Aperçu de L'activité
Au fur et à mesure que les élèves lisent, ils rencontrent souvent un vocabulaire avec lequel ils ne sont pas familiers. Un excellent moyen de les engager avec de nouveaux mots est un autre excellent moyen de faire participer vos étudiants via la création de tableaux de vocabulaire visuels. Dans le tableau de vocabulaire, les élèves peuvent choisir d’utiliser leur mot de vocabulaire, de trouver l’exemple spécifique dans le texte ou de le décrire sans mots. Voici quelques mots suggérés qui sont le plus souvent enseignés avec "Masque de la mort rouge".
Vocabulaire de «Le masque de la mort rouge»
- peste
- bouffon
- robuste
- intrépide
- sagace
- dissolution
- entrée
- sortie
- août
- contagion
- vue
- teinte
- envelopper
- effronté
- imprégner
- déconcerter
- cessation
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans "Le masque de la mort rouge" en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Au fur et à mesure que les élèves lisent, ils rencontrent souvent un vocabulaire avec lequel ils ne sont pas familiers. Un excellent moyen de les engager avec de nouveaux mots est un autre excellent moyen de faire participer vos étudiants via la création de tableaux de vocabulaire visuels. Dans le tableau de vocabulaire, les élèves peuvent choisir d’utiliser leur mot de vocabulaire, de trouver l’exemple spécifique dans le texte ou de le décrire sans mots. Voici quelques mots suggérés qui sont le plus souvent enseignés avec "Masque de la mort rouge".
Vocabulaire de «Le masque de la mort rouge»
- peste
- bouffon
- robuste
- intrépide
- sagace
- dissolution
- entrée
- sortie
- août
- contagion
- vue
- teinte
- envelopper
- effronté
- imprégner
- déconcerter
- cessation
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans "Le masque de la mort rouge" en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Conseils pratiques sur le vocabulaire du « Masque de la Mort Rouge »
Organisez un mur de mots de vocabulaire en classe
Créez un espace dédié dans votre classe pour les nouveaux mots de vocabulaire. Cela rend l'apprentissage des mots visible et interactif pour tous les élèves. Utilisez des cartes colorées, des visuels créés par les élèves et des définitions pour encourager la révision et l'engagement quotidiens.
Introduisez de nouveaux mots avec des indices contextuels
Présentez chaque mot de vocabulaire dans une phrase du texte. Encouragez les élèves à deviner la signification en utilisant les indices environnants. Cette stratégie aide les élèves à développer leurs compétences en inférence et à renforcer leur compréhension de la lecture.
Facilitez l'enseignement entre pairs du vocabulaire
Attribuez aux élèves de petits groupes et donnez à chaque groupe un ensemble de mots de vocabulaire. Laissez chaque groupe enseigner ses mots à la classe en utilisant des présentations créatives, des sketches ou des visuels. L'enseignement entre pairs renforce la confiance et la compréhension.
Révisez le vocabulaire avec des jeux quotidiens rapides
Commencez la classe par un petit jeu comme des mimes, Pictionary ou des activités d'association utilisant les mots de vocabulaire. La répétition ludique aide les mots à s'ancrer et motive les élèves.
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire « Le Masque de la Mort Rouge »
Quelles sont les méthodes efficaces pour enseigner le vocabulaire de "Le Masque de la Mort Rouge" aux élèves de collège et lycée ?
Les tableaux de vocabulaire visuel sont une stratégie efficace pour enseigner le vocabulaire de "Le Masque de la Mort Rouge" aux niveaux 6-12. Les élèves choisissent des mots, en définissent le sens, les utilisent dans des phrases et illustrent leurs significations, renforçant la compréhension par un engagement créatif.
Comment créer un tableau de vocabulaire visuel pour "Le Masque de la Mort Rouge" ?
Pour créer un tableau de vocabulaire visuel, sélectionnez trois mots-clés de l'histoire, écrivez leurs définitions, utilisez-les dans une phrase et illustrez leurs significations par des dessins ou des images pertinentes. Cela aide les étudiants à relier le texte et l'image pour un apprentissage approfondi.
Sur quels mots de vocabulaire dois-je me concentrer lors de l'enseignement de "Le Masque de la Mort Rouge" ?
Concentrez-vous sur des mots à fort impact comme pestilence, imbécile, intrépide, sagace, entrée, sortie et contagion. Ces mots sont couramment enseignés et essentiels pour comprendre les thèmes et les événements de l'histoire.
Quel est un exemple de phrase utilisant le mot "pestilence" dans "Le Masque de la Mort Rouge" ?
Exemple : Le château était hermétiquement scellé pour empêcher la peste mortelle d'entrer. Cette phrase montre comment "pestilence" désigne une maladie destructive et contagieuse dans le contexte de l'histoire.
Pourquoi utiliser des illustrations ou des photos pour les activités de vocabulaire en cours de littérature ?
Les illustrations ou photos rendent les termes de vocabulaire abstraits concrets, soutiennent les apprenants visuels et aident les étudiants à mémoriser les significations en les associant à des images ou scènes mémorables de l'histoire.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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