סקירה כללית על הפעילות
דרך מצוינת לעזור לתלמידים להשיג הבנה טובה יותר של ההיסטוריה היא לגרום להם לזהות ולהמחיש מונחי מפתח ואוצר מילים עבור האירועים ותקופת הזמן שהם לומדים. עבור פעילות זו, התלמידים ייצרו לוחות סיפור של מונחי אוצר המילים עבור האמנה החוקתית משנת 1787. על כל מונח, על התלמידים לכלול הגדרה של המונח יחד עם ייצוג חזותי. מורים רשאים להתייחס לחמש עשרה מונחי אוצר המילים המופיעים להלן או להשתמש במונחי אוצר מילים ספציפיים מההוראה בכיתה שלהם.
תנאי אוצר מילים על פי חוקי האמנה החוקתית:
- חוקה
- פדרליסט
- אנטי-פדרליסט
- בדיקות ויתרות
- תוכנית ניו ג'רזי
- תוכנית וירג'יניה
- פשרה
- מגילת זכויות
- הקונגרס
- סמכויות מספור
- פה אחד
- פקודת צפון-מערב
- תקנון הקונפדרציה
- רפובליקה
- תקדים
פעילות מורחבת
בפעילות מורחבת זו התלמידים עשויים ליצור לוח סיפור משני המייצג את אופן השימוש במונחים אלה בחייהם או בחברה המודרנית. לדוגמה, תלמידים עשויים לבחור להתפשר ולכלול ייצוג חזותי של הדרך שעשו פשרה בחיי היומיום שלהם.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
להפגין הבנתך את אוצר המילים עבור ועידת החוקה על ידי יצירה חזותית.
- בחר לפחות שלוש מילים אוצר המילים מהסיפור ולהקליד אותם בתיבות הכותרת.
- כתוב הגדרה במילים שלך.
- במידת הצורך, לחפש את ההגדרה הדפס או מילון מקוון.
- מוכיח את המשמעות של המילה בתא באמצעות שילוב של סצנות, דמויות, ופריטים.
- לחלופין, השתמש Photos for Class להראות את משמעות המילים עם בשורת החיפוש.
- שמור ושלח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| משפטים לדוגמה | אוצר המילים משמשים כראוי משפטים לדוגמה בשני משמעות והקשר. | המשמעות של המשפטים יכולה להיות מובנת, אך אוצר המילים משמשות במבוכה או בהקשר הלא הנכון. | מילות אוצר המילים אינן משמשות כהלכה משפטים לדוגמא. |
| חזותי | תאי התכנון ממחישים היטב את המשמעות של אוצר המילים. | תאי התכנון להתייחס למשמעות של אוצר המילים, אבל קשה להבין. | תאי התכנון אינם מתייחסים באופן ברור את המשמעות של אוצר המילים. |
סקירה כללית על הפעילות
דרך מצוינת לעזור לתלמידים להשיג הבנה טובה יותר של ההיסטוריה היא לגרום להם לזהות ולהמחיש מונחי מפתח ואוצר מילים עבור האירועים ותקופת הזמן שהם לומדים. עבור פעילות זו, התלמידים ייצרו לוחות סיפור של מונחי אוצר המילים עבור האמנה החוקתית משנת 1787. על כל מונח, על התלמידים לכלול הגדרה של המונח יחד עם ייצוג חזותי. מורים רשאים להתייחס לחמש עשרה מונחי אוצר המילים המופיעים להלן או להשתמש במונחי אוצר מילים ספציפיים מההוראה בכיתה שלהם.
תנאי אוצר מילים על פי חוקי האמנה החוקתית:
- חוקה
- פדרליסט
- אנטי-פדרליסט
- בדיקות ויתרות
- תוכנית ניו ג'רזי
- תוכנית וירג'יניה
- פשרה
- מגילת זכויות
- הקונגרס
- סמכויות מספור
- פה אחד
- פקודת צפון-מערב
- תקנון הקונפדרציה
- רפובליקה
- תקדים
פעילות מורחבת
בפעילות מורחבת זו התלמידים עשויים ליצור לוח סיפור משני המייצג את אופן השימוש במונחים אלה בחייהם או בחברה המודרנית. לדוגמה, תלמידים עשויים לבחור להתפשר ולכלול ייצוג חזותי של הדרך שעשו פשרה בחיי היומיום שלהם.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
להפגין הבנתך את אוצר המילים עבור ועידת החוקה על ידי יצירה חזותית.
- בחר לפחות שלוש מילים אוצר המילים מהסיפור ולהקליד אותם בתיבות הכותרת.
- כתוב הגדרה במילים שלך.
- במידת הצורך, לחפש את ההגדרה הדפס או מילון מקוון.
- מוכיח את המשמעות של המילה בתא באמצעות שילוב של סצנות, דמויות, ופריטים.
- לחלופין, השתמש Photos for Class להראות את משמעות המילים עם בשורת החיפוש.
- שמור ושלח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| משפטים לדוגמה | אוצר המילים משמשים כראוי משפטים לדוגמה בשני משמעות והקשר. | המשמעות של המשפטים יכולה להיות מובנת, אך אוצר המילים משמשות במבוכה או בהקשר הלא הנכון. | מילות אוצר המילים אינן משמשות כהלכה משפטים לדוגמא. |
| חזותי | תאי התכנון ממחישים היטב את המשמעות של אוצר המילים. | תאי התכנון להתייחס למשמעות של אוצר המילים, אבל קשה להבין. | תאי התכנון אינם מתייחסים באופן ברור את המשמעות של אוצר המילים. |
איך לעשות אוצר מילים מרכזי לוועידה החוקתית
ארגן קיר אוצר מילים לכנס חוקה
הציג מונחי אוצר מילים מפתח על קיר או לוח ייעודי בכיתה שלך. חשיפה ויזואלית עוזרת לתלמידים להכיר מונחים חשובים ויוצרת נקודת התייחסות ללמידה מתמשכת.
הקצה לתלמידים ליצור כרטיסי אוצר מילים עם איורים
בקש מכל תלמיד לבחור מונח באוצר מילים ולצייר תמונה שמייצגת את משמעותו על כרטיס אינדקס. עודד יצירתיות כדי להפוך את המילים לבלתי נשכחות ולחזק את ההבנה באמצעות אמנות.
ארגן מרדף אוצר מילים
הסתר כרטיסי אוצר מילים ברחבי הכיתה ואתגר את התלמידים למצוא אותם. שאל כל תלמיד להסביר את המונח שמצא, ולהפוך את הלמידה לאינטראקטיבית ומהנה.
נהל משחק מימיקי אוצר מילים
חלק את הכיתה לקבוצות ובקש מהתלמידים להציג מונחי אוצר מילים בלי לדבר. קדם את ההשתתפות וחזק את ההגדרות באמצעות תנועה ושיתוף פעולה.
סקור את אוצר המילים עם חימום יומי מהיר
התחל כל שיעור בפעילות קצרה, כמו התאמת מונחים להגדרות או שימוש במילה במשפט. תרגול עקבי תומך בשימור ומבנה ביטחון לתלמידים עם החומר.
שאלות נפוצות על אוצר מילים מרכזי עבור הוועידה החוקתית
מהן מילות המפתח של אוצר המילים שסטודנטים צריכים לדעת בנושא כנס החוקה?
מילות מפתח באוצר המילים לכנס החוקה כוללות חוקה, פדרליסט, אנטי-פדרליסט, בקרה ואיזון, תכנית ניו ג'רזי, תכנית וירג'יניה, פשרה, הצהרת זכויות, קונגרס, סמכויות מנוסחות, פה אחד, תקנות הצפון-מערב, מאמרי הקונפדרציה, רפובליקה, ו תקדים. ללמד את אלה עוזר לתלמידים להבין את הרעיונות והדיבטים של האירוע.
איך אפשר ללמד את אוצר המילים של כנס החוקה בדרך כיפית ומושכת?
השתמשו בלוחות אוצר מילות ויזואליים או בסיפורי תמונות שבהם התלמידים מאיירים כל מונח וכותבים את ההגדרה שלו במילים שלהם. פעילות זו הופכת את הלמידה לאינטראקטיבית ועוזרת לתלמידים לקשר מונחים לסיטואציות מהחיים האמיתיים.
מהי פעילות של סיפור תמונות ללימוד מונחי כנס החוקה?
פעילות סיפור תמונות מבקשת מהתלמידים לבחור מונחים מרכזיים, להגדיר אותם וליצור סצנות ויזואליות המדגימות את משמעות כל מונח. שיטה זו מחזקת את ההבנה דרך יצירתיות וקשר אישי.
האם תלמידים יכולים לקשר את אוצר המילים של כנס החוקה לחייהם שלהם?
כן! עודדו את התלמידים ליצור סיפור תמונות משני שמראה כיצד מונחים כמו פשרה או זכויות חלים בחייהם היומיים או בחברה המודרנית. כך הופך אוצר המילים למשמעותי ורלוונטי.
לאילו רמות כיתה מתאימה פעולת אוצר המילים של כנס החוקה?
פעילות זו מתאימה בעיקר לכיתות 6–12 ומיועדת לחיזוק ופיתוח ההבנה של התלמידים את אוצר המילים ההיסטורי.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
ועידת החוקה
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
