Aperçu de L'activité
Après avoir pris connaissance des effets du changement climatique, les élèves peuvent réaliser une affiche PSA pour informer le public ! Ils peuvent se concentrer sur l'importance du recyclage ou d'autres moyens de réduire notre empreinte carbone. Ou bien, ils pourraient se concentrer sur les effets du changement climatique que nous vivons actuellement ou que nous attendons à l'avenir si le monde ne change pas son comportement. Les élèves doivent effectuer des recherches en utilisant les ressources de l'école, puis distiller leur recherche en faits et détails importants à inclure dans leur message d'intérêt public.
Ces affiches peuvent être imprimées et accrochées dans la salle de classe ou autour de l'école en tant que message d'intérêt public important, informatif et décoratif. Les élèves pourraient également les projeter au tableau et faire une présentation à la classe !
Pour des modèles supplémentaires à ajouter à cette mission, consultez nos modèles d'infographie PSA et notre galerie d'infographie.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un message d'intérêt public sur le changement climatique !
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation"
- À l'aide de votre recherche, ajoutez des faits et des détails importants au modèle d'infographie.
- Modifiez les polices, les couleurs ou les styles comme vous le souhaitez.
- Ajoutez des images pour améliorer votre affiche.
- Assurez-vous d'inclure au moins 5 faits importants pour démontrer ce que vous avez appris de votre recherche.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 22 Points | A Besoin D'amélioration 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texte | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est précis et pertinent par rapport au sujet démontrant une solide compréhension du sujet. | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est pour la plupart exact et pertinent par rapport au sujet démontrant une compréhension émergente du sujet. | Le texte sur l'affiche n'inclut pas suffisamment de faits importants. L'information n'est pas exacte ou n'est pas pertinente au sujet. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi valorise l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que le design est soigné, accrocheur et créatif. | L'art choisi est généralement précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de conception sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi est trop limité. La conception semble précipitée et incomplète. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Après avoir pris connaissance des effets du changement climatique, les élèves peuvent réaliser une affiche PSA pour informer le public ! Ils peuvent se concentrer sur l'importance du recyclage ou d'autres moyens de réduire notre empreinte carbone. Ou bien, ils pourraient se concentrer sur les effets du changement climatique que nous vivons actuellement ou que nous attendons à l'avenir si le monde ne change pas son comportement. Les élèves doivent effectuer des recherches en utilisant les ressources de l'école, puis distiller leur recherche en faits et détails importants à inclure dans leur message d'intérêt public.
Ces affiches peuvent être imprimées et accrochées dans la salle de classe ou autour de l'école en tant que message d'intérêt public important, informatif et décoratif. Les élèves pourraient également les projeter au tableau et faire une présentation à la classe !
Pour des modèles supplémentaires à ajouter à cette mission, consultez nos modèles d'infographie PSA et notre galerie d'infographie.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un message d'intérêt public sur le changement climatique !
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation"
- À l'aide de votre recherche, ajoutez des faits et des détails importants au modèle d'infographie.
- Modifiez les polices, les couleurs ou les styles comme vous le souhaitez.
- Ajoutez des images pour améliorer votre affiche.
- Assurez-vous d'inclure au moins 5 faits importants pour démontrer ce que vous avez appris de votre recherche.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 22 Points | A Besoin D'amélioration 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texte | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est précis et pertinent par rapport au sujet démontrant une solide compréhension du sujet. | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est pour la plupart exact et pertinent par rapport au sujet démontrant une compréhension émergente du sujet. | Le texte sur l'affiche n'inclut pas suffisamment de faits importants. L'information n'est pas exacte ou n'est pas pertinente au sujet. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi valorise l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que le design est soigné, accrocheur et créatif. | L'art choisi est généralement précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de conception sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi est trop limité. La conception semble précipitée et incomplète. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Message d'intérêt public sur le changement climatique
Comment faciliter une séance de revue par les pairs pour les campagnes de sensibilisation au changement climatique ?
Encouragez la collaboration entre étudiants en organisant une séance de revue par les pairs où les étudiants donnent leur avis sur les affiches de sensibilisation au changement climatique de leurs camarades. Cela renforce la pensée critique et aide les étudiants à affiner leurs messages pour plus de clarté et d’impact.
Établissez des directives claires pour la revue par les pairs
Fournissez aux étudiants des critères simples et précis—comme la précision, la persuasion et l’attrait visuel—pour orienter leurs retours. Des attentes claires aident les étudiants à donner des commentaires constructifs et respectueux.
Associez ou groupez les étudiants pour des retours
Attribuez aux étudiants des paires ou des petits groupes pour échanger leurs campagnes de sensibilisation. Des groupes structurés garantissent que chaque étudiant reçoive des retours significatifs et une opportunité de voir différentes approches.
Modélisez un retour efficace
Démontrez comment donner un retour positif et utile en examinant un exemple d’affiche en classe. Montrez comment souligner les points forts et suggérer des améliorations en utilisant des exemples précis.
Prévoyez du temps pour la révision et la réflexion
Donnez aux étudiants du temps pour réviser leurs affiches de campagnes de sensibilisation en fonction des retours de leurs pairs. Encouragez-les à réfléchir aux changements qu’ils ont apportés et pourquoi, en favorisant l’auto-réflexion et les compétences en communication.
Questions fréquemment posées sur le changement climatique
Qu'est-ce qu'une affiche de sensibilisation au changement climatique pour les étudiants ?
Une affiche de sensibilisation au changement climatique est une annonce de service public créée par des étudiants qui sensibilise au changement climatique, à ses effets, et aux actions que chacun peut entreprendre pour aider l'environnement. Ces affiches utilisent des faits, des images et des designs créatifs pour informer et inspirer la communauté scolaire.
Comment les étudiants peuvent-ils créer une affiche efficace sur le changement climatique en classe ?
Les étudiants peuvent créer une affiche efficace en recherchant des faits clés, en choisissant un message clair (comme recycler ou réduire l'empreinte carbone), en utilisant des visuels engageants et en présentant leur information de façon compréhensible. Inclure au moins 5 faits importants et partager l'affiche avec la classe ou l'école augmente son impact.
Sur quels sujets les étudiants peuvent-ils se concentrer pour une tâche de création d'affiche sur le changement climatique ?
Les étudiants peuvent se concentrer sur des sujets tels que l'importance du recyclage, comment réduire l'empreinte carbone, les effets actuels et futurs du changement climatique, ou des étapes pratiques pour aider la planète.
Où puis-je trouver des modèles ou des idées d'affiches de sensibilisation pour les étudiants ?
Vous pouvez trouver des modèles d'affiches de sensibilisation et des idées supplémentaires dans des bibliothèques de modèles d'infographies de sensibilisation ou des galeries d'infographies, souvent liées à des ressources éducatives ou des instructions de devoirs en ligne.
Pourquoi est-il important que les étudiants créent des affiches de sensibilisation sur le changement climatique ?
Créer des affiches de sensibilisation permet aux étudiants d'approfondir leur compréhension des enjeux environnementaux, de pratiquer leurs compétences en recherche et en communication, et d'inspirer des changements positifs en éduquant leur communauté.
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