Aperçu de L'activité
Une façon d'augmenter la compréhension des élèves des poèmes difficiles est de leur demander de paraphraser la stance par stanza. Les storyboards peuvent être un bon moyen pour les étudiants en difficulté de visualiser les événements dans chaque strophe. Pour "A Poison Tree", les élèves peuvent décrire les principaux événements de chacune des quatre strophes. Ensuite, en dessous de chaque image, demandez-leur d'écrire une brève paraphrase de la strophe en utilisant une grammaire appropriée et des mots et expressions de transition appropriés.
Paraphrase "A Poison Tree"
1ère strophe
L'orateur raconte à son ami ce qui l'a bouleversé, ils le font, et le conférencier n'est plus en colère. L'orateur ne dit pas à son ennemi ce qui le met en colère. Quand il le bouffe, sa colère augmente.
2ème strophe
L'orateur imagine des raisons de craindre son ennemi. Ses peurs et ses frustrations augmentent son animosité. Mais le locuteur n'est pas honnête avec son ennemi. Il lui sourit et agit amicalement, construisant une relation trompeuse qui manque de confiance.
3ème strophe
La colère du locuteur est comme un poison brillant qui attire à la fois le locuteur et son ennemi. La colère et la haine deviennent attrayantes pour le locuteur, et son ennemi est trompé par son comportement trompeur.
4ème strophe
L'ennemi tente de profiter du haut-parleur, mais le haut-parleur est un pas en avant devant lui. La colère secrète du locuteur empoisonne et tue son ennemi.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui paraphrase et illustre chaque strophe du poème "A Poison Tree".
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle".
- Étiquetez chaque titre de cellule avec le numéro de strophe.
- Dans chaque case de description, paraphrasez ce que dit la strophe.
- Créez une image pour illustrer chaque strophe, en utilisant des personnages, des scènes, des éléments et des textes appropriés.
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
Une façon d'augmenter la compréhension des élèves des poèmes difficiles est de leur demander de paraphraser la stance par stanza. Les storyboards peuvent être un bon moyen pour les étudiants en difficulté de visualiser les événements dans chaque strophe. Pour "A Poison Tree", les élèves peuvent décrire les principaux événements de chacune des quatre strophes. Ensuite, en dessous de chaque image, demandez-leur d'écrire une brève paraphrase de la strophe en utilisant une grammaire appropriée et des mots et expressions de transition appropriés.
Paraphrase "A Poison Tree"
1ère strophe
L'orateur raconte à son ami ce qui l'a bouleversé, ils le font, et le conférencier n'est plus en colère. L'orateur ne dit pas à son ennemi ce qui le met en colère. Quand il le bouffe, sa colère augmente.
2ème strophe
L'orateur imagine des raisons de craindre son ennemi. Ses peurs et ses frustrations augmentent son animosité. Mais le locuteur n'est pas honnête avec son ennemi. Il lui sourit et agit amicalement, construisant une relation trompeuse qui manque de confiance.
3ème strophe
La colère du locuteur est comme un poison brillant qui attire à la fois le locuteur et son ennemi. La colère et la haine deviennent attrayantes pour le locuteur, et son ennemi est trompé par son comportement trompeur.
4ème strophe
L'ennemi tente de profiter du haut-parleur, mais le haut-parleur est un pas en avant devant lui. La colère secrète du locuteur empoisonne et tue son ennemi.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui paraphrase et illustre chaque strophe du poème "A Poison Tree".
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle".
- Étiquetez chaque titre de cellule avec le numéro de strophe.
- Dans chaque case de description, paraphrasez ce que dit la strophe.
- Créez une image pour illustrer chaque strophe, en utilisant des personnages, des scènes, des éléments et des textes appropriés.
Référence au Plan de Leçon
Comment paraphraser « Un arbre à poison »
Organisez une discussion en classe sur la paraphrase de poèmes
Encouragez les élèves à partager leurs paraphrases à voix haute et comparer les interprétations. Cela aide à renforcer la confiance et révèle diverses compréhensions du poème.
Modélisez la paraphrase d’une strophe en classe
Travaillez une strophe en groupe. Pensez à haute voix en reformulant les lignes avec vos propres mots, en mettant en évidence les phrases de transition et les astuces grammaticales.
Attribuez de petits groupes pour paraphraser différentes strophes
Divisez les élèves en groupes et donnez à chacun une strophe à paraphraser. La collaboration aide les élèves à clarifier ensemble des lignes difficiles.
Facilitez la revue par les pairs des paraphrases
Faites que les groupes échangent leurs paraphrases et donnent des retours sur la clarté et la précision. La revue par les pairs encourage une lecture attentive et des révisions.
Présentez et discutez des paraphrases finales avec illustrations
Invitez les groupes à présenter leurs storyboards à la classe. Discutez de la façon dont leurs images et mots capturent la signification du poème, renforçant la compréhension et la créativité.
Questions fréquemment posées sur la paraphrase de « A Poison Tree »
Comment puis-je aider les élèves à comprendre "Un arbre empoisonné" de William Blake ?
Paraphraser chaque strophe et utiliser des storyboards pour visualiser les événements sont des moyens efficaces d'aider les élèves à saisir la signification de "Un arbre empoisonné". Diviser le poème en parties gérables facilite la compréhension du langage complexe et des thèmes.
Quelle est une façon simple de paraphraser chaque strophe de "Un arbre empoisonné" ?
Une paraphrase simple consiste à reformuler chaque strophe avec vos propres mots : 1) Le locuteur résout sa colère avec un ami, mais pas avec un ennemi ; 2) Le locuteur cache ses sentiments et prétend être ami ; 3) La colère grandit et trompe ; 4) L'ennemi est blessé par la colère cachée du locuteur.
Comment puis-je utiliser des storyboards pour enseigner des poèmes difficiles ?
Demandez aux élèves de créer un storyboard pour chaque strophe, en dessinant les événements clés et en écrivant une brève paraphrase sous chaque image. Cette approche visuelle favorise la compréhension et l'engagement, surtout pour les lecteurs en difficulté.
Pourquoi la paraphrase est-elle importante lors de l'enseignement de la poésie aux collégiens et lycéens ?
La paraphrase aide les élèves à traiter un langage complexe, à identifier les idées principales et à gagner en confiance. Elle leur permet de se connecter au message du poème et d'appliquer des compétences de réflexion critique.
Quelles activités aident les élèves à analyser "Un arbre empoisonné" en classe ?
Les activités efficaces incluent la paraphrase des strophes, la création de storyboards, la discussion des émotions des personnages et l'exploration de thèmes comme la colère et le pardon. Ces stratégies favorisent une analyse approfondie et l'engagement des élèves.
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Témoignages
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« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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