Aperçu de L'activité
Il est important que les élèves disposent de bases solides pour se familiariser avec les guerres et leur rôle dans un contexte historique plus large. Cela est particulièrement vrai pour les guerres française et indienne, qui ne représentaient qu'une partie de la guerre de Sept ans. Pour que les étudiants puissent comprendre les bases, ils peuvent créer une carte en araignée qui représente les «5 questions» de la guerre française et indienne. Pour chaque «W», les élèves répondront à la question centrale dans l'espace ci-dessous et créeront une représentation de leurs réponses. Parce que cela faisait partie d'un conflit plus vaste, il y a plus d'une question à résoudre conformément à W. Les questions suivantes sont possibles pour cette activité:
- Qui a été impliqué dans la guerre française et indienne?
- Qui étaient les leaders de la guerre française et indienne?
- Quelles étaient les zones de conflit pendant la guerre française et indienne?
- Qu'est-ce qui a conduit au début de la guerre française et indienne?
- Pourquoi les Britanniques ont-ils pu vaincre les Français?
- Quand les guerres française et indienne ont-elles eu lieu?
- Où la guerre a-t-elle été principalement menée?
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une analyse 5W de la guerre française et indienne: qui, quoi, quand, où et pourquoi.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Dans la zone de titre de chaque cellule, tapez Qui, Quoi, Quand, Où et Pourquoi.
- Dans les descriptions, répondez à la question.
- Créez une image pour chaque cellule avec les scènes, les personnages et les éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | L'élève choisit clairement, minutieusement et avec précision les questions qui, quoi, où, quand et pourquoi. | L'élève choisit et répond aux questions qui, quoi, où, quand et pourquoi. Certaines des informations sont claires, complètes et exactes. | Le qui, quoi, où, quand et pourquoi les questions et les réponses sont incomplètes, confuses ou inexactes. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les informations écrites en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés. | Les illustrations se rapportent aux informations écrites, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux informations écrites. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Il est important que les élèves disposent de bases solides pour se familiariser avec les guerres et leur rôle dans un contexte historique plus large. Cela est particulièrement vrai pour les guerres française et indienne, qui ne représentaient qu'une partie de la guerre de Sept ans. Pour que les étudiants puissent comprendre les bases, ils peuvent créer une carte en araignée qui représente les «5 questions» de la guerre française et indienne. Pour chaque «W», les élèves répondront à la question centrale dans l'espace ci-dessous et créeront une représentation de leurs réponses. Parce que cela faisait partie d'un conflit plus vaste, il y a plus d'une question à résoudre conformément à W. Les questions suivantes sont possibles pour cette activité:
- Qui a été impliqué dans la guerre française et indienne?
- Qui étaient les leaders de la guerre française et indienne?
- Quelles étaient les zones de conflit pendant la guerre française et indienne?
- Qu'est-ce qui a conduit au début de la guerre française et indienne?
- Pourquoi les Britanniques ont-ils pu vaincre les Français?
- Quand les guerres française et indienne ont-elles eu lieu?
- Où la guerre a-t-elle été principalement menée?
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une analyse 5W de la guerre française et indienne: qui, quoi, quand, où et pourquoi.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Dans la zone de titre de chaque cellule, tapez Qui, Quoi, Quand, Où et Pourquoi.
- Dans les descriptions, répondez à la question.
- Créez une image pour chaque cellule avec les scènes, les personnages et les éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | L'élève choisit clairement, minutieusement et avec précision les questions qui, quoi, où, quand et pourquoi. | L'élève choisit et répond aux questions qui, quoi, où, quand et pourquoi. Certaines des informations sont claires, complètes et exactes. | Le qui, quoi, où, quand et pourquoi les questions et les réponses sont incomplètes, confuses ou inexactes. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les informations écrites en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés. | Les illustrations se rapportent aux informations écrites, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux informations écrites. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
5 questions sur la guerre de Sept Ans
Organisez une chronologie des événements clés de la guerre franco-indienne
Aidez les élèves à visualiser la séquence des principales batailles, traités et points tournants pour approfondir leur compréhension historique. Les chronologies relient cause et effet et rendent les événements complexes plus faciles à saisir.
Sélectionnez des dates et des événements importants
Choisissez les batailles, alliances et traités essentiels qui ont façonné le résultat de la guerre. Prioriser les moments clés permet de garder la chronologie ciblée et pertinente pour les élèves.
Attribuez aux élèves la recherche d'événements spécifiques
Divisez la classe ou le groupe et donnez à chaque élève ou équipe un événement à étudier. La collaboration garantit que chaque événement est couvert et que les élèves pratiquent leurs compétences de recherche.
Demandez aux élèves de créer des entrées dans la chronologie avec des visuels
Invitez les élèves à rédiger un court résumé et à dessiner ou trouver une image pour leur événement. Combiner texte et visuels soutient différents styles d'apprentissage et rend la chronologie attrayante.
Assemblez la chronologie en tant qu'affichage en classe
Placez les entrées dans l'ordre chronologique sur un tableau d'affichage ou une plateforme numérique. Voir toute la chronologie aide les élèves à comprendre la progression et l’impact de la guerre.
Foire aux questions sur la guerre de Sept Ans : 5 questions
Quelles sont les 5 W de la Guerre franco-indienne ?
Les 5 W de la Guerre franco-indienne sont : Qui était impliqué, Quoi s'est passé, Quand la guerre a eu lieu, Où elle s'est déroulée, et Pourquoi elle a commencé. Cette approche aide les étudiants à décomposer les faits clés et à comprendre le conflit dans son contexte.
Qui a combattu dans la Guerre franco-indienne ?
La Guerre franco-indienne a été menée entre les Britanniques et leurs alliés coloniaux contre les Français et diverses tribus amérindiennes. Chaque camp était soutenu par différents groupes autochtones cherchant à protéger leurs intérêts.
Quand et où a eu lieu la Guerre franco-indienne ?
La Guerre franco-indienne s'est déroulée de 1754 à 1763, principalement en Amérique du Nord. Les zones clés de bataille comprenaient la vallée de l'Ohio, la région des Grands Lacs, et certaines parties du Canada.
Pourquoi la Guerre franco-indienne a-t-elle commencé ?
La guerre a débuté à cause de la compétition pour le territoire et les ressources en Amérique du Nord, en particulier dans la vallée de l'Ohio. Les Britanniques et les Français voulaient tous deux contrôler ces terres lucratives, ce qui a conduit à des conflits entre eux et avec les peuples indigènes.
Comment les étudiants peuvent-ils créer une analyse des 5 W de la Guerre franco-indienne ?
Les étudiants peuvent réaliser une carte araignée des 5 W en écrivant une question pour chaque W : Qui, Quoi, Quand, Où, et Pourquoi. Ils répondent à chaque question et ajoutent des images ou des scènes pour représenter visuellement leurs découvertes et approfondir leur compréhension.
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La Guerre Française et Indienne
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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