראש חומרים כדי לוודא שהם תואמים ליכולות הקריאה ולצרכי הכיתה שלכם.
הנחו את התלמידים לנתח מקורות ראשוניים יחד
הדגימו איך לבדוק מסמך: הסתכלו על הכותב, התאריך, המטרה ורעיונות עיקריים. שאלו שאלות מנחות כמו “מי כתב זאת ולמה?” או “מה זה אומר על החיים במושבות?”
קשרו מקורות ראשוניים לאירועים ספציפיים בציר הזמן
בקשו מהתלמידים להצמיד או להתייחס למקורות ראשוניים בתאים של ציר הזמן. לדוגמה, הוסיפו ציטוט מכתב קולוניאלי או הציגו תמונה של ההתיישבות הקולוניאלית ליסוד המושבה.
עודדו מחשבה ודיון
בקשו מהתלמידים לשתף מה הפתיע אותם או איך המקור שינה את נקודת המבט שלהם על האירועים. דיונים בכיתה יכולים להעמיק את ההשתתפות ואת החשיבה הקריטית.
שאלות נפוצות על הקמת מדינה: 13 מושבות הופכות למדינות
מהי דרך פשוטה ללמד את הקמת 13 המושבות לתלמידי חינוך יסודי?
סטוריבורדים או פוסטרים של ציר זמן הם כלים יעילים ללימוד הקמת 13 המושבות. תנו לתלמידים ליצור ציר זמן חזותי, לסכם כל אירוע חשוב ולהמחיש רגעים מרכזיים. גישה מעשית זו מסייעת לתלמידים להבין את הסדר והמשמעות של הקמת כל מושבה.
איך אפשר ליצור פעילות ציר זמן על 13 המושבות בכיתה שלי?
התחילו בהענקת תבניות ציר זמן או כלים דיגיטליים לסטוריבורדים. תנו להם לסמן אירועים חשובים, להוסיף סיכומים קצרים ולכלול ציורים או תמונות של כל מושבה. תוכלו להרחיב את הפעילות על ידי הפיכתה לפוסטרים או הצגתם בהליכת גלריה.
מהן רעיונות לפרויקטים מעניינים ללימוד הקמת 13 המושבות הראשונות?
נסו פרויקטים כמו ציר זמן בסטריבורד, יצירת פוסטרים או מצגות אינטראקטיביות. תלמידים יכולים גם להוסיף תוכן חדש לאורך השנה, תוך כדי לימוד ההתרחבות מערבה או רגעים היסטוריים חשובים, וליצור סיפור מקיף על התפתחות אמריקה.
מדוע חשוב לתלמידים להבין את הקמת 13 המושבות?
למידה על 13 המושבות עוזרת לתלמידים להבין את מקורות ארה"ב, את הסיבות למושבות וכיצד שליטה מוקדמת ואירועים עיצבו את התפתחות האומה. היסוד הזה תומך בהבנה מעמיקה יותר של נושאים מאוחרים יותר כמו החוקה ומימוש הייעוד.
אילו צעדים על התלמידים לבצע כדי להכין סטוריבורד על 13 המושבות?
התלמידים צריכים: 1) ללחוץ על "התחל משימה"; 2) להכניס כל אירוע בתיבות הכותרת; 3) לסכם את האירוע בתיבות התיאור; 4) להוסיף איורים רלוונטיים. תהליך זה עוזר לארגן את המידע באופן חזותי ומחזק את הרצף ההיסטורי.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
ועידת החוקה
פעילות זו היא חלק ממדריכי מורים רבים
המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה

"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד

"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב