Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les étudiants démontrent leur compréhension de plusieurs mots de vocabulaire à l' aide d'une carte d'araignée. Après avoir choisi le (s) mot (s), les étudiants fournissent la partie de la parole, la définition, un exemple du texte et démontrent leur compréhension du (des) mot (s) à travers le storyboard.
L'exemple de storyboard comprend:
- sécheresse
- don
- crise
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans "La saison sèche longue du Kenya" en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les champs de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrons la signification du mot dans la cellule en utilisant une combinaison de scènes, de personnages et d'objets.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les étudiants démontrent leur compréhension de plusieurs mots de vocabulaire à l' aide d'une carte d'araignée. Après avoir choisi le (s) mot (s), les étudiants fournissent la partie de la parole, la définition, un exemple du texte et démontrent leur compréhension du (des) mot (s) à travers le storyboard.
L'exemple de storyboard comprend:
- sécheresse
- don
- crise
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans "La saison sèche longue du Kenya" en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les champs de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrons la signification du mot dans la cellule en utilisant une combinaison de scènes, de personnages et d'objets.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Conseils pratiques sur le plan de cours de vocabulaire pour la « longue saison sèche au Kenya »
Engagez les étudiants avec des jeux interactifs de vocabulaire
Renforcez la rétention du vocabulaire en rendant l'apprentissage amusant et mémorables grâce à des jeux interactifs qui impliquent toute la classe.
Mettez en place une course de relais de vocabulaire
Divisez les étudiants en équipes, faites-la séquencer et donnez à chaque équipe un mot de vocabulaire. Le premier étudiant écrit la définition, le suivant ajoute une phrase, et le dernier dessine une esquisse rapide. Tournez pour que chaque étudiant participe. Ceci dynamise le temps de révision et renforce la compréhension.
Intégrer des mâches pour les significations des mots
Faites jouer les étudiants en mimant les mots de vocabulaire sans parler, pendant que d'autres devinent le mot. Cet approvisionnement kinesthétique aide à solidifier les significations des mots et maintient les étudiants engagés.
Créez une chasse au trésor de vocabulaire
Cachez des cartes avec des mots ou des définitions autour de la salle. Les étudiants cherchent, associent des mots à des significations et discutent de leurs choix. Encouragez le travail en équipe et l'apprentissage actif avec cette activité amusante.
Terminez par un cercle de réflexion rapide
Chaque étudiant partage une chose qu'il a apprise ou une nouvelle façon dont il se souvient d'un mot. Ceci renforce l'apprentissage et permet aux étudiants d'entendre des stratégies de leurs pairs. La réflexion construit la confiance et la rétention.
Questions fréquemment posées sur le plan de cours de vocabulaire pour « La longue saison sèche du Kenya »
Qu'est-ce qu'une leçon de tableau de vocabulaire visuel pour "La longue saison sèche du Kenya"?
Une leçon de tableau de vocabulaire visuel pour La longue saison sèche du Kenya demande aux élèves de choisir des mots importants de l'histoire, de les définir, de les utiliser dans une phrase et d'illustrer leur signification avec des scènes ou des images. Cela aide les élèves à développer la compréhension et les compétences en vocabulaire de manière créative.
Comment puis-je enseigner le vocabulaire de "La longue saison sèche du Kenya" en utilisant une carte araignée?
Pour enseigner le vocabulaire à l'aide d'une carte araignée, faites choisir aux élèves des mots-clés du texte, puis organisez chaque définition, partie du discours, une phrase d'exemple et une illustration sur un organisateur visuel. Cette méthode aide à approfondir la compréhension des mots par des connexions et du contexte.
Quels sont quelques mots de vocabulaire exemples de "La longue saison sèche du Kenya"?
Les mots de vocabulaire exemples de La longue saison sèche du Kenya incluent sécheresse, don et crise. Ces mots sont centraux dans l'histoire et aident les élèves à discuter des thèmes clés liés au climat et au soutien communautaire.
Pourquoi utiliser des illustrations ou des storyboards pour enseigner du nouveau vocabulaire?
L'utilisation d'illustrations ou de storyboards pour enseigner le vocabulaire engage les apprenants visuels, renforce la compréhension des mots et soutient la mémorisation. Cette approche rend les mots abstraits plus concrets et significatifs pour les élèves.
Quelle est la meilleure façon d'aider les élèves de 4e à 5e année à comprendre un vocabulaire difficile?
La meilleure façon d'aider les élèves de 4e à 5e année à comprendre un vocabulaire difficile est de combiner des définitions, des phrases d'exemple et des représentations visuelles. Des activités comme les cartes araignées et les tableaux visuels encouragent la participation active et approfondissent la compréhension.
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La Longue Saison Sèche du Kenya
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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