Aperçu de L'activité
Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution.
Exemple "Le puits et le pendule" Diagramme de tracé
Exposition
Le narrateur est jugé et reçoit une sentence de mort. Il ne révèle pas les crimes pour lesquels il a été inculpé et déclaré coupable. Il voit des juges à robe noire qui émettent leur jugement avant de décéder.
Conflit
Le narrateur est dans et hors de la conscience, mais actuellement se trouve dans une chambre d'une certaine sorte. Il est au début noir foncé donc il est désorienté et incapable d'obtenir une prise de son entourage. Il ne sait pas où il est, ni pourquoi il est là, bien qu'il soit sûr est lié à son châtiment. Il suppose qu'il est dans un cachot à Tolède, en Espagne.
L'action en hausse
Le narrateur tente d'explorer les profondeurs de sa chambre, et presque glisse et tombe dans un gouffre à une extrémité de la chambre. Après s'être endormi, le narrateur se réveille pour trouver du pain et de l'eau à côté de lui, alors il sait que quelqu'un s'occupe de lui. Après s'être endormi de nouveau, le narrateur s'éveille et la chambre est légèrement rougeoyante. Il voit qu'il est carré, et les parois métalliques ont des visages hideux en eux.
Climax
Le narrateur se retrouve attaché à une planche, ne laissant que la tête et le bras gauche libres. Il lève les yeux et voit une figure de Temps peinte sur le plafond, mais au lieu de sa faux, il tient un pendule pointu. Le pendule oscille d'avant en arrière, et chaque vibration se rapproche de la poitrine du narrateur. Il réalise que le pendule finira par le tuer.
Action qui a echouer
Le narrateur accepte presque sa mort inévitable quand il a une idée de prendre la viande parfumée du panier à côté de lui, et de le frotter tout au long de la sangle le retenant. Les rats, attirés par l'odeur de la viande, bondissent et rongent la sangle jusqu'à ce que le narrateur soit libre. Dès qu'il est libéré, cependant, les murs de la chambre commencent à se déplacer et à devenir chaud, de sorte qu'ils le poussent vers le gouffre.
Résolution
Comme le narrateur est de nouveau confronté à la mort imminente, il hurle dans le désespoir. Tout comme les murs sont sur le point de le pousser au-dessus du bord, il entend des trompettes tonnantes. Les murs se rétractent, et il est sauvé par le général Lasalle, qui dirige les troupes françaises à Tolède.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un diagramme visuel de "La fosse et le pendule".
- Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
- Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 25 Points | Émergents 21 Points | Début 17 Points | Réessayer 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Éléments Descriptifs et Visuels | Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante. | Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre. | Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus. | Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs. |
| Grammaire / Orthographe | Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins. | Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants. | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux. | L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants. | Le travail ne montre aucune preuve d'effort. |
| Intrigue | Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme. | Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes. | Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre. | Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre. |
Aperçu de L'activité
Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution.
Exemple "Le puits et le pendule" Diagramme de tracé
Exposition
Le narrateur est jugé et reçoit une sentence de mort. Il ne révèle pas les crimes pour lesquels il a été inculpé et déclaré coupable. Il voit des juges à robe noire qui émettent leur jugement avant de décéder.
Conflit
Le narrateur est dans et hors de la conscience, mais actuellement se trouve dans une chambre d'une certaine sorte. Il est au début noir foncé donc il est désorienté et incapable d'obtenir une prise de son entourage. Il ne sait pas où il est, ni pourquoi il est là, bien qu'il soit sûr est lié à son châtiment. Il suppose qu'il est dans un cachot à Tolède, en Espagne.
L'action en hausse
Le narrateur tente d'explorer les profondeurs de sa chambre, et presque glisse et tombe dans un gouffre à une extrémité de la chambre. Après s'être endormi, le narrateur se réveille pour trouver du pain et de l'eau à côté de lui, alors il sait que quelqu'un s'occupe de lui. Après s'être endormi de nouveau, le narrateur s'éveille et la chambre est légèrement rougeoyante. Il voit qu'il est carré, et les parois métalliques ont des visages hideux en eux.
Climax
Le narrateur se retrouve attaché à une planche, ne laissant que la tête et le bras gauche libres. Il lève les yeux et voit une figure de Temps peinte sur le plafond, mais au lieu de sa faux, il tient un pendule pointu. Le pendule oscille d'avant en arrière, et chaque vibration se rapproche de la poitrine du narrateur. Il réalise que le pendule finira par le tuer.
Action qui a echouer
Le narrateur accepte presque sa mort inévitable quand il a une idée de prendre la viande parfumée du panier à côté de lui, et de le frotter tout au long de la sangle le retenant. Les rats, attirés par l'odeur de la viande, bondissent et rongent la sangle jusqu'à ce que le narrateur soit libre. Dès qu'il est libéré, cependant, les murs de la chambre commencent à se déplacer et à devenir chaud, de sorte qu'ils le poussent vers le gouffre.
Résolution
Comme le narrateur est de nouveau confronté à la mort imminente, il hurle dans le désespoir. Tout comme les murs sont sur le point de le pousser au-dessus du bord, il entend des trompettes tonnantes. Les murs se rétractent, et il est sauvé par le général Lasalle, qui dirige les troupes françaises à Tolède.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un diagramme visuel de "La fosse et le pendule".
- Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
- Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 25 Points | Émergents 21 Points | Début 17 Points | Réessayer 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Éléments Descriptifs et Visuels | Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante. | Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre. | Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus. | Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs. |
| Grammaire / Orthographe | Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins. | Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants. | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux. | L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants. | Le travail ne montre aucune preuve d'effort. |
| Intrigue | Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme. | Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes. | Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre. | Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre. |
Comment faire à propos de The Pit and the Pendulum (Résumé)
Engagez les élèves avec des alternatives créatives au diagramme de l'intrigue traditionnel
Augmentez l'engagement en explorant différents formats pour analyser l'intrigue, tels que des bandes dessinées, des podcasts ou des storyboards numériques. Ces alternatives permettent aux élèves de démontrer leur compréhension de façons innovantes et peuvent être adaptées à divers styles d'apprentissage.
Présentez le projet avec un crochet narratif
Attirez l'attention en partageant un extrait mystérieux ou une scène dramatique de l'histoire avant d'expliquer l'activité du diagramme de l'intrigue. Cela crée de l'enthousiasme et prépare le terrain pour une analyse littéraire plus approfondie.
Modélisez comment décomposer une histoire en éléments d'intrigue
Démontrez le processus en utilisant une histoire ou un conte familier. Pensez à voix haute en identifiant l'exposition, le conflit, l'ascension de l'action, le climax, la chute de l'action et la résolution. Cela aide les élèves à visualiser comment analyser toute narration.
Guide les élèves pour collaborer à la planification du storyboard
Encouragez le travail d'équipe en faisant brainstormer les élèves sur les scènes clés avant de créer des visuels. La collaboration favorise la discussion sur la structure de l'histoire et garantit un produit final plus riche.
Facilitez la révision par les pairs pour affiner la compréhension
Organisez des sessions de feedback entre pairs où les élèves partagent leurs diagrammes de l'intrigue et proposent des suggestions. Une critique constructive permet aux élèves de clarifier leurs malentendus et d'approfondir leur compréhension des éléments littéraires.
Foire aux questions sur Le Puits et le Pendule Résumé
Qu'est-ce qu'un diagramme de l'intrigue pour 'Le Puits et le Pendule' ?
Un diagramme de l'intrigue pour 'Le Puits et le Pendule' décompose visuellement l'histoire en six parties principales : exposition, conflit, montée de l'action, climax, chute de l'action et résolution, aidant les élèves à comprendre la structure narrative et les événements clés.
Comment puis-je enseigner 'Le Puits et le Pendule' en utilisant des storyboards dans ma classe ?
Vous pouvez enseigner 'Le Puits et le Pendule' en demandant aux élèves de créer un storyboard de six cases, chaque case représentant une étape de l'intrigue. Cette méthode renforce la compréhension et aide les élèves à visualiser les événements majeurs de l'histoire.
Quels sont les principaux événements dans 'Le Puits et le Pendule' ?
Les principaux événements sont : la condamnation du narrateur (Exposition), son réveil dans une chambre sombre (Conflit), l'exploration et la découverte des dangers (Montée de l'action), faire face au pendule qui descend (Climax), s'échapper avec l'aide de rats (Chute de l'action), et être sauvé par le général Lasalle (Résolution).
Pourquoi est-il important de comprendre la structure de l'intrigue pour les élèves lisant 'Le Puits et le Pendule' ?
Comprendre la structure de l'intrigue aide les élèves à saisir comment l'histoire se développe, à identifier les éléments littéraires, et à analyser le suspense et le rythme que Edgar Allan Poe utilise pour captiver ses lecteurs.
Quelles sont quelques activités rapides pour enseigner 'Le Puits et le Pendule' aux lycéens ?
Les activités rapides incluent : créer des diagrammes visuels de l'intrigue, résumer chaque étape de l'intrigue, des discussions de groupe sur le suspense, ou jouer des scènes clés. Ces activités augmentent l'engagement et renforcent la compréhension.
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La Fosse et le Pendule
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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