סקירה כללית על הפעילות
דיון storyboards הם דרך מצוינת לקבל את התלמידים שלך מדבר על הרעיונות שלהם במדע. הם מאפשרים לתלמידים לבקר ולהעריך נקודות מבט שונות מבלי להפריע לסטודנטים אחרים. פעילות זו יכולה לשמש בתחילת הנושא כדי לעורר כל תפיסות מוטעות של תלמידים.
בתחילה, הראה לתלמידים לוח תכנון לדיון כמו זה שמתואר למטה. בקש מהם להסתכל על הבעיה בלוח התכנון של הדיון. זה מראה ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג על הבעיה לפניהם. התלמידים צריכים לחשוב על מי הם חושבים שהוא הנכון ביותר ולהיות מוכנים להסביר מדוע האדם הנכון.
הנה כמה רעיונות אחרים להשתמש אלה storyboards הדיון בשיעורים שלך.
- התלמידים מוסיפים תא נוסף בסוף הדוגמה שנתת להם להסביר מי הם חושבים נכון ומדוע.
- התלמידים יוצרים את לוחות השיח שלהם כדי לשתף עם עמיתים בנושא הנוכחי.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
קרא את לוח התכנון של הדיון המציג ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג לגבי הבעיה לפניהם. אתה עומד לתת את דעתך על מי אתה חושב נכון ולהסביר מדוע.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- הוסף תא נוסף בסוף השורה.
- השתמש בטקסט ותמונות כדי להסביר מי לדעתך נכון ומדוע.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| מי לדעתך הוא נכון? | בחרת אדם אתה מאמין יהיה נכון הסביר מדוע. | בחרת את האדם שאתה מאמין כנכון. | לא בחרת אדם אתה מאמין כנכון. |
| עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. | עבודה מראה כמה ראיות של מאמץ. | העבודה מראה מעט עדויות של כל מאמץ. |
סקירה כללית על הפעילות
דיון storyboards הם דרך מצוינת לקבל את התלמידים שלך מדבר על הרעיונות שלהם במדע. הם מאפשרים לתלמידים לבקר ולהעריך נקודות מבט שונות מבלי להפריע לסטודנטים אחרים. פעילות זו יכולה לשמש בתחילת הנושא כדי לעורר כל תפיסות מוטעות של תלמידים.
בתחילה, הראה לתלמידים לוח תכנון לדיון כמו זה שמתואר למטה. בקש מהם להסתכל על הבעיה בלוח התכנון של הדיון. זה מראה ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג על הבעיה לפניהם. התלמידים צריכים לחשוב על מי הם חושבים שהוא הנכון ביותר ולהיות מוכנים להסביר מדוע האדם הנכון.
הנה כמה רעיונות אחרים להשתמש אלה storyboards הדיון בשיעורים שלך.
- התלמידים מוסיפים תא נוסף בסוף הדוגמה שנתת להם להסביר מי הם חושבים נכון ומדוע.
- התלמידים יוצרים את לוחות השיח שלהם כדי לשתף עם עמיתים בנושא הנוכחי.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
קרא את לוח התכנון של הדיון המציג ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג לגבי הבעיה לפניהם. אתה עומד לתת את דעתך על מי אתה חושב נכון ולהסביר מדוע.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- הוסף תא נוסף בסוף השורה.
- השתמש בטקסט ותמונות כדי להסביר מי לדעתך נכון ומדוע.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| מי לדעתך הוא נכון? | בחרת אדם אתה מאמין יהיה נכון הסביר מדוע. | בחרת את האדם שאתה מאמין כנכון. | לא בחרת אדם אתה מאמין כנכון. |
| עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. | עבודה מראה כמה ראיות של מאמץ. | העבודה מראה מעט עדויות של כל מאמץ. |
איך לעשות לגבי פעילות לוח תכנון לדיון עבור סאונד
איך להעריך הבנת תלמיד באמצעות סיפורונים של דיון
הערך את הבנת התלמיד על ידי סקירת תרומות הסטוריובורד שלהם והדיונים בעקבותיהם. חפש הסברים ברורים, שימוש מדויק באוצר מילים ומעורבות מחשבתית עם רעיונות של עמיתים כדי למדוד את התקדמות הלמידה.
ספק משוב ממוקד על טיעוני התלמידים
הצע משוב ספציפי ובונה על כל בועת דיבור או הסבר של התלמיד. הדגש נקודות חוזק והצע דרכים להעמקת ההיגיון או הבהרת טעויות לדיונים עתידיים.
עודד ביקורת עמיתים והרהור
תאם מפגש סקירה קצר עם עמיתים בו תלמידים מחליפים סיפורונים ומציעים הערות חיוביות והצעות. זה מאפשר לתלמידים להרהר על חשיבתם וללמוד מחבריהם ללימודים.
שלב אסטרטגיות הערכה פורמלית
השתמש בבדיקות מהירות של הערכה פורמלית—כגון כרטיסי יציאה או חשיבה-זוג-שיתוף—לאחר פעילות הסטוריובורד. זה עוזר לזהות טעויות שעדיין קיימות ולהתאים את השיעורים הבאים בהתאם.
Celebrate student growth and understanding
Showcase exemplary storyboards or insightful arguments with the class. Recognizing effort and improvement motivates students and reinforces a positive classroom culture around science discussions.
שאלות נפוצות על פעילות לוח תכנון לדיון עבור סאונד
מהי פעילות תסריט דיון ללימוד קול במדעים?
פעילות תסריט דיון לקול כוללת את התלמידים במיפוי חזותי של הרעיונות והטענות שלהם על מושגי הקול. אסטרטגיה זו מעודדת את התלמידים לביקורת, דיון ושיתוף פעולה בנקודות מבט מדעיות, ועוזרת להם להבהיר אי-הבנות ולהעמיק את ההבנה.
איך אוכל להשתמש בתסריטים לדיון כדי לזהות אי-הבנות של תלמידים לגבי קול?
התחל את השיעור עם תסריט דיון שמציג בעיה או שאלה על קול. אפשר לתלמידים לשתף את הרעיונות שלהם באופן חזותי ולהסביר את ההיגיון שלהם, מה שמסייע בזיהוי וטיפול בכל אי-הבנות מוקדמות ביחידה.
מהם השלבים להקמת תסריט דיון שיתופי לכיתה שלי?
כדי להקים תסריט דיון שיתופי, הפעל את תכונת השיתוף בהגדרות המטלה, הראה לתלמידים דוגמה לתסריט והנחה אותם להוסיף את הדמויות, השמות והרעיונות שלהם בתאים אישיים. וודא כי נקבעים כללי דיון להבטחת השתתפות מכובדת.
מדוע שיתוף פעולה בזמן אמת מועיל בפעילויות תסריט דיון?
שיתוף פעולה בזמן אמת מאפשר לתלמידים לעבוד יחד על אותו תסריט בו זמנית. זה משפר את התקשורת, עבודת הצוות ומיומנויות פתרון הבעיות, תוך חיסכון בזמן והפיכת הפעילות למרתקת יותר.
איך אפשר להשתמש בדרכים יצירתיות בתסריטים לדיון בשיעור על קול?
אפשר לבקש מהתלמידים להוסיף תאים נוספים לניתוח מי צודק ומדוע, ליצור תסריטים שמסבירים ומתוקנים אי-הבנות, או לעצב תסריטים משלהם לשיתוף עם חברים. שינויים אלה מעמיקים את ההבנה ומעודדים הוראת עמיתים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
גלי קול
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
