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Aperçu de L'activité
Modèle et Instructions de Cours
Rubrique
Aperçu de L'activité Accordion Arrow

Aperçu de L'activité


Une fois que les élèves sont familiarisés avec les bases de chaque parti politique, il peut leur être utile de se plonger plus profondément dans un parti spécifique. Dans une carte d'araignée, les élèves décriront des valeurs fondamentales plus spécifiques pour un parti politique particulier . Les enseignants peuvent les attribuer aux élèves ou les faire choisir.

Au cours d'une année électorale, les étudiants devraient être encouragés à terminer ce projet tout en recherchant le candidat du parti et ses positions spécifiques. Pour les étudiants légèrement plus avancés, ou pour un défi supplémentaire, les étudiants peuvent rechercher les politiques et les lois que leur partie assignée a soutenues et voir comment cela s'aligne avec les croyances fondamentales du parti.


Modèle et Instructions de Cours Accordion Arrow

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Date d'échéance:


Objectif: créer une carte d'araignée qui décrit les différentes croyances fondamentales d'un parti politique.


Instructions aux étudiants:


  1. Cliquez sur "Commencer l'affectation".
  2. Dans les boîtes de titre, identifiez la croyance fondamentale.
  3. Dans les descriptions, expliquez ce que signifie cette croyance.
  4. Créez une illustration pour chaque description en utilisant des scènes, des éléments et des personnages appropriés.
  5. Enregistrez et soumettez votre storyboard.

Exigences:

Référence au Plan de Leçon


Rubrique Accordion Arrow

Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Political Parties in the United States
After learning about the major and minor political parties in the United States, students will be able to identify the parties and explain 3-4 core values for each party.
Proficient
10 Points
Emerging
6 Points
Beginning
1 Points
Political Parties in the United States
Student can identify the two major parties in the United States as well as two minor parties.
Student can identify the two major parties in the United States.
Students can identify one political party in the United States.
Core Values of each Political Party
Student can explain 3-4 core values for each political party identified.
Student can explain 2 core values for each political party identified.
Student can explain 0-1 core value for each political party identified.


Aperçu de L'activité


Une fois que les élèves sont familiarisés avec les bases de chaque parti politique, il peut leur être utile de se plonger plus profondément dans un parti spécifique. Dans une carte d'araignée, les élèves décriront des valeurs fondamentales plus spécifiques pour un parti politique particulier . Les enseignants peuvent les attribuer aux élèves ou les faire choisir.

Au cours d'une année électorale, les étudiants devraient être encouragés à terminer ce projet tout en recherchant le candidat du parti et ses positions spécifiques. Pour les étudiants légèrement plus avancés, ou pour un défi supplémentaire, les étudiants peuvent rechercher les politiques et les lois que leur partie assignée a soutenues et voir comment cela s'aligne avec les croyances fondamentales du parti.


Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Date d'échéance:


Objectif: créer une carte d'araignée qui décrit les différentes croyances fondamentales d'un parti politique.


Instructions aux étudiants:


  1. Cliquez sur "Commencer l'affectation".
  2. Dans les boîtes de titre, identifiez la croyance fondamentale.
  3. Dans les descriptions, expliquez ce que signifie cette croyance.
  4. Créez une illustration pour chaque description en utilisant des scènes, des éléments et des personnages appropriés.
  5. Enregistrez et soumettez votre storyboard.

Exigences:

Référence au Plan de Leçon


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Political Parties in the United States
After learning about the major and minor political parties in the United States, students will be able to identify the parties and explain 3-4 core values for each party.
Proficient
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Emerging
6 Points
Beginning
1 Points
Political Parties in the United States
Student can identify the two major parties in the United States as well as two minor parties.
Student can identify the two major parties in the United States.
Students can identify one political party in the United States.
Core Values of each Political Party
Student can explain 3-4 core values for each political party identified.
Student can explain 2 core values for each political party identified.
Student can explain 0-1 core value for each political party identified.


Conseils pratiques sur un examen plus approfondi des partis politiques

1

Organisez un débat en classe sur les partis politiques

Organisez les étudiants en groupes représentant différents partis politiques. Cela les encourage à rechercher et défendre les convictions de leur parti.

2

Attribuez des rôles de recherche à chaque membre du groupe

Attribuez des sujets spécifiques—comme des croyances fondamentales, des leaders célèbres ou des politiques récentes—à chaque étudiant. Cela garantit que chacun contribue et apprend en profondeur.

3

Fournissez des ressources fiables pour la recherche

Partagez des articles, vidéos ou livres adaptés à leur âge sur les partis politiques. Cela aide les élèves à trouver des informations précises et équilibrées.

4

Établissez des règles claires pour le débat et les rôles

Expliquez les attentes pour une discussion respectueuse, les limites de temps et comment présenter des arguments. Cela maintient le débat concentré et positif.

5

Réfléchissez au débat en classe

Dirigez une discussion de groupe sur ce que les élèves ont appris et comment leurs opinions ont pu changer. Cela favorise la pensée critique et la compréhension.

Questions fréquemment posées sur « Un regard plus approfondi sur les partis politiques »

Qu'est-ce qu'une activité de carte araignée pour enseigner les partis politiques ?

Une activité de carte araignée est un organisateur graphique où les élèves esquissent visuellement les croyances fondamentales d'un parti politique. Chaque branche représente une valeur clé, avec des explications et des illustrations pour aider les élèves à comprendre et à mémoriser chaque croyance.

Comment puis-je aider les élèves à rechercher les croyances fondamentales d'un parti politique ?

Guide les élèves pour explorer les plateformes officielles du parti, les déclarations des candidats et les lois ou politiques soutenues par le passé. Encourage-les à résumer leurs découvertes avec leurs propres mots et à utiliser des sources fiables pour des informations précises.

Quelles sont les étapes pour créer une carte araignée d'un parti politique en classe ?

Tout d'abord, assigner ou laisser les élèves choisir un parti politique. Ensuite, qu'ils identifient et nomment chaque croyance fondamentale. Ensuite, rédigez une brève explication et créez une illustration pertinente pour chaque croyance, en organisant tous les éléments autour d'une étiquette centrale du parti.

Pourquoi est-il important que les élèves relient les croyances du parti politique à de véritables politiques ou lois ?

Relier les croyances à de véritables politiques ou lois aide les élèves à voir comment les valeurs du parti influencent les actions du gouvernement, rendant les concepts abstraits plus concrets et favorisant la pensée critique sur les impacts politiques.

Pour quel niveau scolaire cette activité de carte araignée est-elle la mieux adaptée ?

L'activité de carte araignée décrite est conçue pour des élèves de 4e et 5e année, mais peut être adaptée pour des niveaux légèrement plus jeunes ou plus âgés en fonction des objectifs de la leçon et des capacités des élèves.




Témoignages

« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »
– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »
–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »
–Enseignant de troisième année
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