![Vocabulaire "Si"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/fr-examples/vocabulaire--si-.png "Vocabulaire "Si"")
Aperçu de L'activité
Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé que les élèves verront dans leurs lectures ou présentations aide à la compréhension globale et à la rétention. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé lié à «Si» par Rudyard Kipling.
Les élèves auront un aperçu des termes et des définitions et utiliseront une discussion en classe entière ou en petit groupe pour démontrer leur compréhension de chaque signification. Cela peut être fait au début de chaque chapitre afin que les élèves puissent avoir un aperçu de ce qu'ils vont lire ou que les enseignants puissent décider de faire à la fin d'un chapitre comme évaluation. Lorsque les élèves définissent et illustrent chaque terme, ils en maîtrisent l'application et le conservent dans leur lexique.
Exemples de vocabulaire de "Si"
- Allocation
- Triomphe
- Catastrophe
- Imposteurs
- Knaves
- Se baisser
- Tendon
- Vertu
- Ennemis
- Impitoyable
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui définit et illustre le nouveau vocabulaire du poème « Si ».
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans les cases de titre, identifiez les termes clés que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Exigences : Doit avoir 3 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé que les élèves verront dans leurs lectures ou présentations aide à la compréhension globale et à la rétention. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé lié à «Si» par Rudyard Kipling.
Les élèves auront un aperçu des termes et des définitions et utiliseront une discussion en classe entière ou en petit groupe pour démontrer leur compréhension de chaque signification. Cela peut être fait au début de chaque chapitre afin que les élèves puissent avoir un aperçu de ce qu'ils vont lire ou que les enseignants puissent décider de faire à la fin d'un chapitre comme évaluation. Lorsque les élèves définissent et illustrent chaque terme, ils en maîtrisent l'application et le conservent dans leur lexique.
Exemples de vocabulaire de "Si"
- Allocation
- Triomphe
- Catastrophe
- Imposteurs
- Knaves
- Se baisser
- Tendon
- Vertu
- Ennemis
- Impitoyable
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui définit et illustre le nouveau vocabulaire du poème « Si ».
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans les cases de titre, identifiez les termes clés que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Exigences : Doit avoir 3 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Conseils pratiques sur le vocabulaire visuel « Si »
Planifiez un jeu collaboratif de révision du vocabulaire
Engagez les élèves en planifiant un jeu de vocabulaire où les équipes rivalisent pour définir et illustrer des mots de 'If'. Cela stimule la participation et renforce l'apprentissage par une compétition amicale.
Sélectionnez et organisez les mots de vocabulaire pour le jeu
Choisissez des termes clés du poème et écrivez chacun sur une carte ou une diapositive. Organiser les mots à l'avance garantit un jeu fluide et couvre le vocabulaire essentiel.
Divisez les élèves en petites équipes
Créez des groupes équilibrés pour que chaque élève participe. Les équipes favorisent la collaboration et aident tous les apprenants à se sentir à l'aise pour contribuer.
Expliquez les règles et démontrez un tour d'exemple
Clarifiez le fonctionnement du jeu : les équipes jouent à tour de rôle en choisissant un mot, en le définissant et en dessinant une illustration sur le tableau ou le papier. Montrer un tour d'exemple aide les élèves à comprendre les attentes.
Animez le jeu et donnez des retours
Guide l'activité en tenant le score, en encourageant le fair-play et en fournissant des retours sur les définitions et les dessins. Les retours renforcent l'utilisation correcte et motivent les élèves à s'améliorer.
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire visuel « Si »
Qu'est-ce qu'une activité de vocabulaire visuel pour le poème "If" de Rudyard Kipling ?
Une activité de vocabulaire visuel pour "If" de Rudyard Kipling consiste à faire créer aux élèves un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé du poème. Cela aide les élèves à mieux comprendre et à se souvenir des termes importants à travers des mots et des images.
Comment puis-je enseigner le vocabulaire de "If" de Rudyard Kipling de manière engageante ?
Engagez les élèves en leur demandant de définir et illustrer le vocabulaire de "If" sous forme de storyboard. Encouragez les discussions en classe ou en groupe sur chaque terme, et utilisez des scènes ou des personnages créatifs pour représenter visuellement les significations.
Quels sont quelques mots clés du vocabulaire du poème "If" ?
Les mots clés du vocabulaire de "If" de Rudyard Kipling incluent allocation, triomphe, catastrophe, imposteurs, vauriens, s'incliner, tendon, vertu, ennemis, et impitoyable.
Quelles sont les étapes pour créer un storyboard de vocabulaire pour "If" ?
Pour créer un storyboard de vocabulaire : 1) Identifier les termes clés, 2) Écrire des définitions dans les boîtes de description, 3) Illustrer chaque mot avec des scènes ou des personnages, et 4) Enregistrer votre travail une fois terminé.
Pourquoi les tableaux de vocabulaire visuel sont-ils efficaces pour les élèves du collège ?
Les tableaux de vocabulaire visuel aident les élèves du collège en rendant les termes abstraits concrets, en soutenant différents styles d'apprentissage et en renforçant à la fois la compréhension et la rétention à long terme des nouveaux mots.
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