![Carte de Spider du Vocabulaire "The Tyger"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/fr-examples/carte-de-spider-du-vocabulaire--the-tyger-.png "Carte de Spider du Vocabulaire "The Tyger"")
Aperçu de L'activité
Une autre excellente façon d'engager vos élèves est de créer un storyboard qui utilise le vocabulaire. Depuis "The Tyger" a été écrit il y a plus de 200 ans, la langue inclut des termes archaïques et spécialisés. Certains mots, comme «peur», «art» et «Agneau» (avec une «L» capitale) ne sont pas utilisés dans la façon dont les élèves pourraient s'attendre ou ont plusieurs significations. Voici une liste de quelques mots de vocabulaire dans "The Tyger" qui peuvent nécessiter des explications supplémentaires et un exemple de tableau de vocabulaire visuel.
Dans le tableau du vocabulaire, les élèves peuvent choisir entre leur propre utilisation du vocabulaire dans une phrase, citer et / ou paraphraser la ligne spécifique du poème ou la décrire sans mots.
Vocabulaire "The Tyger"
- enclume
- symétrie
- aspirer
- nerf
- crainte
- art
- Agneau
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans "The Tyger" en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les champs de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrons la signification du mot dans la cellule en utilisant une combinaison de scènes, de personnages et d'objets.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Une autre excellente façon d'engager vos élèves est de créer un storyboard qui utilise le vocabulaire. Depuis "The Tyger" a été écrit il y a plus de 200 ans, la langue inclut des termes archaïques et spécialisés. Certains mots, comme «peur», «art» et «Agneau» (avec une «L» capitale) ne sont pas utilisés dans la façon dont les élèves pourraient s'attendre ou ont plusieurs significations. Voici une liste de quelques mots de vocabulaire dans "The Tyger" qui peuvent nécessiter des explications supplémentaires et un exemple de tableau de vocabulaire visuel.
Dans le tableau du vocabulaire, les élèves peuvent choisir entre leur propre utilisation du vocabulaire dans une phrase, citer et / ou paraphraser la ligne spécifique du poème ou la décrire sans mots.
Vocabulaire "The Tyger"
- enclume
- symétrie
- aspirer
- nerf
- crainte
- art
- Agneau
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans "The Tyger" en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les champs de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrons la signification du mot dans la cellule en utilisant une combinaison de scènes, de personnages et d'objets.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Vocabulaire visuel « Le Tigre » : conseils pratiques
Utilisez des indices contextuels pour introduire un vocabulaire difficile avant la lecture
Préparez les étudiants en examinant les mots difficiles dans leur contexte avant de plonger dans le poème. Cela aide à renforcer la confiance et la compréhension.
Montrez comment trouver la signification en utilisant des références de ligne
Montrez aux étudiants comment localiser et interpréter des mots inconnus dans les lignes du poème. Relier les mots à leur utilisation dans le texte renforce la compréhension.
Encouragez la rédaction de phrases créatives avec des termes cibles
Invitez les étudiants à écrire leurs propres phrases en utilisant le nouveau vocabulaire. Cela favorise l'engagement actif et une meilleure rétention.
Facilitez la représentation visuelle par le dessin ou les outils numériques
Guide les étudiants pour illustrer les significations à l'aide de croquis ou d'images numériques. La visualisation du vocabulaire soutient divers styles d'apprentissage.
Organisez une promenade dans la galerie pour partager et discuter des tableaux visuels
Organisez une promenade dans la galerie de la classe où les étudiants expliquent leurs tableaux visuels. Cela favorise les compétences en communication et l'apprentissage entre pairs.
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire visuel « Le Tigre »
Qu'est-ce qu'une planche de vocabulaire visuel pour "Le Tigre"?
Une planche de vocabulaire visuel pour "Le Tigre" est une activité créative où les élèves illustrent et définissent des mots clés du poème de William Blake. Ils choisissent des termes de vocabulaire, fournissent des définitions et des phrases d'exemple, et ajoutent des dessins ou des photos pour représenter visuellement la signification de chaque mot.
Comment puis-je aider les élèves à comprendre les mots difficiles dans "Le Tigre"?
Pour aider les élèves à saisir des mots difficiles dans "Le Tigre", encouragez-les à créer des planches de vocabulaire visuel. Qu'ils recherchent les définitions, utilisent les mots dans des phrases, et illustrent ou trouvent des images qui montrent la signification de chaque mot. Cette approche facilite la compréhension d'un langage abstrait ou archaïque.
Quels sont quelques mots de vocabulaire clés dans "Le Tigre" que les élèves pourraient trouver compliqués?
Les mots clés de "Le Tigre" qui pourraient nécessiter une explication supplémentaire incluent enclume, symétrie, aspirer, tendons, crainte, art et Agneau. Ces mots peuvent avoir des significations peu familières ou multiples dans le contexte du poème.
Quelles étapes les élèves doivent-ils suivre pour réaliser une planche de vocabulaire visuel pour "Le Tigre"?
Les élèves doivent : 1) Choisir trois mots de vocabulaire du poème, 2) Rechercher et écrire les définitions, 3) Utiliser chaque mot dans une phrase originale, et 4) Illustrer la signification avec des dessins ou des photos. Cette méthode aide à renforcer à la fois le langage et la compréhension.
Pourquoi l'utilisation de planches de vocabulaire visuel est-elle efficace pour enseigner la poésie comme "Le Tigre"?
Les planches de vocabulaire visuel rendent l'apprentissage de nouveaux mots interactif et mémorable. En combinant définitions, phrases et images, les élèves sollicitent plusieurs sens, approfondissent leur compréhension du langage poétique et relient des termes abstraits à des contextes concrets de la vie.
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Le Tyger
- fireplace • Joanna Bourne • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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