Aperçu de L'activité
Lorsqu'ils étudient la doctrine et les politiques étrangères de Truman, les étudiants doivent être en mesure de comprendre le confinement et ce qu'il implique. À l'aide d'une carte en toile d'araignée, les élèves définiront et expliqueront les grands principes de l'endiguement , une politique étrangère au cœur de la doctrine de Truman visant à limiter l'influence soviétique.
En complétant cette activité, les élèves seront en mesure de relier des idées non seulement à ce qui définit le confinement, mais également à la manière dont il a été utilisé pour limiter l’influence soviétique en Amérique et dans le monde entier. Les termes suggérés comprennent des termes de base tels que socialisme, capitalisme, démocratie, communisme, «rideau de fer» et doctrine Truman. Les enseignants peuvent présélectionner les termes ou les idées qu’ils souhaitent que les élèves recherchent et établissent un lien avec le confinement.
Activité étendue
Demandez aux élèves d'utiliser le terme confinement comme terme central pour décrire l'histoire et l'actualité d'aujourd'hui. Les événements ou les idées pourraient être centrés sur les tentatives des États-Unis de contenir le terrorisme, l'islam radical ou même d'autres pays hostiles comme la Corée du Nord et la Russie. Les étudiants devraient continuer à relier les termes de base et les idées à la manière dont la maîtrise est perçue aujourd'hui.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une carte en toile d'araignée décrivant les grands principes de la politique de confinement de Truman.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Dans chacune des cases de titre, entrez chaque terme relatif à Confinement.
- Dans les descriptions, écrivez une définition et un résumé du terme.
- Créez une illustration à l'aide des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
Lorsqu'ils étudient la doctrine et les politiques étrangères de Truman, les étudiants doivent être en mesure de comprendre le confinement et ce qu'il implique. À l'aide d'une carte en toile d'araignée, les élèves définiront et expliqueront les grands principes de l'endiguement , une politique étrangère au cœur de la doctrine de Truman visant à limiter l'influence soviétique.
En complétant cette activité, les élèves seront en mesure de relier des idées non seulement à ce qui définit le confinement, mais également à la manière dont il a été utilisé pour limiter l’influence soviétique en Amérique et dans le monde entier. Les termes suggérés comprennent des termes de base tels que socialisme, capitalisme, démocratie, communisme, «rideau de fer» et doctrine Truman. Les enseignants peuvent présélectionner les termes ou les idées qu’ils souhaitent que les élèves recherchent et établissent un lien avec le confinement.
Activité étendue
Demandez aux élèves d'utiliser le terme confinement comme terme central pour décrire l'histoire et l'actualité d'aujourd'hui. Les événements ou les idées pourraient être centrés sur les tentatives des États-Unis de contenir le terrorisme, l'islam radical ou même d'autres pays hostiles comme la Corée du Nord et la Russie. Les étudiants devraient continuer à relier les termes de base et les idées à la manière dont la maîtrise est perçue aujourd'hui.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
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- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Dans chacune des cases de titre, entrez chaque terme relatif à Confinement.
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- Créez une illustration à l'aide des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
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Conseils pratiques sur la présidence Truman : les politiques de la guerre froide
Engagez les élèves avec une analyse de sources primaires sur les politiques de containment de Truman
Analyser les sources primaires aide les élèves à relier les événements historiques aux perspectives du monde réel. Utiliser des lettres, des discours ou des documents gouvernementaux de l’ère Truman encourage la pensée critique et une compréhension approfondie de la containment.
Sélectionnez un extrait pertinent de source primaire pour votre niveau scolaire
Choisissez un extrait court et adapté à l’âge, comme le discours de Truman en 1947 devant le Congrès ou un éditorial de journal de l’époque. Assurez-vous que le langage est accessible pour vos élèves et qu’il se rapporte directement à la containment.
Préparez des questions-guides pour stimuler l’analyse et la discussion
Créez 3 à 5 questions ouvertes telles que, “Quelles préoccupations le président Truman exprime-t-il dans ce discours ?” ou “Comment ce document reflète-t-il l’idée de containment ?”. Ces questions aident les élèves à interpréter et discuter la source.
Facilitez une analyse en petits groupes ou en classe entière
Lisez l’extrait à voix haute ou faites lire aux élèves par deux. Guide la discussion avec tes questions préparées, en encourageant les élèves à utiliser des preuves du texte. Soutenez les élèves dans la connexion entre la source et les principes de containment.
Concluez avec une activité de réflexion rapide
Demandez aux élèves d’écrire ou de partager une chose qu’ils ont apprise sur la containment à partir de la source primaire. La réflexion renforce les concepts clés et permet aux élèves d’articuler leur compréhension avec leurs propres mots.
Questions fréquemment posées sur la présidence Truman : Politiques de la guerre froide
Quelle est la politique de containment de Truman en termes simples ?
La politique de containment de Truman était une stratégie des États-Unis pendant la Guerre froide visant à empêcher la propagation du communisme en limitant l'influence soviétique aux pays où elle existait déjà. Cette politique a façonné les relations extérieures des États-Unis pendant des décennies.
Comment puis-je enseigner le concept de containment aux lycéens ?
Utilisez une activité de carte araignée où les étudiants définissent des termes clés comme communisme, capitalisme, le "rideau de fer" et la Doctrine Truman. Faites en sorte que les étudiants relient chaque terme à l'idée de containment avec des exemples et des illustrations pour mieux comprendre.
Quels sont quelques termes clés à inclure dans une leçon sur la Doctrine Truman et le containment ?
Les termes importants sont socialisme, capitalisme, démocratie, communisme, rideau de fer, et la Doctrine Truman. Ceux-ci aident les étudiants à comprendre comment le containment était relié à des systèmes politiques et économiques plus amples pendant la Guerre froide.
Comment l'idée de containment s'applique-t-elle aux événements actuels ?
Le containment est encore visible aujourd'hui dans les efforts des États-Unis pour limiter les menaces comme le terrorisme, les groupes radicaux ou l'influence de pays comme la Corée du Nord et la Russie. Les enseignants peuvent encourager les étudiants à tracer des parallèles entre la Guerre froide et les politiques modernes.
Qu'est-ce qu'une carte araignée et comment peut-elle aider les étudiants à comprendre les politiques de la Guerre froide ?
Une carte araignée est un organisateur graphique qui aide les étudiants à relier visuellement des concepts, termes et exemples liés à une idée centrale, comme le containment. Elle favorise la compréhension en organisant l'information de manière claire et visuelle.
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