Aperçu de L'activité
Après avoir appris les conjugaisons de ser et estar , les étudiants devraient se concentrer sur la compréhension de la différence fondamentale entre les deux. Créer un storyboard comme celui-ci est un outil puissant pour illustrer les usages communs de ser et estar .
Demandez aux élèves de créer des storyboards originaux comme ce modèle pour pratiquer et démontrer leur compréhension de ser et estar . Demandez aux élèves de créer une cellule pour chaque catégorie, de l'étiqueter et de fournir une phrase en dessous de l'image en utilisant ser et estar correctement. Puisqu'il y a plus de catégories de serveurs, les étudiants devraient utiliser les cellules supplémentaires pour pratiquer diverses formes conjuguées de rester en alternant entre des exemples d'émotion et d'emplacement.
Catégories:
- Identité
- Nationalité
- Personnalité
- Attributs physiques
- Profession / carrière
- Date et heure
- Émotion
- Emplacement
Autre activité 1: les étudiants créent un storyboard pour se concentrer uniquement sur les cellules ser -6, une pour chaque utilisation de ser .
Autre activité 2: les étudiants créent un storyboard pour se concentrer uniquement sur estar -2 cells, un pour chaque usage de estar .
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
Après avoir appris les conjugaisons de ser et estar , les étudiants devraient se concentrer sur la compréhension de la différence fondamentale entre les deux. Créer un storyboard comme celui-ci est un outil puissant pour illustrer les usages communs de ser et estar .
Demandez aux élèves de créer des storyboards originaux comme ce modèle pour pratiquer et démontrer leur compréhension de ser et estar . Demandez aux élèves de créer une cellule pour chaque catégorie, de l'étiqueter et de fournir une phrase en dessous de l'image en utilisant ser et estar correctement. Puisqu'il y a plus de catégories de serveurs, les étudiants devraient utiliser les cellules supplémentaires pour pratiquer diverses formes conjuguées de rester en alternant entre des exemples d'émotion et d'emplacement.
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- Identité
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- Profession / carrière
- Date et heure
- Émotion
- Emplacement
Autre activité 1: les étudiants créent un storyboard pour se concentrer uniquement sur les cellules ser -6, une pour chaque utilisation de ser .
Autre activité 2: les étudiants créent un storyboard pour se concentrer uniquement sur estar -2 cells, un pour chaque usage de estar .
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
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Cette Activité Fait Partie de Nombreux Guides de L'enseignant
- Cliffs of Moher • Anosmia • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eiffel Tower Paris France • Calvin YC • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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