Aperçu de L'activité
Les sites Web sont un excellent outil pour aider les élèves à organiser les faits de manière systématique et visuelle. Les élèves feront des recherches sur le Texas et utiliseront le modèle vierge fourni pour montrer ce qu'ils ont appris. Ils créeront ensuite un réseau de 6 cellules comprenant la devise de l'État, la fleur, l'arbre et l'oiseau, la capitale et d'autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date de la création d'un État, un surnom et un site touristique intéressant pour l'Iowa . Cette activité pourrait être utilisée dans le cadre d'une unité Régions des États-Unis ou dans le cadre d'une unité de recherche informationnelle.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer un réseau à 6 cellules comprenant la devise de l'État, la fleur, l'arbre et l'oiseau, la capitale et d'autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date de la création d'un État, un surnom et un lieu touristique intéressant pour le Texas.
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Écrivez le nom de l'état dans l'espace du milieu.
- Créez une illustration qui représente chaque titre (villes, devise de l'État, etc.) en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Écrivez un bref résumé de chaque titre dans l'espace sous l'illustration.
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les cinq cellules disposent d'informations détaillées sur l'état. Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Trois ou quatre des cellules ont des informations sur l'état. Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Deux cellules ou moins contiennent des informations sur l'état, ou les informations sont inexactes. Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Les sites Web sont un excellent outil pour aider les élèves à organiser les faits de manière systématique et visuelle. Les élèves feront des recherches sur le Texas et utiliseront le modèle vierge fourni pour montrer ce qu'ils ont appris. Ils créeront ensuite un réseau de 6 cellules comprenant la devise de l'État, la fleur, l'arbre et l'oiseau, la capitale et d'autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date de la création d'un État, un surnom et un site touristique intéressant pour l'Iowa . Cette activité pourrait être utilisée dans le cadre d'une unité Régions des États-Unis ou dans le cadre d'une unité de recherche informationnelle.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer un réseau à 6 cellules comprenant la devise de l'État, la fleur, l'arbre et l'oiseau, la capitale et d'autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date de la création d'un État, un surnom et un lieu touristique intéressant pour le Texas.
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Écrivez le nom de l'état dans l'espace du milieu.
- Créez une illustration qui représente chaque titre (villes, devise de l'État, etc.) en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Écrivez un bref résumé de chaque titre dans l'espace sous l'illustration.
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les cinq cellules disposent d'informations détaillées sur l'état. Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Trois ou quatre des cellules ont des informations sur l'état. Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Deux cellules ou moins contiennent des informations sur l'état, ou les informations sont inexactes. Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Conseils pratiques sur les faits et informations concernant le Texas
Définissez des attentes claires pour la recherche des élèves
Clarifiez quelles informations vous attendez que les élèves incluent dans leurs cartes d'araignée du Texas et à quel point leur recherche doit être détaillée. Fixer des attentes aide les élèves à se concentrer sur les faits clés et améliore la qualité de leur travail.
Montrez comment trouver des sources crédibles sur le Texas
Démontrez comment localiser et identifier des sources fiables sur le Texas, telles que des sites web éducatifs, des livres de bibliothèque ou des encyclopédies en ligne. Cela développe les compétences de recherche des élèves et garantit des informations précises.
Guide les élèves pour organiser les faits avant de créer la toile
Encouragez les élèves à noter les faits clés sur des post-it ou des fiches, en les triant par catégorie (comme la fleur de l'État, la capitale, etc.). Cette étape facilite la création de la toile et la rend plus organisée.
Montrez comment ajouter des illustrations créatives à chaque cellule
Illustrez des façons de dessiner ou de sélectionner des images qui représentent avec précision chaque fait sur le Texas (par exemple, la gentiane bleue pour la fleur de l'État). Les visuels aident les élèves à se souvenir et à se connecter avec l'information.
Facilitez le partage entre pairs et la rétroaction sur les toiles complètes
Organisez une visite de galerie ou un partage en binôme où les élèves présentent leurs toiles du Texas et offrent des retours constructifs à leurs camarades. La revue par les pairs encourage la réflexion et l'apprentissage mutuel.
Questions fréquemment posées sur les faits et informations concernant le Texas
What is a web organizer and how can it help students learn about Texas?
A web organizer is a visual tool that helps students systematically organize facts and ideas. When studying Texas, it allows students to connect information like the state motto, bird, flower, and major cities in a clear, engaging way, supporting better understanding and recall.
How do I create a 6 cell web about Texas for my classroom?
To create a 6 cell web about Texas, place 'Texas' in the center and use six surrounding cells for categories such as state motto, flower, tree, bird, capital and major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and a notable tourist spot. Add illustrations and short summaries for each category.
What key facts should be included in a Texas state web activity?
Key facts to include are the state motto, flower, tree, bird, capital city, major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot related to Texas.
Why is using visual organizers like spider maps effective for teaching about U.S. states?
Spider maps make learning interactive by helping students visually connect information and organize research. They improve comprehension, support memory, and engage different learning styles, making them ideal for teaching about U.S. states like Texas.
What are some creative ways to illustrate the facts in a Texas web assignment?
Students can draw symbols like the Bluebonnet for the state flower, a mock capitol building for Austin, or famous Texans. Using scenes, characters, and items that represent each fact helps make the assignment more engaging and memorable.
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Guide de L'État du Texas
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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