Aperçu de L'activité
Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution.
Exemple Le diagramme de graphe du Cimetière
Exposition
Quand un sinistre assassin tente d'assassiner une famille de quatre personnes, le jeune enfant de la famille s'échappe vers le cimetière voisin. Après que l'esprit de sa mère plaide pour l'aide, les fantômes conviennent de soulever le tout-petit et de le protéger de la menace mortelle. Les vieux fantômes d'Owens l'adoptent et l'élèvent comme Nobody Owens. Un être mystérieux nommé Silas agit comme son gardien et un lien entre les mondes des vivants et des morts.
Conflit
Bien que les morts reconnaissent que Bod est un garçon vivant et veulent qu'il ait une vie pleine, il est dangereux pour lui de quitter le cimetière. Parce que l'homme sinistre cherche toujours à le tuer, la liberté de Bod est limitée et il est incapable d'expérimenter pleinement la vie.
L'action en hausse
Bod grandit avec la liberté du cimetière, lui permettant de partager beaucoup des capacités des morts. Il apprend des leçons et fait des amis avec les fantômes autour de lui. À mesure qu'il vieillit, il a envie d'en savoir plus sur le monde vivant et commence à tester ses limites en quittant le cimetière, en allant à l'école, et en faisant des amis avec une fille vivante appelée Scarlett.
Climax
L'assassin et ses copains, les Jacks of All Trade, chassent Bod et Scarlett dans le cimetière. Un par un, Bod les surmonte et utilise ses privilèges du cimetière pour les piéger. Dans une confrontation finale, il tricks Jack Frost dans le brouhaha sous le mausolée Frobisher de sorte que le Sleer le traîner loin pour toujours.
Action qui a echouer
Maintenant que les Jacks sont éliminés, Bod est en sécurité. Silas permet à Bod de quitter le cimetière avec lui et continue de le guider et de le soutenir pendant encore une année dans le cimetière.
Résolution
A quinze ans, Bod est complètement adulte et perd sa Liberté du Cimetière. Il dit au revoir à sa famille et à ses amis et se dirige pour commencer la vie dans la terre des vivants.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un diagramme de tracé visuel de The Graveyard Book .
- Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
- Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Les cellules comprennent des images qui transmettent des événements dans l'étape correspondante de l'intrigue. Les images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent une ou deux images qui transmettent des événements à partir d'un stade incorrect de l'intrigue. La plupart des images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent trois images ou plus qui transmettent les événements d'un stade incorrect de l'intrigue. Les images représentent des moments mineurs et inimportants ou ne reflètent pas les descriptions ci-dessous. |
| Texte du Tracé | Le storyboard identifie correctement les six étapes de l'intrigue. Le texte de chacune des six cellules décompose correctement les événements de tracé en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue et comprend les événements les plus significatifs du livre. | Le storyboard identifie mal une ou deux étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules décompose la plupart des événements d'intrigue en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue, mais peut omettre certains événements importants du livre. | Le storyboard identifie mal trois ou plusieurs étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules ne correspond pas aux événements de cette étape. La description globale de la parcelle n'est pas logique. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont exemplaires. Le texte contient peu ou pas d'erreurs. | Le texte contient des erreurs significatives d'orthographe ou de grammaire. | Le texte contient de nombreuses erreurs d'orthographe ou de grammaire. |
Aperçu de L'activité
Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution.
Exemple Le diagramme de graphe du Cimetière
Exposition
Quand un sinistre assassin tente d'assassiner une famille de quatre personnes, le jeune enfant de la famille s'échappe vers le cimetière voisin. Après que l'esprit de sa mère plaide pour l'aide, les fantômes conviennent de soulever le tout-petit et de le protéger de la menace mortelle. Les vieux fantômes d'Owens l'adoptent et l'élèvent comme Nobody Owens. Un être mystérieux nommé Silas agit comme son gardien et un lien entre les mondes des vivants et des morts.
Conflit
Bien que les morts reconnaissent que Bod est un garçon vivant et veulent qu'il ait une vie pleine, il est dangereux pour lui de quitter le cimetière. Parce que l'homme sinistre cherche toujours à le tuer, la liberté de Bod est limitée et il est incapable d'expérimenter pleinement la vie.
L'action en hausse
Bod grandit avec la liberté du cimetière, lui permettant de partager beaucoup des capacités des morts. Il apprend des leçons et fait des amis avec les fantômes autour de lui. À mesure qu'il vieillit, il a envie d'en savoir plus sur le monde vivant et commence à tester ses limites en quittant le cimetière, en allant à l'école, et en faisant des amis avec une fille vivante appelée Scarlett.
Climax
L'assassin et ses copains, les Jacks of All Trade, chassent Bod et Scarlett dans le cimetière. Un par un, Bod les surmonte et utilise ses privilèges du cimetière pour les piéger. Dans une confrontation finale, il tricks Jack Frost dans le brouhaha sous le mausolée Frobisher de sorte que le Sleer le traîner loin pour toujours.
Action qui a echouer
Maintenant que les Jacks sont éliminés, Bod est en sécurité. Silas permet à Bod de quitter le cimetière avec lui et continue de le guider et de le soutenir pendant encore une année dans le cimetière.
Résolution
A quinze ans, Bod est complètement adulte et perd sa Liberté du Cimetière. Il dit au revoir à sa famille et à ses amis et se dirige pour commencer la vie dans la terre des vivants.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un diagramme de tracé visuel de The Graveyard Book .
- Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
- Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Les cellules comprennent des images qui transmettent des événements dans l'étape correspondante de l'intrigue. Les images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent une ou deux images qui transmettent des événements à partir d'un stade incorrect de l'intrigue. La plupart des images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent trois images ou plus qui transmettent les événements d'un stade incorrect de l'intrigue. Les images représentent des moments mineurs et inimportants ou ne reflètent pas les descriptions ci-dessous. |
| Texte du Tracé | Le storyboard identifie correctement les six étapes de l'intrigue. Le texte de chacune des six cellules décompose correctement les événements de tracé en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue et comprend les événements les plus significatifs du livre. | Le storyboard identifie mal une ou deux étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules décompose la plupart des événements d'intrigue en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue, mais peut omettre certains événements importants du livre. | Le storyboard identifie mal trois ou plusieurs étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules ne correspond pas aux événements de cette étape. La description globale de la parcelle n'est pas logique. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont exemplaires. Le texte contient peu ou pas d'erreurs. | Le texte contient des erreurs significatives d'orthographe ou de grammaire. | Le texte contient de nombreuses erreurs d'orthographe ou de grammaire. |
Activité de résumé du livre « Comment faire » sur le cimetière
Organiser les élèves pour des projets de storyboards en groupe participatifs
Attribuez des rôles et encouragez la collaboration en formant de petits groupes et en donnant à chaque élève une responsabilité spécifique, comme illustrateur de scènes, rédacteur ou organisateur de l'intrigue. Cette approche aide les élèves à travailler ensemble et à apprendre les uns des autres tout en construisant leurs storyboards.
Faciliter des sessions de remue-méninges pour des idées de scènes créatives
Guide les élèves pour générer des concepts de scènes uniques en menant une rapide discussion de remue-méninges. Encouragez chacun à partager ses idées et à les noter au tableau pour stimuler l'inspiration et augmenter l'engagement du groupe.
Fournir des modèles clairs et des exemples visuels
Proposez des modèles de storyboards et des diagrammes d'intrigue d'exemple pour offrir aux élèves un point de départ concret. Ce support visuel aide à clarifier les attentes et renforce la confiance des élèves qui pourraient se sentir incertains sur la façon de commencer.
Intégrer la revue par les pairs pour un retour constructif
Associez des groupes pour qu'ils puissent partager leurs storyboards et offrir des retours amicaux et précis. Cette étape encourage la réflexion, aide les élèves à améliorer leur travail et favorise un environnement de classe solidaire.
Célébrer et afficher les storyboards finis
Présentez le travail des élèves en affichant les storyboards sur les murs de la classe ou dans une galerie virtuelle. Cette reconnaissance motivera les élèves et leur donnera un sentiment de fierté pour leurs réalisations.
Foire aux questions sur l'activité de résumé du livre du cimetière
Qu'est-ce qu'un diagramme de l'intrigue pour Le Livre du Cimetière ?
Un diagramme de l'intrigue pour Le Livre du Cimetière cartographie visuellement les événements clés de l'histoire : Exposition, Conflit, Montée de l'action, Climax, Chute de l'action et Résolution. Cela aide les élèves à comprendre la structure et la séquence du récit du roman.
Comment puis-je enseigner la structure de l'intrigue de Le Livre du Cimetière aux élèves du collège ?
Utilisez un storyboard à six cases pour guider les élèves à travers chaque partie de l'intrigue : Exposition, Conflit, Montée de l'action, Climax, Chute de l'action et Résolution. Demandez aux élèves de créer des scènes et des descriptions pour chaque étape afin de renforcer la compréhension.
Quelles sont quelques activités faciles pour résumer Le Livre du Cimetière ?
Demandez aux élèves de construire un diagramme visuel de l'intrigue, d'illustrer les événements majeurs ou d'écrire de brèves résumés de scènes pour chaque étape de l'intrigue. Ces activités rapides et créatives facilitent la compréhension et la mémorisation pour les élèves de K-12.
Pourquoi utiliser des storyboards pour enseigner la littérature comme Le Livre du Cimetière ?
Les storyboards soutiennent l'apprentissage visuel, aident les élèves à organiser les éléments de l'histoire et encouragent une compréhension plus profonde de la structure littéraire. Ils rendent également les leçons plus engageantes et interactives pour les élèves.
Quels sont les événements principaux dans le diagramme de l'intrigue de Le Livre du Cimetière ?
Les événements principaux incluent : le meurtre de la famille et l'adoption de Bod par des fantômes (Exposition) ; la lutte de Bod avec la sécurité et la liberté (Conflit) ; ses aventures et amitiés (Montée de l'action) ; la confrontation avec Jack Frost (Climax) ; la nouvelle sécurité de Bod (Chute de l'action) ; et Bod quittant le cimetière pour commencer une nouvelle vie (Résolution).
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Le Livre du Cimetière
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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