Aperçu de L'activité
"The Legend of Sleepy Hollow" a été publié pour la première fois au début des années 1800 dans The Sketch Book de Geoffrey Crayon, Gent. , Tant de mots peuvent être inconnus pour les étudiants. Souvent, les nouveaux mots relatifs à un contexte peu familier doivent être maîtrisés avant qu'un élève puisse comprendre les nuances de l'histoire. Permettre aux élèves d'afficher la maîtrise des nouveaux mots en créant un tableau de vocabulaire visuel.
Voici quelques mots de vocabulaire communément enseignés avec l'histoire, et un exemple d'un conseil de vocabulaire visuel.
Vocabulaire de la légende de Sleepy Hollow
- coquette
- Attaché
- Querelle
- Gambols
- rêverie
- Séjourné
- pédagogue
- Cudgelled
- psalmodie
- Perambulations
- blague
- rustre
- Lamentations
- Roystering
- avare
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans «La légende de Sleepy Hollow» en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
"The Legend of Sleepy Hollow" a été publié pour la première fois au début des années 1800 dans The Sketch Book de Geoffrey Crayon, Gent. , Tant de mots peuvent être inconnus pour les étudiants. Souvent, les nouveaux mots relatifs à un contexte peu familier doivent être maîtrisés avant qu'un élève puisse comprendre les nuances de l'histoire. Permettre aux élèves d'afficher la maîtrise des nouveaux mots en créant un tableau de vocabulaire visuel.
Voici quelques mots de vocabulaire communément enseignés avec l'histoire, et un exemple d'un conseil de vocabulaire visuel.
Vocabulaire de la légende de Sleepy Hollow
- coquette
- Attaché
- Querelle
- Gambols
- rêverie
- Séjourné
- pédagogue
- Cudgelled
- psalmodie
- Perambulations
- blague
- rustre
- Lamentations
- Roystering
- avare
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans «La légende de Sleepy Hollow» en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Tutoriels sur le vocabulaire de « La Légende de Sleepy Hollow »
Comment intégrer des mots de vocabulaire dans les discussions quotidiennes en classe ?
Encouragez les élèves à utiliser de nouveaux mots de vocabulaire pendant le cours en tissant les mots dans des questions et des invites. Une exposition régulière aide à approfondir la compréhension et à renforcer la confiance dans l'utilisation naturelle des termes.
Comment modéliser l'utilisation du vocabulaire dans des phrases riches en contexte ?
Créez des phrases d'exemple liées à la vie des élèves ou aux leçons en cours. Démontrer l'usage dans la vie réelle rend les mots plus mémorables et pertinents pour les apprenants.
Comment concevoir des jeux de vocabulaire attrayants pour la révision ?
Organisez des activités comme des jeux de mimes, de correspondance ou de bingo de mots qui mettent en avant le vocabulaire cible. Une révision interactive renforce la mémorisation et rend l'apprentissage amusant.
Comment assigner des réflexions rapides à l'écrit en utilisant le vocabulaire cible ?
Demandez aux élèves d'écrire un court paragraphe ou une entrée de journal en utilisant plusieurs mots de vocabulaire. La pratique de l'écriture renforce la compréhension des mots et encourage une application créative.
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire de « La Légende de Sleepy Hollow »
Quelles sont quelques mots clés de vocabulaire de "La Légende de Sleepy Hollow" ?
Certains mots importants de vocabulaire de "La Légende de Sleepy Hollow" incluent coquette, attelé, querelleur, gambades, rêverie, séjourné, pédagogue, martelé, psalmody, promenades, orgueil, grossier, lamentations, festif et avare.
Comment puis-je créer un tableau visuel de vocabulaire pour "La Légende de Sleepy Hollow" ?
Pour créer un tableau visuel de vocabulaire, choisissez trois mots de vocabulaire, définissez chacun avec un dictionnaire, écrivez une phrase avec le mot et illustrez sa signification avec des dessins ou des images. Vous pouvez également utiliser Photos for Class pour trouver des images pertinentes.
Quelle est la meilleure façon d'enseigner un vocabulaire difficile d'histoires classiques aux élèves de 4ème et 5ème année ?
La meilleure méthode consiste à utiliser des aides visuelles comme des tableaux de vocabulaire, encourager les élèves à utiliser les mots dans des phrases, et relier les nouveaux termes à des contextes familiers. Activités interactives renforcent la compréhension.
Pourquoi est-il important d'apprendre le vocabulaire avant de lire "La Légende de Sleepy Hollow" ?
Apprendre le vocabulaire en premier aide les élèves à comprendre le contexte de l'histoire, à saisir des significations subtiles, et à s'engager pleinement dans la narration, surtout que le langage peut être désuet ou inconnu.
Existe-t-il des activités faciles pour renforcer le vocabulaire de "La Légende de Sleepy Hollow" ?
Oui, des activités comme créer des tableaux visuels de vocabulaire, utiliser les mots dans des phrases originales et des discussions en groupe rendent l'apprentissage de nouveaux mots de l'histoire amusant et efficace pour les élèves.
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La Légende de Sleepy Hollow
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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