סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ Storyboard That הוא לעזור לתלמידים ליצור תרשים מגרש של האירועים מסיפור. לא זו בלבד שזו דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אך היא מחזקת אירועים מרכזיים ומסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
התלמידים יכולים ליצור לוח התכנון ללכוד את arc נרטיב בעבודה עם סטודנט שישה תאים המכילים את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצינה אשר עוקב אחר הסיפור ברצף באמצעות: חשיפה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, החלטה.
דוגמת צבע סגול תרשים תרשים
תַעֲרוּכָה
סלי היא צעירה אפרו-אמריקנית צעירה שכבר ילדה שני ילדים על ידי אביה. היא מודאגת כי נראה שהוא מציב את המראות שלו על אחותה הקטנה נטי. הוא רוצה להתחתן איתה למר (שנחשף מאוחר יותר לאלברט), אבל היא לא רוצה להשאיר את נטי מאחור. בסופו של דבר היא אכן מתחתנת עם אלברט, ונטי באה לגור איתם, אבל ברגע שהיא דוחה את ההתקדמות של אלברט, הוא בועט בה.
סְתִירָה
סלי אומללה בחייה ובנישואיה, מגדלת את ילדיו של אלברט ומנסה להימנע ממכותיו. אלברט מאוהב בזמר בשם שוג אייברי, ומרגיז את סלי על שלא היא. סלי יש למחוץ גם על שוג, וכאשר שוג נופל חולה ואלברט מביא אותה לבית כדי לטפל בה, סלי מתקשה להסתיר את רגשותיה.
פעולה עולה
שוג הופך לחבר וסודי לסלי, וסלי מתחילה למצוא את קולה על אף אלברט. שוג משתמשת בהשפעתה כדי לעצור את אלברט מלהכות את סלי, אבל כששאג עוזב, הן סלי והן אלברט שבורות. אשתו של הרפו סופיה נעולה על הצלת אשתו של ראש העיר, אבל הם מוציאים אותה לצאת לעבודה עבור משק הבית של ראש העיר כעוזרת. שוג חוזרת עם בעלה החדש, גריידי, שוג וסלי סוף סוף להתחיל מערכת יחסים רומנטית אחד עם השני.
רגע השיא
באמצעות שוג, סלי מגלה כי אלברט מסתיר מכתבים מאחותה, נטי, שעכשיו היא מיסיונרית באפריקה עם סמואל וקוריין, שני האנשים שגידלו את ילדיה של סלי אדם ואוליביה. סלי גם מגלה כי אבא שלה הוא למעשה אביה החורג. זלזול רצחני על אלברט מסתיר את סלי על שהסתיר את המכתבים במשך כל כך הרבה שנים. נטי אומרת לה שהיא וסמואל והילדים חוזרים לאמריקה בקרוב. קורין נפטרה ממחלה, ונטי ושמואל נשואים עכשיו.
פעולה נופלת
שוג וגריידי לוקחים את סלי איתם לממפיס, שם סלי לומדת שהיא תופרת מוכשרת ומתחילה לעשות מכנסיים. אבא מת, וסלי יורשת את ביתו, אדמתו וחנותו הכללית כי הכל שייך למעשה לאביה האמיתי, ואחר כך לאמה. היא חוזרת כדי לתקן את הבית, שוג מתאהב נגן חליל בן 19. היא ממריאה איתו. סלי ואלברט נעשים חברים, כפי שאלברט שינה את דרכיו. שניהם אוהבים שוג והותירה בידי שוג.
פתרון הבעיה
זמן קצר אחרי שוג עוזב, סלי מקבל מילה כי הסירה נושאת אחותה ומשפחתה היה למטה על ידי מכרה גרמני, אבל היא מסרבת להאמין בזה. שוג בסופו של דבר חוזר, לאחר שעזב את ז'רמן, והיא, אלברט, וסלי לחיות חיים תוכן. גם סופיה והארפו חזרו. פתאום, לילה אחד מכונית נוסעת למעלה, נטי, סמואל, אדם, אוליביה ואשתו של אולינקה של אדם, טאשי, יוצאים. במפגש המשפחתי כמה ימים לאחר מכן, סלי מרגישה צעירה יותר משהרגישה אי-פעם, ולבסוף שמחה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה עלילה חזותית של הצבע הארגמן.
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 25 Points | מתעורר 21 Points | התחלה 17 Points | נסה שוב 13 Points | |
---|---|---|---|---|
אלמנטים תיאוריים חזותיים | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, ולספק את הקורא עם ייצוג חי. | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, אך תזרים של תאים יכול להיות קשה להבין. | יש תאים כמה אלמנטים תיאוריים, או יש חזותיים שהופכים את העבודה מבלבלת. | תאים יש מעט או ללא אלמנטים תיאורי. |
איות ודקדוק / | Textables יש שלוש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש ארבע או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש חמש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש שש או יותר שגיאות כתיב / דקדוק. |
עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. הסטודנט עשה שני עמיתים ועריכת מורה. | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. יש סטודנטיאלי מורה או ועריכה משותפת, אך לא את שניהם. | הסטודנט עשה לא עמיתים, ולא עריכת מורה. | העבודה מראה שום הוכחה של כל מאמץ. |
עלילה | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים. | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים, אך אחד או יותר מבלבל. | חלקים של העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה לעשות החלקה קשה לעקוב. | כמעט כל חלקי העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה להפוך את העלילה כל כך קשה להבנה. |
סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ Storyboard That הוא לעזור לתלמידים ליצור תרשים מגרש של האירועים מסיפור. לא זו בלבד שזו דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אך היא מחזקת אירועים מרכזיים ומסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
התלמידים יכולים ליצור לוח התכנון ללכוד את arc נרטיב בעבודה עם סטודנט שישה תאים המכילים את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצינה אשר עוקב אחר הסיפור ברצף באמצעות: חשיפה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, החלטה.
דוגמת צבע סגול תרשים תרשים
תַעֲרוּכָה
סלי היא צעירה אפרו-אמריקנית צעירה שכבר ילדה שני ילדים על ידי אביה. היא מודאגת כי נראה שהוא מציב את המראות שלו על אחותה הקטנה נטי. הוא רוצה להתחתן איתה למר (שנחשף מאוחר יותר לאלברט), אבל היא לא רוצה להשאיר את נטי מאחור. בסופו של דבר היא אכן מתחתנת עם אלברט, ונטי באה לגור איתם, אבל ברגע שהיא דוחה את ההתקדמות של אלברט, הוא בועט בה.
סְתִירָה
סלי אומללה בחייה ובנישואיה, מגדלת את ילדיו של אלברט ומנסה להימנע ממכותיו. אלברט מאוהב בזמר בשם שוג אייברי, ומרגיז את סלי על שלא היא. סלי יש למחוץ גם על שוג, וכאשר שוג נופל חולה ואלברט מביא אותה לבית כדי לטפל בה, סלי מתקשה להסתיר את רגשותיה.
פעולה עולה
שוג הופך לחבר וסודי לסלי, וסלי מתחילה למצוא את קולה על אף אלברט. שוג משתמשת בהשפעתה כדי לעצור את אלברט מלהכות את סלי, אבל כששאג עוזב, הן סלי והן אלברט שבורות. אשתו של הרפו סופיה נעולה על הצלת אשתו של ראש העיר, אבל הם מוציאים אותה לצאת לעבודה עבור משק הבית של ראש העיר כעוזרת. שוג חוזרת עם בעלה החדש, גריידי, שוג וסלי סוף סוף להתחיל מערכת יחסים רומנטית אחד עם השני.
רגע השיא
באמצעות שוג, סלי מגלה כי אלברט מסתיר מכתבים מאחותה, נטי, שעכשיו היא מיסיונרית באפריקה עם סמואל וקוריין, שני האנשים שגידלו את ילדיה של סלי אדם ואוליביה. סלי גם מגלה כי אבא שלה הוא למעשה אביה החורג. זלזול רצחני על אלברט מסתיר את סלי על שהסתיר את המכתבים במשך כל כך הרבה שנים. נטי אומרת לה שהיא וסמואל והילדים חוזרים לאמריקה בקרוב. קורין נפטרה ממחלה, ונטי ושמואל נשואים עכשיו.
פעולה נופלת
שוג וגריידי לוקחים את סלי איתם לממפיס, שם סלי לומדת שהיא תופרת מוכשרת ומתחילה לעשות מכנסיים. אבא מת, וסלי יורשת את ביתו, אדמתו וחנותו הכללית כי הכל שייך למעשה לאביה האמיתי, ואחר כך לאמה. היא חוזרת כדי לתקן את הבית, שוג מתאהב נגן חליל בן 19. היא ממריאה איתו. סלי ואלברט נעשים חברים, כפי שאלברט שינה את דרכיו. שניהם אוהבים שוג והותירה בידי שוג.
פתרון הבעיה
זמן קצר אחרי שוג עוזב, סלי מקבל מילה כי הסירה נושאת אחותה ומשפחתה היה למטה על ידי מכרה גרמני, אבל היא מסרבת להאמין בזה. שוג בסופו של דבר חוזר, לאחר שעזב את ז'רמן, והיא, אלברט, וסלי לחיות חיים תוכן. גם סופיה והארפו חזרו. פתאום, לילה אחד מכונית נוסעת למעלה, נטי, סמואל, אדם, אוליביה ואשתו של אולינקה של אדם, טאשי, יוצאים. במפגש המשפחתי כמה ימים לאחר מכן, סלי מרגישה צעירה יותר משהרגישה אי-פעם, ולבסוף שמחה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה עלילה חזותית של הצבע הארגמן.
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 25 Points | מתעורר 21 Points | התחלה 17 Points | נסה שוב 13 Points | |
---|---|---|---|---|
אלמנטים תיאוריים חזותיים | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, ולספק את הקורא עם ייצוג חי. | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, אך תזרים של תאים יכול להיות קשה להבין. | יש תאים כמה אלמנטים תיאוריים, או יש חזותיים שהופכים את העבודה מבלבלת. | תאים יש מעט או ללא אלמנטים תיאורי. |
איות ודקדוק / | Textables יש שלוש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש ארבע או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש חמש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש שש או יותר שגיאות כתיב / דקדוק. |
עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. הסטודנט עשה שני עמיתים ועריכת מורה. | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. יש סטודנטיאלי מורה או ועריכה משותפת, אך לא את שניהם. | הסטודנט עשה לא עמיתים, ולא עריכת מורה. | העבודה מראה שום הוכחה של כל מאמץ. |
עלילה | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים. | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים, אך אחד או יותר מבלבל. | חלקים של העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה לעשות החלקה קשה לעקוב. | כמעט כל חלקי העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה להפוך את העלילה כל כך קשה להבנה. |
סיכום של "מה לעשות" על הצבע הסגול
איך להנחות דיון כיתה על נושאי הצבע הסגול
הכן על ידי בחירת 2–3 נושאים מרכזיים מתוך הצבע הסגול (כגון חוסן, זהות, או משפחה). צור שאלות פתוחות לכל נושא והצג אותן על הלוח. הזמינ את התלמידים לשתף דוגמאות מגרף העלילה או מחייהם שמתחברות לכל נושא. קבע חוקים המעודדים האזנה מכבדת והשתתפות. הובל את השיחה כדי להבטיח שלכולם תהיה הזדמנות לדבר וקשר את תגובות התלמידים למבנה הסיפור ולדמויות.
עיין ביחד עם הכיתה את גרף העלילה
הצג או הצג גרף עלילה מלא. הזמינ את התלמידים לסכם כל חלק במילים שלהם ולדון בסדר האירועים. זה מחזק את ההבנה ועוזר לתלמידים לראות איך כל חלק של העלילה מחובר לחלק הבא.
בקש מהתלמידים לזהות נקודת מפנה של דמות
הצע לתלמידים לבחור דמות מהצבע הסגול ולזהות רגע בו הדמות השתנתה או התפתחה. תן להם להסביר כיצד רגע זה השפיע על שאר הסיפור תוך שימוש בראיות מגרף העלילה. זה מעודד חשיבה ביקורתית וקשר אישי לטקסט.
עודד את התלמידים ליצור סצנות ויזואליות משלהם
ספק חומרים או כלים דיגיטליים לתלמידים כדי לצייר או לעצב סצנה מקורית מתוך הסיפור, תוך מיקוד על רגע משמעותי שהם מצאו מרגש. הזמינם לשתף את העבודה ולהסביר את הבחירות שלהם. זה מעלה מעורבות ויצירתיות ומעמיק את ההבנה של הנרטיב.
סיים בפעילות רפלקציה מהירה
בקש מהתלמידים לכתוב משפט אחד על מה שלמדו מגרף העלילה או מהדיון. אסוף תגובות על פתקים דביקים או על לוח מקוון. זה עוזר לך להעריך את ההבנה ומעניק לתלמידים הזדמנות להרהר בלמידה שלהם.
שאלות נפוצות על סיכום הצבע הסגול
מהו דיאגרמת עלילה ל-The Color Purple?
דיאגרמת עלילה ל-The Color Purple מציגה באופן חזותי את האירועים המרכזיים של הרומן, ומראה את מבנה הסיפור מההקדמה ועד לפתרון. זה מסייע לתלמידים לעקוב אחר נקודות מפתח של העלילה ולהבין כיצד מתפתח הסיפור.
איך אוכל ללמד את The Color Purple באמצעות פעילות של סיפור בתמונות?
כדי ללמד את The Color Purple באמצעות סיפור בתמונות, תנו לתלמידים ליצור דיאגרמה של שישה תאים המדגישה את ההקדמה, הקונפליקט, ההתרגשות עולה, השיא, ההתרסקות והפתרון. כל תא צריך להמחיש ולתאר אירוע מרכזי, לחזק את ההבנה של העלילה.
מהם האירועים המרכזיים בעלילה של The Color Purple?
האירועים המרכזיים ב-The Color Purple כוללים את ילדותה הקשה של סילי, נישואיה לאלברט, חברותה עם שוג אייבי, גילוי מכתבים חבויים מנטי, המסע של סילי לעצמאות והמפגש הרגשי שלה עם המשפחה.
מדוע שימוש בדיאגרמת עלילה מסייע להבנת The Color Purple?
שימוש בדיאגרמת עלילה מסייע לתלמידים לארגן באופן חזותי ולסדר את האירועים של הרומן, מה שמקל על זיהוי נושאים, פיתוח דמויות וקשת הסיפור הכוללת של The Color Purple.
מהן דוגמאות לפעילויות ללמד את The Color Purple בבית הספר התיכון?
פעילויות יעילות כוללות יצירת דיאגרמות עלילתיות ויזואליות, כתיבת ניתוחים של דמויות, חקר נושאים באמצעות דיונים קבוצתיים ועיצוב סיפורונים להמחשת סצנות מרכזיות מ-The Color Purple.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הצבע הסגול
המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה

"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד

"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב