סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו התלמידים ישתמשו במפת עכביש כדי לפרט ולהסביר ארבע קטעים או יותר, ישירות ממגילת העצמאות . באמצעות סוג התאים המרחיב והמפורט בתוך לוח התכנון, התלמידים יסדרו את הקטעים ויצרו פרשנות חזותית. התלמידים יוכלו להסביר ולנתח כל קטע מתוך המסמך. זה יאלץ את התלמידים לקרוא את המסמך באופן מילולי ולהכניס את המסמכים מילים לשפה שלהם.
| קטע | ניתוח |
|---|---|
| "אנו סבורים כי אמיתות אלו מובנות מאליהן, שכל הגברים נוצרים שווים ... עם זכויות בלתי ניתנות לשינוי, שבין אלה חיים, חירות ורדיפה אחר האושר." | קטע זה הוא אחד המזוהים ביותר בשפה האנגלית. היא מצהירה כי כל הגברים נולדים עם זכויות טבעיות, כולל חיים, חירות ורדיפה אחר אושר. ההכרזה תרחיב את הדברים ותציין כיצד הופרו זכויות אלה על ידי בריטניה הגדולה. | "ההיסטוריה של המלך הגדול של בריטניה הנוכחית היא היסטוריה של פגיעות וסערות חוזרות ונשנות, מתוך כוונה ישירה להקמת עריצות מוחלטת על מדינות אלה." | קטע זה קובע את הקונוטציות והרגשות השליליים כלפי המלך ג'ורג 'השלישי על ידי המתיישבים. "הפציעות והפגיעות" החוזרות ונשנות שלו נגדן מנעו מהם ישירות לנהל את החיים שרצו. לכן הוא שליט עריץ, לא צודק. |
| "בכל פעם שצורת ממשל כלשהי הופכת להרסנית של מטרות אלה, זו זכותו של העם לשנות או לבטל אותה, ולהקים ממשלה חדשה ..." | קטע זה מצהיר שאם ממשלה לא תעבוד, זכותם של העם לשנות אותה או להיפטר ממנה. המשמעות היא שמכיוון שממשלתה המלוכה של בריטניה גורמת לדיכוי, יש לקולוניסטים הזכות להפיל אותה וליצור ממשלה חדשה וטובה יותר. |
| "אנו, איפוא, נציגי ארצות הברית של אמריקה ... שהמושבות המאוחדות הללו הן ומן הזכות צריכות להיות מדינות חופשיות ועצמאיות ..." | קטע זה הוא דוגמא מילולית בתוך ההכרזה המצהירה על חופש ועצמאות. בגלל הפציעות החוזרות ונשנות והטבע המדכא נגד המושבות, ארצות הברית צריכה להיות חופשית. זה כדי להבטיח שהם מכתיבים את חייהם, ולא את בריטניה הגדולה. |
פעילות מורחבת
בקשו מהתלמידים לבחור ארבע קטעים או יותר מההצהרה של צרפת על זכויות האדם, באמצעות לוח דיור של מפת עכביש דומה. על התלמידים לשוב ולנסות לבצע השוואות מנקודת מבט הקשר, תוך זיהוי שפה או רעיונות דומים. על התלמידים לחבר רעיונות אלה לרעיונות ההכרזה והמהפכה האמריקאית.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון המנתח ארבעה קטעים מתוך מגילת העצמאות .
- לחץ על "התחל משימה".
- בתיבות הכותרת, הזן ציטוט קצר מההצהרה.
- בתיבות התיאור, כתוב פרפרזה קצרה המסבירה את משמעות הקטע במילים שלך.
- צור איור לכל ציטוט, תוך שימוש בסצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו התלמידים ישתמשו במפת עכביש כדי לפרט ולהסביר ארבע קטעים או יותר, ישירות ממגילת העצמאות . באמצעות סוג התאים המרחיב והמפורט בתוך לוח התכנון, התלמידים יסדרו את הקטעים ויצרו פרשנות חזותית. התלמידים יוכלו להסביר ולנתח כל קטע מתוך המסמך. זה יאלץ את התלמידים לקרוא את המסמך באופן מילולי ולהכניס את המסמכים מילים לשפה שלהם.
| קטע | ניתוח |
|---|---|
| "אנו סבורים כי אמיתות אלו מובנות מאליהן, שכל הגברים נוצרים שווים ... עם זכויות בלתי ניתנות לשינוי, שבין אלה חיים, חירות ורדיפה אחר האושר." | קטע זה הוא אחד המזוהים ביותר בשפה האנגלית. היא מצהירה כי כל הגברים נולדים עם זכויות טבעיות, כולל חיים, חירות ורדיפה אחר אושר. ההכרזה תרחיב את הדברים ותציין כיצד הופרו זכויות אלה על ידי בריטניה הגדולה. | "ההיסטוריה של המלך הגדול של בריטניה הנוכחית היא היסטוריה של פגיעות וסערות חוזרות ונשנות, מתוך כוונה ישירה להקמת עריצות מוחלטת על מדינות אלה." | קטע זה קובע את הקונוטציות והרגשות השליליים כלפי המלך ג'ורג 'השלישי על ידי המתיישבים. "הפציעות והפגיעות" החוזרות ונשנות שלו נגדן מנעו מהם ישירות לנהל את החיים שרצו. לכן הוא שליט עריץ, לא צודק. |
| "בכל פעם שצורת ממשל כלשהי הופכת להרסנית של מטרות אלה, זו זכותו של העם לשנות או לבטל אותה, ולהקים ממשלה חדשה ..." | קטע זה מצהיר שאם ממשלה לא תעבוד, זכותם של העם לשנות אותה או להיפטר ממנה. המשמעות היא שמכיוון שממשלתה המלוכה של בריטניה גורמת לדיכוי, יש לקולוניסטים הזכות להפיל אותה וליצור ממשלה חדשה וטובה יותר. |
| "אנו, איפוא, נציגי ארצות הברית של אמריקה ... שהמושבות המאוחדות הללו הן ומן הזכות צריכות להיות מדינות חופשיות ועצמאיות ..." | קטע זה הוא דוגמא מילולית בתוך ההכרזה המצהירה על חופש ועצמאות. בגלל הפציעות החוזרות ונשנות והטבע המדכא נגד המושבות, ארצות הברית צריכה להיות חופשית. זה כדי להבטיח שהם מכתיבים את חייהם, ולא את בריטניה הגדולה. |
פעילות מורחבת
בקשו מהתלמידים לבחור ארבע קטעים או יותר מההצהרה של צרפת על זכויות האדם, באמצעות לוח דיור של מפת עכביש דומה. על התלמידים לשוב ולנסות לבצע השוואות מנקודת מבט הקשר, תוך זיהוי שפה או רעיונות דומים. על התלמידים לחבר רעיונות אלה לרעיונות ההכרזה והמהפכה האמריקאית.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון המנתח ארבעה קטעים מתוך מגילת העצמאות .
- לחץ על "התחל משימה".
- בתיבות הכותרת, הזן ציטוט קצר מההצהרה.
- בתיבות התיאור, כתוב פרפרזה קצרה המסבירה את משמעות הקטע במילים שלך.
- צור איור לכל ציטוט, תוך שימוש בסצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
איך לעשות ניתוח קטעים על מגילת העצמאות
הפוך ניתוח מקורות ראשוניים לנגיש לתלמידים צעירים יותר
התאם את פעילות ניתוח הקטעים לכיתות 2–8, על ידי בחירת קטעים קצרים ופשוטים יותר ומתן הגדרות למילים מאתגרות. השתמש בסימנים חזותיים, כמו אייקונים או תמונות, כדי לסייע לתלמידים לקשר רעיונות להקשר ההיסטורי ולעודד אותם לבטא הבנה באמצעות ציורים או משפטים קצרים.
הדגם ניתוח קטע היסטורי עם אסטרטגיות חשיבה בקול רם
הדגם כיצד לפרק קטע מצהרת העצמאות על ידי קריאתו בקול וקליטת תהליך החשיבה שלך. הפסק כדי להגדיר מילים קשות, לסכם את המשמעות ולקשר לחיי התלמידים. זה עוזר לתלמידים ללמוד ביקורתית בניתוח צעד אחר צעד ותמיכה.
הנחות לתלמידים בפרפרזה באמצעות מארגנים גרפיים
ספק מארגן גרפי פשוט לתלמידים לרשום את הקטע המקורי, מילים לא מוכרות וגרסה מפורשת משלהם. עודד את התלמידים להשתמש במילים שלהם ולהשוות עם חברים כדי לבנות ביטחון והבנה.
הנחות לדיונים קבוצתיים להעמקת ההבנה
ארגן את התלמידים לקבוצות קטנות לשיתוף ודיון בפרפרזות ובאיורים שלהם. הדגש שאלות מנחות ועודד הקשבה מכובדת. שיתוף פעולה זה מחזק את חשיבה ביקורתית ומעורבות.
הכנס הערכה מהירה לבדיקה ההבנה
השתמש בכרטיס יציאה, קוויז קצר או בדיקה בעל פה בה התלמידים מחזירים את משמעות הקטע במילותיהם. השגח על טעויות והצע משוב לחיזוק הלמידה.
שאלות נפוצות על ניתוח קטעים על הכרזת העצמאות
מהי ניתוח קטעים של ההכרזה על העצמאות?
ניתוח קטעים של ההכרזה על העצמאות כולל בחירת קטעים מרכזיים מהמסמך והסבר משמעותם, ההקשר שלהם והחשיבות שלהם. זה עוזר לתלמידים להבין טוב יותר את כוונות אבות המייסדים ואת העקרונות שמאחורי העצמאות האמריקאית.
איך ללמד תלמידים לנתח קטעים מההכרזה על העצמאות?
כדי ללמד ניתוח קטעים, תנו לתלמידים לבחור ציטוטים חשובים, לפרש את משמעותם במילים שלהם וליצור ייצוגים ויזואליים (כמו מפה של עכביש). תהליך זה מעמיק את ההבנה ומעודד קריאה קרובה ופרשנות.
אילו קטעים חשובים מההכרזה על העצמאות כדאי להתמקד בהם?
קטעים מרכזיים כוללים: "כל בני האדם נבראו שווים... חיים, חירות וחיפוש האושר," ביקורות על המלך ג'ורג' השלישי, זכויות העם לשנות או לבטל את השלטון וההכרזה הרשמית על העצמאות.
מהו מפת עכביש ואיך זה עוזר בניתוח קטעים?
מפת עכביש היא מארגן גרפי שבו רעיון מרכזי מתפשט לרעיונות קשורים. בניתוח קטעים, תלמידים משתמשים במפת עכביש כדי לקשר באופן חזותי את הקטעים להסברים ולאיורים שלהם, ומארגנים את המחשבות בבהירות.
איך ההכרזה על העצמאות וההכרזה על זכויות האדם של צרפת משווים?
שני המסמכים מדגישים זכויות טבעיות והרעיון שהשלטון צריך להגן על זכויות אלה. השוואתם עוזרת לתלמידים לראות עקרונות של ההשכלה המשותפים ואיך רעיונות מהפכניים התפשטו בין עמים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הצהרת העצמאות
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
