סקירה כללית על הפעילות
אם התלמידים זקוקים לכל חלק באוזן המופרדת, פעילות זו מהווה אלטרנטיבה מושלמת לפעילות "מבנה האוזן". כאן התלמידים יצרו מפת עכביש המזהה כל חלק באוזן ותאר את תפקידה. כל תא יוקדש לחלק בודד במקום תרשים גדול אחד.
- הפינה היא דש עור וסחוס האוסף גלי קול ומעביר אותם לתעלת האוזן.
- תעלת האוזן היא צינור המחבר את הפינה לעור התוף.
- עור התוף הוא קרום דק המפריד בין האוזן החיצונית לאוזן הפנימית. גלי קול הנעים בתעלת האוזן גורמים לו לרטוט.
- עצמות השמע הן עצמות קטנות הנושאות את הרטט מעור התוף לשבלול. הם מגבירים את הרטט. שלוש העצמות נקראות הפטיש, הסדן והמזלג. אלה כמה מהעצמות הקטנות ביותר בגוף האדם.
- השבלול הוא תא בצורת ספירלה הממלא בנוזל עם שערות הקוויות אותו. זה ממיר את הרטט לאותות חשמליים.
- עצב השמיעה מחבר את השבלול למוח. זה נושא את האות החשמלי למוח.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צרו מפת עכביש כדי לזהות ולתאר את חלקי האוזן השונים.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- נווט אל הכרטיסייה "מדע". משוך את תרשים האוזניים לכל תא.
- זהה את חלקי האוזן: תעלת האוזן, שבלול, עצב השמיעה, פינה, ארדרום וכיפות שמיעה והקלד אותם בתיבות הכותרת.
- לכל תא צריך להיות חלק אחד מהתרשים בצבע שונה משאר, בהתאמה לתיבת הכותרת.
- כתוב את הפונקציה של החלק של האוזן מתחת לאיור.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| תוויות | כל התוויות נכונות. | רוב התוויות נכונות. | חלק מהתוויות נכונות. |
| פונקציות | כל הפונקציות נכונות ללא דקדוק או שגיאות כתיב. | רוב הפונקציות נכונות עם כמה דקדוק שגיאות כתיב. | חלק מהפונקציות נכונות עם טעויות דקדוק ואיות רבות. |
| עדות למאמץ | העבודה היא כתובה היטב מחושב בזהירות. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
סקירה כללית על הפעילות
אם התלמידים זקוקים לכל חלק באוזן המופרדת, פעילות זו מהווה אלטרנטיבה מושלמת לפעילות "מבנה האוזן". כאן התלמידים יצרו מפת עכביש המזהה כל חלק באוזן ותאר את תפקידה. כל תא יוקדש לחלק בודד במקום תרשים גדול אחד.
- הפינה היא דש עור וסחוס האוסף גלי קול ומעביר אותם לתעלת האוזן.
- תעלת האוזן היא צינור המחבר את הפינה לעור התוף.
- עור התוף הוא קרום דק המפריד בין האוזן החיצונית לאוזן הפנימית. גלי קול הנעים בתעלת האוזן גורמים לו לרטוט.
- עצמות השמע הן עצמות קטנות הנושאות את הרטט מעור התוף לשבלול. הם מגבירים את הרטט. שלוש העצמות נקראות הפטיש, הסדן והמזלג. אלה כמה מהעצמות הקטנות ביותר בגוף האדם.
- השבלול הוא תא בצורת ספירלה הממלא בנוזל עם שערות הקוויות אותו. זה ממיר את הרטט לאותות חשמליים.
- עצב השמיעה מחבר את השבלול למוח. זה נושא את האות החשמלי למוח.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צרו מפת עכביש כדי לזהות ולתאר את חלקי האוזן השונים.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- נווט אל הכרטיסייה "מדע". משוך את תרשים האוזניים לכל תא.
- זהה את חלקי האוזן: תעלת האוזן, שבלול, עצב השמיעה, פינה, ארדרום וכיפות שמיעה והקלד אותם בתיבות הכותרת.
- לכל תא צריך להיות חלק אחד מהתרשים בצבע שונה משאר, בהתאמה לתיבת הכותרת.
- כתוב את הפונקציה של החלק של האוזן מתחת לאיור.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| תוויות | כל התוויות נכונות. | רוב התוויות נכונות. | חלק מהתוויות נכונות. |
| פונקציות | כל הפונקציות נכונות ללא דקדוק או שגיאות כתיב. | רוב הפונקציות נכונות עם כמה דקדוק שגיאות כתיב. | חלק מהפונקציות נכונות עם טעויות דקדוק ואיות רבות. |
| עדות למאמץ | העבודה היא כתובה היטב מחושב בזהירות. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
איך לזהות חלקי אוזן
איך ליצור דגמי אוזן מעשיים באמצעות חומרים פשוטים לכיתה
העסיק את התלמידים על ידי בניית דגמי אוזן תלת-ממדיים עם חומרים כמו ח Clay, נייר, ומולחמי צינור. פעילויות מעשיות עוזרות לתלמידים לדמיין ולזכור את חלקי האוזן בצורה יעילה יותר.
אסוף חומרי יום-יום ליצירת דגמים
אסוף פריטים כמו ח Clay צבעוני, נייר בניין, מולחמי צינור, טושים ומספריים. שימוש בחומרים מוכרים הופך את הפעילות לנגישה ומעודד יצירתיות.
הדריך את התלמידים לצייר כל חלק באוזן בנפרד
הצע לתלמידים לעצב את הפינה, תעלת השמע, את הטימפאנון, העצמים, הקוכליאה ועצב השמע בנפרד. שזה מחזק את ההבדלים האנטומיים ותומך בלמידה קינסטטית.
הרכב את דגם האוזן בסדר הנכון
בקש מהתלמידים לחבר את החלקים בסדר, ולהראות כיצד הקול נע דרך האוזן. סידור מקדם הבנת תפקוד ומבנה.
סמן את כל החלקים וכתוב את תפקידם
עודד את התלמידים להדביק תוויות ולכתוב סיכומים קצרים על תפקיד כל חלק. זה מחזק את הלמידה ומספק עזר ויזואלי ללמידה.
שאלות נפוצות על זיהוי חלקי האוזן
מהם החלקים המרכזיים של האוזן ומה תפקידיהם?
החלקים המרכזיים של האוזן הם הפינה (אוסף את הקול), תעלת האוזן (מעבירה את הקול), עור התוף (רוטט מרעידות), עצמות השמיעה (מחזקות ומעבירות רטיטות), קוכליאה (הופכת רטיטות לאותות), ו-עצב השמיעה (שולח אותות למוח).
איך תלמידים יכולים ליצור מפה עכביש לזיהוי חלקי האוזן?
כדי ליצור מפה עכביש, תנו לתלמידים למקם כל חלק של האוזן (כמו הפינה, תעלת האוזן וכו') בתא משלהם, לצבוע ולסמן אותו, ולכתוב את תפקידו מתחת. זה עוזר להמחיש ולארגן את המבנה ותפקידים של כל חלק באוזן.
מה ההבדל בין עור התוף לקוכליאה?
ה-עור התוף הוא ממברנה דקה שנעה עם גלי הקול, בעוד שה-קוכליאה היא חלל בצורת ספירלה שממירה את הרעידות לאותות חשמליים למוח.
מדוע עצמות השמיעה חשובות בשמיעה?
ה-עצמות השמיעה הם שלושה עצמות קטנות (פטיש, סדן, סדן) שמחזיקות ומגברות את הרעידות של הקול מעור התוף ומעבירות אותן לקוכליאה, ומאפשרות את השמיעה.
מהי פעילות כיתתית מהירה ללימוד מבנה האוזן?
הקצו פעילות מפה עכביש: התלמידים יצבעו, יסמנו ויתארו את תפקיד כל חלק באוזן בתאים נפרדים, תוך שימוש בדיאגרמה לתמיכה חזותית. זה מעודד את הלומדים לזהות ולהבין את אנטומיית האוזן.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
גלי קול
- 89259-sacd_m • ramelectronicsdotnet • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- canal • kevinzim • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- snare drum • Vladimir Morozov • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Stirrup • Edward Dalmulder • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
