Activités étudiantes pour La Lettre Volée
![La lettre volée par Edgar Allan Poe - "La lettre volée" Résumé](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4140541/cell-col-1-row-0-w400.png "La lettre volée par Edgar Allan Poe - "La lettre volée" Résumé")
![La lettre volée par Edgar Allan Poe - Éléments de fiction policière dans "La lettre volée"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4140542/cell-col-1-row-0-w400.png "La lettre volée par Edgar Allan Poe - Éléments de fiction policière dans "La lettre volée"")
![La lettre volée d'Edgar Allan Poe - Vocabulaire "La lettre volée"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4140547/cell-col-0-row-0-w400.png "La lettre volée d'Edgar Allan Poe - Vocabulaire "La lettre volée"")
Questions essentielles pour « La lettre volée »
- De quelles manières un auteur peut-il créer du suspense ?
- Quelles sont les qualités qui font un bon détective ?
- Comment l’utilisation du décor, du symbolisme, de la personnification et de la comparaison par Poe impacte-t-elle l’histoire dans son ensemble ?
- Comment les grands écrivains parviennent-ils à créer une atmosphère que les lecteurs peuvent ressentir ? Comment cela se manifeste-t-il dans « La Lettre volée » d'Edgar Allan Poe ?
- Comment Poe utilise-t-il le langage pour créer du drame ?
- Comment les éléments littéraires affectent-ils la compréhension d’une œuvre littéraire par les lecteurs ?
- On dit que Poe a lancé le genre du « roman policier ». Quels éléments de « La Lettre volée » se retrouvent dans d'autres romans policiers ?
Un résumé de « La Lettre volée » d'Edgar Allan Poe
Attention ! Le synopsis de « La Lettre volée » ci-dessous contient des spoilers ! Ce résumé est destiné à servir de récapitulatif aux élèves après la lecture du livre. Il peut également servir de rappel aux enseignants pour les aider à décider s'ils souhaitent utiliser cette histoire en classe.
De quoi parle « La Lettre volée » ?
L'histoire commence au domicile du détective privé C. Auguste Dupin, alors qu'il reçoit avec son ami, un narrateur anonyme, le préfet de police de Paris, Monsieur G. Ce dernier est de nouveau venu demander de l'aide à Dupin. Monsieur G. a une affaire qu'il ne parvient pas à résoudre : une lettre volée. Sans hésiter, Dupin parvient à indiquer au préfet où se trouve exactement la lettre, grâce à la seule description de l'affaire.
Selon le préfet, une jeune femme (appartenant à la famille royale, semble-t-il) était en possession d'une lettre contenant des informations compromettantes. Alors qu'elle la lisait dans sa suite, un « personnage important » à qui elle souhaitait cacher la lettre, un certain « ministre D », entra dans la pièce. Bien que la lettre passa presque inaperçue, le ministre D la vit et comprit qu'elle contenait des informations accablantes. Le ministre la remplaça par une lettre similaire, sans conséquence, et la fait depuis chanter.
Sous la direction de cette dame influente, Monsieur G. a fouillé à plusieurs reprises la maison et le bureau du ministre, sans résultat. Sans hésiter, Dupin annonce au préfet que la lettre se trouve bel et bien toujours dans l'appartement du ministre. Prévoyant une importante récompense pour sa restitution, le préfet laisse Dupin repartir à sa recherche. Un mois plus tard, le préfet retourne chez Dupin et déclare ne pas avoir retrouvé la lettre. Dupin la lui présente alors et explique comment il l'a retrouvée.
Connaissant le ministre, Dupin se mit à sa place. Il savait qu'il la garderait précieusement et qu'il était intelligent de savoir où la police la chercherait. Il la cacha donc à la vue de tous, légèrement déguisée en une lettre personnelle. Dupin alla ensuite parler au ministre, laissant volontairement sa boîte à tabac derrière lui pour pouvoir revenir. Ce faisant, il avait provoqué une agitation devant la fenêtre du ministre, afin de pouvoir voler la lettre et la remplacer par une autre, comme le ministre l'avait fait.
Plus d'idées de storyboard pour « La lettre volée »
Utilisez notre assistant de devoirs pour créer votre propre activité de A à Z. Il vous suffit de donner un titre à votre devoir, d'ajouter des instructions, de fournir un modèle et de l'envoyer à vos élèves ! Vous pouvez même utiliser les storyboards de nos activités comme exemples en les copiant et en les personnalisant facilement et rapidement. N'oubliez pas de consulter nos milliers de modèles de fiches d'exercices et d'affiches ! Vous pouvez ajouter autant de modèles que vous le souhaitez à un devoir !
- En utilisant un storyboard qui décrit simplement l’action montante, demandez aux élèves de démontrer comment Poe a créé le suspense.
- Créez une fin alternative à l’histoire avec un storyboard qui montre et raconte l’histoire sous un angle différent.
- Complétez une biographie en storyboard d'Edgar Allan Poe. (Une excellente activité de pré-lecture !)
- Demandez aux élèves de créer un roman graphique en utilisant plusieurs storyboards illustrant les différentes œuvres de Poe.
- Donnez aux élèves la possibilité de créer un storyboard de leurs réponses aux questions du guide d’étude « La lettre volée » en utilisant des images et du texte, ou d’écrire leur propre résumé de « La lettre volée » !
- Envie de découvrir Storyboard That hors ligne ? Créez des fiches d'exercices « La Lettre volée » d'Edgar Allan Poe avec des questions et des illustrations liées à l'histoire.
- Ajoutez une présentation pour créer un projet interactif « La lettre volée » !
Idées d'activités post-lecture pour « La lettre volée » pour les couples, les groupes ou les individus !
Storyboard That est un excellent outil pour les élèves qui souhaitent créer des projets amusants et stimulants, comme activité de clôture après la lecture d'un roman ou d'un poème. En plus de nos activités prédéfinies, voici quelques idées que les enseignants peuvent personnaliser et proposer aux élèves pour stimuler la créativité des élèves, individuellement, en binômes ou en petits groupes, en vue d'un projet final. Plusieurs de ces idées incluent des modèles Storyboard That à imprimer ou à copier dans votre tableau de bord enseignant et à attribuer numériquement. Tous les projets finaux peuvent être imprimés, présentés sous forme de diaporama ou, pour un défi supplémentaire, sous forme de GIF animé !
- Pour les groupes : Transformez l'histoire d'Edgar Allan Poe, « La Lettre volée », en une courte pièce de théâtre pour rejouer le récit devant la classe ! Utilisez la mise en page traditionnelle du storyboard pour planifier vos scènes. Vous pouvez ajouter du texte à vos storyboards ou simplement utiliser les cellules pour visualiser chaque scène de votre pièce.
- En utilisant l'un des modèles de jeu de société de Storyboard That, créez un jeu basé sur « La lettre volée » pour que vos camarades de classe puissent jouer !
- Pour les groupes : Répartissez les parties de « La Lettre volée » entre les membres de votre groupe. Chaque membre crée un storyboard pour la partie qui lui est attribuée.
- En utilisant la mise en page et les ressources de Storyboard That, créez votre propre fiche « La Lettre volée » d'Edgar Allan Poe ! Elle peut prendre la forme d'un test ou d'un quiz pour les autres élèves de la classe. Vous pouvez créer toutes sortes de questions, comme des questions à choix multiples, des questions à réponse courte et même des questions d'association ! Une fois terminé, pensez à créer un corrigé.
- À l'aide de l'un des modèles d'affiches biographiques de Storyboard That, créez une affiche sur le personnage ou l'auteur. N'oubliez pas d'inclure des informations biographiques importantes telles que : lieu et date de naissance, vie de famille, réalisations, etc.
- Créez une jaquette pour « La Lettre volée » à l'aide d'un des modèles de jaquette de Storyboard That. Utilisez les illustrations Storyboard That pour créer la couverture et rédigez un résumé de « La Lettre volée » au dos, comme dans les vrais livres !
- En utilisant l'un des modèles de réseaux sociaux de Storyboard That comme point de départ, créez une page de réseaux sociaux pour le personnage ou l'auteur ! Pensez à la façon de penser du personnage lors de la création de cette page.
- Créez une page de scrapbooking créée par le personnage ou l'auteur. Storyboard That propose de nombreux modèles prédéfinis que vous pouvez utiliser tels quels ou adapter à la personnalité de votre personnage ! Découvrez nos modèles de scrapbooking dès aujourd'hui !
Plan de cours d'Edgar Allan Poe
Étude d'auteur
Approfondissez et approfondissez les connaissances de vos élèves sur Poe et son œuvre en réalisant une étude d'auteur. Les élèves pourront approfondir leurs recherches sur Edgar Allan Poe, lire ses récits et poèmes et établir des liens avec sa vie et son époque. Ils pourront utiliser des storyboards pour analyser son œuvre, son style, ses thèmes récurrents et bien plus encore !
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À propos de l'auteur : Edgar Allan Poe
« Les mots n’ont aucun pouvoir d’impressionner l’esprit sans l’horreur exquise de leur réalité. »
- Edgar Allan Poe, « La Chute de la maison Usher » , 1839
Edgar Allan Poe était un nouvelliste, poète, critique et éditeur américain. Il est reconnu internationalement comme un génie littéraire. Certains de ses poèmes et nouvelles les plus célèbres, comme « La Lettre volée », sont des récits sombres mêlant chagrin, mystère, macabre et surnaturel.
Parmi les œuvres les plus célèbres d'Edgar Allan Poe, classées par ordre de parution, on trouve : « La Chute de la maison Usher » (1839), « Le Masque de la Mort rouge » (1842), « Le Puits et le Pendule » (1843), « Le Cœur révélateur » (1843), « Le Chat noir » (1843), « La Lettre volée » (1844), « Le Corbeau » (1845), « Le Tonneau d'amontillado » (1846) et « Les Cloches » (1848). Toutes sont aujourd'hui considérées comme des classiques de la littérature.
Début de la vie
Poe est né le 19 janvier 1809 à Boston, dans le Massachusetts. Sa vie fut marquée par des tragédies dès son plus jeune âge. Son père, David Poe Jr., abandonna la famille alors qu'il n'était qu'un bébé. Sa mère, Elizabeth Arnold Poe, d'origine anglaise, était une actrice appréciée qui mourut tragiquement de la tuberculose alors qu'il n'avait que 3 ans. Il porta l'image de sa mère toute sa vie.
Poe fut recueilli par John Allan, un marchand de tabac prospère de Richmond, en Virginie, et son épouse, Frances Allan. Bien que tristement séparé de ses frères et sœurs William et Rosalie, il bénéficia d'une bonne éducation et fut chéri par Mme Allan, qui n'avait pas d'enfants. Poe montra très tôt de grandes promesses littéraires, mais fut découragé par son père adoptif, qui préférait qu'il reprenne l'affaire familiale.
On dit que Poe entretenait une relation affectueuse avec sa mère adoptive, mais malheureusement, Mme Allan mourut elle aussi de tuberculose alors qu'il était jeune homme. Poe entretenait une relation difficile avec son père adoptif strict. M. Allan l'aida à intégrer l'Université de Virginie pendant un an, puis l'Académie militaire américaine de West Point. Mais par ailleurs, sa relation avec Poe était tumultueuse. M. Allan ne l'aida guère financièrement et le laissa même hors de son testament. Malgré ses talents d'écrivain, Poe connut des difficultés financières, le jeu, l'alcool et une santé fragile tout au long de sa vie.
Carrière et mariage
À l'Université de Virginie, Poe impressionna ses camarades par ses talents d'écrivain et d'artiste. Pendant ses études, sa fiancée, Sarah Elmira Royster, se fiança à un autre. Le cœur brisé, Poe s'installa à Boston en 1827, où il publia son premier recueil de poèmes, suivi d'un autre recueil en 1829 à Baltimore. En 1833, il publia la nouvelle « MS. Found in a Bottle » et, en 1835, il devint rédacteur en chef du « Southern Literary Messenger » à Richmond. Ayant enfin trouvé une profession stable, Poe épousa sa cousine, beaucoup plus jeune, Virginia Clemm.
Poe était connu pour son critique acerbe et combatif au « Southern Literary Messenger », et son passage là-bas fut de courte durée. Sa réputation d'antagoniste était bien connue et il entretint même une querelle avec un autre poète célèbre de son époque, Henry Wadsworth Longfellow. Poe passa d'un magazine à l'autre, travaillant pour divers magazines et revues, avant de s'installer à New York en 1844 avec sa femme, Virginia. Malgré ses nombreuses publications antérieures, ce n'est qu'en 1845 qu'il fut enfin considéré comme une star littéraire populaire de son époque, à tel point que le surnom de Poe devint « Le Corbeau ». Publié dans « The Evening Mirror », où Poe travaillait comme critique, il fit sensation du jour au lendemain. Si la publication de « Le Corbeau » apporta à Poe une grande renommée, elle ne lui rapporta pas grand-chose. En réalité, il ne gagna que 14 dollars. Ayant vécu la majeure partie de sa vie dans la pauvreté malgré un travail régulier, Poe était un défenseur de meilleurs salaires pour les écrivains.
La mort
En écrivant « Le Corbeau », Poe préfigurait la perte de sa bien-aimée. Le 30 janvier 1847, par un tragique coup du sort, sa jeune épouse, Virginia, mourut de tuberculose à l'âge de 24 ans – le même âge que sa mère et la même cause de décès que sa mère et sa mère adoptive. Poe sombra dans une profonde dépression et, bien qu'il continuât à travailler, souffrit d'une santé mentale et physique précaire. Il parvint néanmoins à écrire une ode à son amour perdu, intitulée « Annabel Lee ».
Poe était connu pour ses excès d'alcool et paraissait pâle et maladif les jours précédant sa mort. La cause exacte de sa mort est inconnue. Certains soupçonnent un acte criminel, d'autres pensent que c'est la rage qui a causé sa mort prématurée. Il fut retrouvé délirant et semi-conscient dans les rues de Baltimore, dans le Maryland, et mourut à l'hôpital le 7 octobre 1849, à l'âge de 40 ans. Ses derniers mots furent : « Seigneur, aidez ma pauvre âme. »
Edgar Allan Poe est reconnu pour son talent singulier de conteur imaginatif. Ses œuvres ont contribué à définir les mouvements littéraires du romantisme et du gothique américain de son époque, et il est reconnu comme l'un des premiers auteurs de romans policiers. Ses œuvres continuent d'influencer de nombreux livres et films. Malgré sa vie difficile, son héritage perdure.
Comment animer une discussion sur « La lettre volée » à l'aide de différentes activités
Introduire la Fiction Policière
Présentez le concept de fiction policière aux élèves et demandez-leur s’ils connaissent des livres ou des films de fiction policière célèbres. De nombreux étudiants connaissent peut-être les romans policiers populaires tels que Sherlock Holmes et Nancy Drew. Discutez avec les élèves de la manière dont Edgar Allan Poe a présenté le premier exemple de fiction policière moderne à travers ses nouvelles.
Attribuer une Activité Après la Lecture
Demandez aux élèves d'examiner certains passages ou paragraphes et de considérer l'utilisation du langage, du style et du symbolisme par Poe. Demandez-leur de noter les thèmes ou motifs récurrents. Les élèves peuvent créer une grille de personnages ou une grille thématique pour rendre la lecture encore plus intéressante.
Effectuer une Analyse Comparative
Comparez les stratégies, les personnalités et les thèmes d'autres romans policiers à ceux de « La lettre volée » en demandant aux élèves de les lire ou de les regarder. Examinez les similitudes et les différences littéraires et stylistiques entre « La lettre volée » et les autres œuvres de Poe. Les étudiants peuvent utiliser des diagrammes de Venn ou d'autres outils numériques disponibles pour créer une comparaison visuelle.
Organiser un Spectacle de jeu de Rôle
La lettre volée est une histoire courte et intéressante que les élèves peuvent transformer en pièce de théâtre et jouer devant un public. Encouragez les élèves à créer un scénario intéressant et à utiliser cette activité pour explorer différentes perspectives dans l’histoire.
Réfléchir et Discuter
Une fois que les élèves ont réalisé toutes les activités, demandez-leur ce qu’ils ont appris sur l’histoire grâce à ces activités et s’ils ont acquis de nouvelles idées qu’ils aimeraient partager. Encouragez les élèves à discuter davantage de l’histoire et, s’ils le souhaitent, à réaliser d’autres activités pour améliorer leur pensée critique.
Foire aux Questions sur la Lettre Volée D'Edgar Allan Poe
Qui sont les personnages principaux de « La lettre volée » ?
Il y a trois protagonistes principaux dans « La Lettre volée » : C. Auguste Dupin, l'enquêteur, le ministre D..., le méchant qui a volé la lettre, et la demoiselle (royauté), l'auteur de la lettre. Dupin aide le préfet en tant qu'enquêteur privé à retrouver la lettre volée qui servait à faire chanter la reine.
Quel rôle la lettre joue-t-elle dans le récit ?
Parce qu’elle contient des informations susceptibles de nuire au destinataire, la lettre est importante. Bien que le récit ne révèle pas son contenu, il symbolise l’autorité, le secret et la capacité de manipuler le destinataire. Tout le récit tourne autour de la recherche de la lettre en raison du contenu important qui y est mentionné.
Quelles idées centrales font partie intégrante de l’histoire ?
Le récit aborde un certain nombre d'idées centrales, telles que la valeur de l'intelligence, l'idée de vérités cachées et l'utilisation de l'information à son propre bénéfice. Le récit explore également la notion de regards trompeurs et de chantage.
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