Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves décrivent les personnages de The Black Stallion de Walter Farley à l'aide d'une carte de personnage. Demandez aux élèves d'accorder une attention particulière aux traits physiques et de caractère des personnages majeurs et mineurs. Les étudiants fourniront des informations détaillées sur la façon dont les personnages interagissent avec les personnages principaux, ainsi que les défis auxquels sont confrontés les personnages.
Les personnages inclus dans la carte de caractères sont:
- Alexander "Alec" Ramsey
- Le noir
- Tapoter
- Henry Dailey
- Napoléon
- Tony
- M. et Mme Ramsey
- Jim Neville
- Joe Russo
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
- Identifiez les personnages principaux dans The Black Stallion et saisissez leurs noms dans les différentes zones de titre.
- Choisissez un personnage pour représenter chacun des personnages littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits de l'histoire et du personnage.
- Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
- Renseignez les Textables pour les traits physiques / de caractère, comment ce personnage interagit-il avec le personnage principal et quels défis ce personnage fait-il face .
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves décrivent les personnages de The Black Stallion de Walter Farley à l'aide d'une carte de personnage. Demandez aux élèves d'accorder une attention particulière aux traits physiques et de caractère des personnages majeurs et mineurs. Les étudiants fourniront des informations détaillées sur la façon dont les personnages interagissent avec les personnages principaux, ainsi que les défis auxquels sont confrontés les personnages.
Les personnages inclus dans la carte de caractères sont:
- Alexander "Alec" Ramsey
- Le noir
- Tapoter
- Henry Dailey
- Napoléon
- Tony
- M. et Mme Ramsey
- Jim Neville
- Joe Russo
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
- Identifiez les personnages principaux dans The Black Stallion et saisissez leurs noms dans les différentes zones de titre.
- Choisissez un personnage pour représenter chacun des personnages littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits de l'histoire et du personnage.
- Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
- Renseignez les Textables pour les traits physiques / de caractère, comment ce personnage interagit-il avec le personnage principal et quels défis ce personnage fait-il face .
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Conseils pratiques sur la cartographie des personnages dans L'Étalon noir
Comment faciliter une discussion en classe sur les motivations des personnages dans Le Noir Cheval?
Encouragez les étudiants à analyser pourquoi chaque personnage agit de la manière dont il le fait en posant des questions ouvertes et en les incitant à citer des exemples du texte. Cela favorise la pensée critique et une compréhension approfondie du développement des personnages.
Guide les étudiants à établir des connexions texte-à-soi avec les personnages
Invite les étudiants à relier les expériences ou sentiments d’un personnage à leur propre vie. Cela personnalise l’apprentissage et aide les étudiants à empathier avec les personnages de l’histoire.
Utiliser des organisateurs graphiques pour comparer les traits des personnages
Fournissez des diagrammes de Venn ou des tableaux en T pour que les étudiants puissent comparer visuellement et contraster deux traits de personnages. Cette stratégie soutient les apprenants visuels et clarifie les similitudes et différences.
Attribuez des conversations en binôme pour partager des idées sur les personnages
Faites pairer les étudiants et demandez-leur de discuter de leurs cartes de personnages ou de leurs observations. Partager des idées en binôme renforce la confiance et permet un apprentissage entre pairs.
Terminez par une activité créative de réflexion sur le personnage
Demandez aux étudiants d’écrire une entrée de journal ou une lettre du point de vue d’un personnage. Cela consolide la compréhension et encourage la pensée imaginative.
Questions fréquemment posées sur la cartographie des personnages dans The Black Stallion
Comment crée-t-on une carte de personnages pour "Le poulain noir" ?
Pour créer une carte de personnages pour "Le poulain noir", énumérez les personnages principaux, choisissez des images ou des symboles pour les représenter, et décrivez les traits physiques, la personnalité, les relations avec Alec et les défis qu'ils rencontrent. Utilisez des couleurs et des arrière-plans qui correspondent au rôle de chaque personnage dans l'histoire.
Quels sont les personnages principaux dans "Le poulain noir" ?
Les personnages principaux dans "Le poulain noir" incluent Alexander “Alec” Ramsey, le Noir, Henry Dailey et d'autres figures importantes comme Pat, Napoléon, Tony, M. et Mme Ramsey, Jim Neville et Joe Russo.
Que doivent inclure les élèves dans une carte de personnages pour "Le poulain noir" ?
Les élèves doivent inclure les traits physiques et de personnalité de chaque personnage, leurs interactions avec Alec, et les défis qu'ils rencontrent dans l'histoire. Les éléments visuels tels que les couleurs, les poses et les arrière-plans doivent refléter le rôle et les traits du personnage.
Pourquoi est-il important de cartographier les personnages lorsqu'on enseigne "Le poulain noir" ?
La cartographie des personnages aide les élèves à comprendre les relations, les motivations et le développement du personnage. Elle renforce la compréhension, encourage l'attention aux détails, et soutient les apprenants visuels en organisant l'information de manière claire.
Quels sont quelques conseils pour rendre les cartes de personnages attrayantes pour les élèves de 4e et 5e année ?
Rendez les cartes de personnages attrayantes en laissant les élèves choisir les couleurs, les arrière-plans et les poses de personnages, en travaillant par paires, et en utilisant des symboles créatifs. Encouragez-les à relier les défis des personnages aux événements de l'histoire pour une compréhension approfondie.
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Témoignages
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« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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