Aperçu de L'activité
La création de l'OTAN (Organisation du Traité de l'Atlantique Nord) en 1949 a été une réponse directe aux événements de la Seconde Guerre mondiale. Comprendre pourquoi elle a été créée et quel rôle le rôle des États-Unis au sein de l'organisation offrira aux étudiants une compréhension plus profonde de la mondialisation. des alliances se forment. Les élèves utiliseront une carte en toile d'araignée pour répondre aux 5 questions en réponse à la formation de l'OTAN. Ils devraient également examiner comment l'alliance a joué un rôle central dans la tentative des États-Unis de contenir les idées et l'influence du communisme.
Les étudiants doivent répondre aux questions suivantes:
- QUI a rejoint l'OTAN?
- QU'EST-CE QUE L'OTAN?
- QUAND les États-Unis ont-ils rejoint l'OTAN?
- O est l'OTAN?
- POURQUOI les États-Unis ont-ils rejoint l'OTAN?
Activité étendue
Demandez aux étudiants de rechercher et d’expliquer d’autres organisations internationales dont les États-Unis font partie, y compris l’OTAN aujourd’hui, ou une autre organisation mondiale telle que les Nations Unies (également le produit d’initiatives mondiales prises après la Seconde Guerre mondiale). Cela contribuera à servir de lien thématique avec les organisations mondiales, à la politique étrangère américaine et à la manière dont ces organisations ont servi de base à la politique étrangère des autres présidents américains.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une analyse 5W de la formation de l'OTAN : qui, quoi, quand, où et pourquoi.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans la zone de titre de chaque cellule, tapez Qui, Quoi, Quand, Où et Pourquoi.
- Dans les descriptions, répondez à la question.
- Créez une image pour chaque cellule avec des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
La création de l'OTAN (Organisation du Traité de l'Atlantique Nord) en 1949 a été une réponse directe aux événements de la Seconde Guerre mondiale. Comprendre pourquoi elle a été créée et quel rôle le rôle des États-Unis au sein de l'organisation offrira aux étudiants une compréhension plus profonde de la mondialisation. des alliances se forment. Les élèves utiliseront une carte en toile d'araignée pour répondre aux 5 questions en réponse à la formation de l'OTAN. Ils devraient également examiner comment l'alliance a joué un rôle central dans la tentative des États-Unis de contenir les idées et l'influence du communisme.
Les étudiants doivent répondre aux questions suivantes:
- QUI a rejoint l'OTAN?
- QU'EST-CE QUE L'OTAN?
- QUAND les États-Unis ont-ils rejoint l'OTAN?
- O est l'OTAN?
- POURQUOI les États-Unis ont-ils rejoint l'OTAN?
Activité étendue
Demandez aux étudiants de rechercher et d’expliquer d’autres organisations internationales dont les États-Unis font partie, y compris l’OTAN aujourd’hui, ou une autre organisation mondiale telle que les Nations Unies (également le produit d’initiatives mondiales prises après la Seconde Guerre mondiale). Cela contribuera à servir de lien thématique avec les organisations mondiales, à la politique étrangère américaine et à la manière dont ces organisations ont servi de base à la politique étrangère des autres présidents américains.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une analyse 5W de la formation de l'OTAN : qui, quoi, quand, où et pourquoi.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans la zone de titre de chaque cellule, tapez Qui, Quoi, Quand, Où et Pourquoi.
- Dans les descriptions, répondez à la question.
- Créez une image pour chaque cellule avec des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Conseils pratiques sur la présidence Truman : Activité des 5 questions de l'OTAN
Comment animer un débat en classe sur l'impact de l'OTAN aujourd'hui ?
Engagez vos élèves dans un débat animé en classe pour approfondir leur compréhension du rôle actuel de l'OTAN. Cette activité encourage la pensée critique et relie l'histoire aux enjeux mondiaux actuels.
Choisissez une question de débat pertinente sur le rôle de l'OTAN
Sélectionnez une question provocante, comme, “Les États-Unis doivent-ils continuer à être un membre principal de l'OTAN ?” ou “L'OTAN a-t-elle dépassé son utilité dans le monde moderne ?” Cela définit un objectif clair pour la discussion en classe.
Attribuez des rôles aux étudiants et aux équipes de recherche
Divisez la classe en groupes soutenant différentes perspectives. Attribuez des rôles comme orateurs, chercheurs et preneurs de notes pour impliquer tout le monde. Des rôles clairs aident à garder la classe organisée et engagée.
Guide les étudiants dans la collecte de preuves et la préparation d'arguments
Encourage chaque groupe à utiliser des manuels, des sources en ligne crédibles et des notes de cours pour rassembler des faits, des statistiques et des exemples historiques. Cela garantit que les arguments sont informés et équilibrés.
Établissez des règles de base et structurez le débat
Expliquez le format (déclarations d'ouverture, répliques, arguments de clôture) et fixez des règles de discussion respectueuses. La structure crée un espace sûr pour partager des idées.
Reflect and connect debate outcomes to classroom learning
After the debate, lead a class discussion on what students learned and how their perspectives may have changed. This step reinforces key concepts and critical thinking skills.
Questions fréquemment posées sur la présidence Truman : Activité « 5 questions de l'OTAN »
Qu'est-ce que l'OTAN et pourquoi a-t-elle été créée après la Seconde Guerre mondiale ?
OTAN (Organisation du Traité de l'Atlantique Nord) est une alliance militaire créée en 1949 pour assurer la sécurité collective contre la menace d'expansion soviétique après la Seconde Guerre mondiale. Elle a été formée pour promouvoir la paix, dissuader l'agression et unir les nations occidentales en défense.
Qui étaient les membres originaux de l'OTAN ?
Les membres originaux de l'OTAN en 1949 comprenaient les États-Unis, le Canada et dix pays d'Europe de l'Ouest : Belgique, Danemark, France, Islande, Italie, Luxembourg, Pays-Bas, Norvège, Portugal et Royaume-Uni.
Pourquoi les États-Unis ont-ils rejoint l'OTAN ?
Les États-Unis ont rejoint l'OTAN pour aider à contenir la propagation du communisme, soutenir la récupération européenne et créer un système de défense unifié contre d'éventuelles agressions soviétiques durant la Guerre froide initiale.
Comment les étudiants peuvent-ils créer une analyse des 5W sur la formation de l'OTAN ?
Les étudiants peuvent faire une analyse des 5W en répondant à : Qui a rejoint l'OTAN, Qu'est-ce que l'OTAN, Quand s'est-elle formée, Où est-elle basée, et Pourquoi a-t-elle été créée. En utilisant une carte mentale, ils peuvent organiser visuellement leurs réponses et ajouter des images pour chaque W.
Quelles autres organisations mondiales l'USA participe-t-elle en dehors de l'OTAN ?
En plus de l'OTAN, les États-Unis sont membres de plusieurs organisations mondiales, notamment les Nations Unies (ONU), l'Organisation mondiale de la santé (OMS) et la Banque mondiale. Ces groupes soutiennent la coopération internationale, la sécurité et le développement.
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