סקירה כללית על הפעילות
התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה ושימור כולל. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור לאזור החוף הצפוני-מערבי ולאומות הראשונות שלו . התלמידים יצפו בתצוגה מקדימה את המונחים וההגדרות וישתמשו בכיתה כולה או בדיון בקבוצות קטנות כדי להדגים את הבנתם של כל משמעות. לאחר מכן, הם ייצרו מפת עכביש של 3-8 מונחים על פי שיקול דעתם של המורים.
אוצר מילים
שמות של כמה מהאומות הראשונות בחוף הצפון מערבי:
- טלינגיט
- היידה
- צימשיאן
- קוואקיוטל
- בלה קולה (נוקסאלק)
- נו-צ'ה-נולט (נווטקה)
- חוף סאליש
- Quileute-Chimakum
- קוואל'יוקה
- צ'ינוק
- טילמוק
- יורק
פוטלצ'ט: עציץ הוא חגיגת מתנה הנהוגה על ידי עמים ילידים בחוף הצפון מערבי של האוקיאנוס השקט של קנדה וארצות הברית.
Dip Net: כלי המשמש לדיג; שקיות רשת נתלו על עמוד
דנטליום: קליפה לבנה מבריקה בצורת חנית ששימשה כסף על ידי הילידים האמריקאים של החוף הצפוני
בתי קרשים: בתי עץ ארוכים, חלקם באורך של עד 60 מטר שנבנו על ידי Kwakiutl
ארז: סוג של עץ ירוק עד
סלמון: דג גדול בעל קשקשים כסופים החיים בצפון האוקיאנוס השקט ובאוקיאנוס האטלנטי
מוט מוטם: מוט עץ מעוטר בחיות מגולפות. זה היה סמל מעמד של עושר למשפחות.
טקס: הדרך בה אנשים פועלים במהלך אירועים חשובים / חגיגה
מקלות דיבור: מקל בו מגולף זנב לוויתן. סימן לעוצמתה של המשפחה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: כדי ללמוד את המשמעויות של מילים הקשורות לשיעור שלנו, תציג תצוגה מקדימה של אוצר המילים ותיצור לוח סיפור המדגים את ההבנה שלך במילים שונות.
הנחיות לתלמיד
- לחץ על "התחל משימה".
- בתיבות הכותרת, זהה את מונחי המפתח שבחרת.
- בתיבות התיאור, כתוב את הגדרת המונח.
- צור הדמיה עבור כל מונח באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
דרישות: חייב להיות בעל 3 מונחים, הגדרות נכונות והמחשות מתאימות לכל אחד המדגימים את הבנתך את המילים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
---|---|---|---|
Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
סקירה כללית על הפעילות
התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה ושימור כולל. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור לאזור החוף הצפוני-מערבי ולאומות הראשונות שלו . התלמידים יצפו בתצוגה מקדימה את המונחים וההגדרות וישתמשו בכיתה כולה או בדיון בקבוצות קטנות כדי להדגים את הבנתם של כל משמעות. לאחר מכן, הם ייצרו מפת עכביש של 3-8 מונחים על פי שיקול דעתם של המורים.
אוצר מילים
שמות של כמה מהאומות הראשונות בחוף הצפון מערבי:
- טלינגיט
- היידה
- צימשיאן
- קוואקיוטל
- בלה קולה (נוקסאלק)
- נו-צ'ה-נולט (נווטקה)
- חוף סאליש
- Quileute-Chimakum
- קוואל'יוקה
- צ'ינוק
- טילמוק
- יורק
פוטלצ'ט: עציץ הוא חגיגת מתנה הנהוגה על ידי עמים ילידים בחוף הצפון מערבי של האוקיאנוס השקט של קנדה וארצות הברית.
Dip Net: כלי המשמש לדיג; שקיות רשת נתלו על עמוד
דנטליום: קליפה לבנה מבריקה בצורת חנית ששימשה כסף על ידי הילידים האמריקאים של החוף הצפוני
בתי קרשים: בתי עץ ארוכים, חלקם באורך של עד 60 מטר שנבנו על ידי Kwakiutl
ארז: סוג של עץ ירוק עד
סלמון: דג גדול בעל קשקשים כסופים החיים בצפון האוקיאנוס השקט ובאוקיאנוס האטלנטי
מוט מוטם: מוט עץ מעוטר בחיות מגולפות. זה היה סמל מעמד של עושר למשפחות.
טקס: הדרך בה אנשים פועלים במהלך אירועים חשובים / חגיגה
מקלות דיבור: מקל בו מגולף זנב לוויתן. סימן לעוצמתה של המשפחה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: כדי ללמוד את המשמעויות של מילים הקשורות לשיעור שלנו, תציג תצוגה מקדימה של אוצר המילים ותיצור לוח סיפור המדגים את ההבנה שלך במילים שונות.
הנחיות לתלמיד
- לחץ על "התחל משימה".
- בתיבות הכותרת, זהה את מונחי המפתח שבחרת.
- בתיבות התיאור, כתוב את הגדרת המונח.
- צור הדמיה עבור כל מונח באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
דרישות: חייב להיות בעל 3 מונחים, הגדרות נכונות והמחשות מתאימות לכל אחד המדגימים את הבנתך את המילים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
---|---|---|---|
Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
איך לעשות אוצר מילים הקשור לאזור החוף הצפון-מערבי ועמיו
איך לעזור לתלמידים להשתמש באוצר מילים חדש בדיוני כיתת הלימוד בחיים האמיתיים
עודד את התלמידים להשתמש באוצר המילים של חוף הצפון-מערבי במהלך שיחות הכיתה. זה בונה ביטחון ועוזר לתלמידים להפנים מונחים חדשים על ידי הצבתם בהקשר עם עמיתים.
הדגם שימוש באוצר המילים בשאלות ובתשובות שלך
הראה כיצד לכלול בטבעיות מילים חדשות כשאתה שואל או עונה על שאלות. תלמידים נוטים יותר להשתמש באוצר המילים כשרואים אותך עושה זאת באופן קבוע ומכוון.
צור קיר מילים של אוצר מילים המציג מונחים ואיורים של תלמידים
עצב מרחב ייעודי בכיתה שלך להצגת מילות מפתח וויזואליים שיצרו התלמידים. זה מספק תזכורות ויזואליות מתמשכות ומחגג את הלמידה של התלמידים.
ארגן שיחות שותפים מהירות באמצעות אוצר המילים היעד
הזדווג תלמידים לשיחות של 2 דקות שבהן הם must להשתמש לפחות במילה חדשה אחת בהקשר. שיחות אלה בהן לחץ נמוך מחזקות הבנה ומגבירות מיומנויות שפה בעל-פה.
חגוג שימוש באוצר המילים עם משוב חיובי ופרסים קטנים
הכרה כאשר תלמידים משתמשים במונחים חדשים כראוי על ידי מתן שבחים, מדבקות או נקודות. החיזוק החיובי ממריץ השתתפות מתמשכת וצמיחת אוצר המילים.
שאלות נפוצות על אוצר מילים הקשור לאזור החוף הצפון-מערבי ועמיו
What are some key vocabulary words related to the Northwest Coast First Nations?
Key vocabulary words related to the Northwest Coast First Nations include terms like potlatch, plank houses, totem pole, cedar, salmon, dip net, dentalium, and the names of various First Nations such as Tlingit, Haida, and Kwakiutl. Learning these words helps students understand the region's culture and history.
How can I teach Northwest Coast vocabulary using a storyboard activity?
To teach Northwest Coast vocabulary, have students select key terms, define them, and create visual storyboards illustrating their meanings. This approach supports comprehension and allows students to demonstrate understanding through both words and images.
What is a potlatch and why is it important in Northwest Coast cultures?
A potlatch is a ceremonial gift-giving feast practiced by Indigenous Peoples of the Pacific Northwest Coast. It is important as a social event that marks significant occasions, displays wealth, and strengthens community bonds.
What are visual vocabulary boards and how do they help students learn?
Visual vocabulary boards are graphic organizers where students define and illustrate key terms. They help students learn by combining text and visuals, making abstract concepts concrete and aiding memory retention.
Which First Nations groups are part of the Northwest Coast region?
First Nations groups of the Northwest Coast region include the Tlingit, Haida, Tsimshian, Kwakiutl, Bella Coola (Nuxalk), Nuu-chah-nulth (Nootka), Coast Salish, Quileute-Chimakum, Kwalhioqua, Chinook, Tillamook, and Yurak.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
עמים ילידים בחוף הצפון מערבי
המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה

"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד

"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב