סקירה כללית על הפעילות
ישנם כמה תהליכים התורמים להתחממות כדור הארץ על ידי שחרור גזי חממה, כגון מתאן, אדי מים ופחמן דו חמצני לאטמוספירה. תהליכים כמו צריבה, המכונים גם בעירה, יערות יערות תורמים להתחממות כדור הארץ מכיוון שהם גורמים לעלייה של פחמן דו חמצני באטמוספרה. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש המתארת וממחישה כמה מהתהליכים הללו.
ישנם גם תהליכים טבעיים שמשחררים גזי חממה לאטמוספרה כמו נשימה, פירוק והתפרצויות געשיות. כהרחבה, בקשו מהתלמידים שלכם להשלים את הפעילות הזו רק באמצעות תהליכים טבעיים התורמים לאפקט החממה.
זה יכול לשמש כגירוי לדיון כיצד אנו ככוכב לכת יכולים להפחית את כמות גזי החממה שאנו משחררים לאטמוספירה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
תאר והמחיש תהליכים התורמים להתחממות כדור הארץ.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- זהה ארבעה תהליכים התורמים להתחממות כדור הארץ בתיבות הכותרות.
- כתוב משפט המתאר כל אחד מהם.
- המחישו את האפקט בעזרת שילוב של סצינות, דמויות ופריטים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Examples | There are at least four cells each giving causes of global warming. | There are at least two cells each giving causes of global warming. | There is a least one cell giving a cause of global warming. |
| Illustration | Each storyboard cell clearly illustrates a cause of global warming. | Each storyboard cell relates to a cause of global warming, but is difficult to understand. | Each storyboard cell does not clearly relate a cause of global warming. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
סקירה כללית על הפעילות
ישנם כמה תהליכים התורמים להתחממות כדור הארץ על ידי שחרור גזי חממה, כגון מתאן, אדי מים ופחמן דו חמצני לאטמוספירה. תהליכים כמו צריבה, המכונים גם בעירה, יערות יערות תורמים להתחממות כדור הארץ מכיוון שהם גורמים לעלייה של פחמן דו חמצני באטמוספרה. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש המתארת וממחישה כמה מהתהליכים הללו.
ישנם גם תהליכים טבעיים שמשחררים גזי חממה לאטמוספרה כמו נשימה, פירוק והתפרצויות געשיות. כהרחבה, בקשו מהתלמידים שלכם להשלים את הפעילות הזו רק באמצעות תהליכים טבעיים התורמים לאפקט החממה.
זה יכול לשמש כגירוי לדיון כיצד אנו ככוכב לכת יכולים להפחית את כמות גזי החממה שאנו משחררים לאטמוספירה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
תאר והמחיש תהליכים התורמים להתחממות כדור הארץ.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- זהה ארבעה תהליכים התורמים להתחממות כדור הארץ בתיבות הכותרות.
- כתוב משפט המתאר כל אחד מהם.
- המחישו את האפקט בעזרת שילוב של סצינות, דמויות ופריטים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Examples | There are at least four cells each giving causes of global warming. | There are at least two cells each giving causes of global warming. | There is a least one cell giving a cause of global warming. |
| Illustration | Each storyboard cell clearly illustrates a cause of global warming. | Each storyboard cell relates to a cause of global warming, but is difficult to understand. | Each storyboard cell does not clearly relate a cause of global warming. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
מה דעתכם על מה גורם להתחממות כדור הארץ?
כיצד להנחות דיון כיתתי על פתרונות להתחממות עולמית
העסקת תלמידים בדיון מעמיקה את ההבנה וחשיבה ביקורתית בנוגע לפתרונות מעשיים להתחממות גלובלית.
בחר נושא לדיון וחלק את התלמידים לקבוצות
בחר שאלה ממוקדת כגון “איזה פתרון יכול להפחית את גזי החממה ביעילות רבה יותר?” הקצה קבוצות לחקור ולדון בעמדות שונות לדיון מאוזן.
ספק הנחיות ברורות וזמן למחקר
הגדר כללי דיון, הגבלת זמן וציפיות לדיון מכבד. אפשר לתלמידים לאסוף עובדות ולהכין טענות מבוססות ראיות.
נהל את הדיון ועודד דיון מוביל תלמידים
שמש כמנחה לשמירת הדיון במסלול, ודא שכל הקולות נשמעים והתלמידים תומכים בנקודותיהם עם ראיות.
קיים התבוננות כיתתית וסכם את הנקודות המרכזיות
הנח לתלמידים לשקף על מה שלמדו ואיך נקודות המבט שלהם השתנו. הדגש טיעונים מרכזיים ועודד צעדי פעולה אישיים להשפעה בעולם האמיתי.
שאלות נפוצות על מה גורם להתחממות כדור הארץ?
מהם התהליכים המרכזיים שמביאים להתחממות הגלובלית?
התחממות עולמית נגרמת בעיקר על ידי תהליכים שמשחררים גזי חממה, כמו דו תחמוצת הפחמן, מתאן ואדי מים לאטמוספירה. התורמים המרכזיים כוללים שריפת דלקים פוסיליים (בעירה), יעור יערות, נשימה, פירוק והתפרצויות געשיות.
איך אפשר ללמד תלמידים על סיבות ההתחממות הגלובלית באמצעות מפת עכביש?
כדי ללמד תלמידים על סיבות ההתחממות הגלובלית, תנו להם ליצור מפת עכביש שבה יזהו ארבעה תהליכים (כמו בעירה, יערות, נשימה ופירוק), יתארו כל אחד ויאיירו את השפעותיהם באמצעות סצינות ופריטים. פעילות ויזואלית זו עוזרת לתלמידים לקשר רעיונות ולהבין תהליכים מורכבים בקלות.
מה ההבדל בין תהליכים טבעיים לתהליכים שנגרמים על ידי האדם התורמים להשפעת החממה?
תהליכים טבעיים, כמו נשימה, פירוק והתפרצויות געשיות, משחררים גזי חממה באופן טבעי. תהליכים שנגרמים על ידי האדם, כמו שריפת דלקים פוסיליים ויעור יערות, מוסיפים עוד גזי חממה שמגבירים את אפקט החממה ומאיצים את ההתחממות הגלובלית.
אילו גזי חממה אחראיים הכי הרבה להתחממות הגלובלית?
הגזי החממה המרכזיים האחראיים להתחממות הגלובלית הם פחמן דו-חמצני (CO₂), מתאן (CH₄) ואדי מים. מביניהם, פחמן דו-חמצני הנפלט משריפת דלקים פוסיליים ויעור יערות הוא המהווה את התרומה הגדולה ביותר.
אילו פעילויות פשוטות בכיתה יכולות לסייע לתלמידים להבין את ההתחממות הגלובלית?
פעילויות פשוטות כוללות יצירת מפות עכביש להמחשת תהליכים, דיונים קבוצתיים על הפחתת גזי החממה, תיאטרון תפקידים וניסויים פשוטים המדגימים את אפקט החממה. פעילויות אלו מעוררות מעורבות וממחישות את המדע שמאחורי ההתחממות הגלובלית באופן נגיש.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
אפקט החממה והתחממות כדור הארץ
- Airplane • Sean MacEntee • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Deforestation • crustmania • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Drax and Eggborough Power stations • peterichman • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tehran Traffic Jam • Hamed Saber • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
