Aperçu de L'activité
Il y a de nombreuses personnes intéressantes et influentes à travers l'histoire du Canada que les étudiants peuvent rechercher pour mieux comprendre le passé et le présent du Canada. La recherche de personnes réelles aide les étudiants à acquérir une compréhension plus concrète et compatissante de la culture, de la vie et des perspectives diverses de différentes personnes. Les élèves rechercheront une personne, puis créeront une affiche biographique mettant en valeur leurs réalisations ou leurs moments marquants .
Trouvez plus de modèles d'affiche de biographie à ajouter à cette tâche si vous le souhaitez!
Personnages notables de l'histoire canadienne
- Laura Secord (1775-1868)
- Chef Tecumseh (1767-1813)
- Mary Brant et Joseph Brant
- Lord Durham (1792-1840)
- Louis Hippolyte LaFontaine (1807-1864)
- Robert Baldwin (1804-1858)
- George-Étienne Cartier (1814-1873)
- Mary Ann Shadd Cary (1823–1893)
- Nahnebahwequay, Catherine Sutton (1824–1865)
- Gabriel Dumont (1837-1906)
- Louis Riel (1844-1885)
- Adelaide Hoodless (1857–1910)
- Marie Lacoste Gérin-Lajoie (1867–1945)
- Thérèse Casgrain (1896–1981)
- Pauline Johnson (1861–1913)
- Emily Carr (1871-1945)
- Nellie McClung (1873–1951)
- Lucy Maud Montgomery (1874–1942)
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Faites une recherche sur une personne célèbre ou notable de l'histoire canadienne. Créez une affiche biographique qui met en valeur leurs principales réalisations.
Instructions aux étudiants:
- Choisissez une personne.
- À l'aide des ressources de l'école, effectuez des recherches et apprenez-en davantage sur la personne que vous avez choisie.
- Sur l'affiche, inscrivez le nom et les dates de naissance de votre personne (et de décès le cas échéant). Choisissez un personnage qui ressemble à votre personne. Ajoutez des mots et des images pour décrire les réalisations de votre personne.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Exigences: image de la personne, nom, dates de naissance / décès, réalisations.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Description | La description comprend au moins cinq faits importants sur le personnage célèbre ou historique. | La description comprend moins de cinq faits importants ou elle comprend des informations qui ne sont pas pertinentes pour le personnage célèbre ou historique. | La description est incomplète et ne contient pas d'informations importantes sur le personnage célèbre ou historique. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets qui sont appropriés à la figure célèbre ou historique. Ils agrémentent l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants sur le personnage. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est pour la plupart précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Il y a de nombreuses personnes intéressantes et influentes à travers l'histoire du Canada que les étudiants peuvent rechercher pour mieux comprendre le passé et le présent du Canada. La recherche de personnes réelles aide les étudiants à acquérir une compréhension plus concrète et compatissante de la culture, de la vie et des perspectives diverses de différentes personnes. Les élèves rechercheront une personne, puis créeront une affiche biographique mettant en valeur leurs réalisations ou leurs moments marquants .
Trouvez plus de modèles d'affiche de biographie à ajouter à cette tâche si vous le souhaitez!
Personnages notables de l'histoire canadienne
- Laura Secord (1775-1868)
- Chef Tecumseh (1767-1813)
- Mary Brant et Joseph Brant
- Lord Durham (1792-1840)
- Louis Hippolyte LaFontaine (1807-1864)
- Robert Baldwin (1804-1858)
- George-Étienne Cartier (1814-1873)
- Mary Ann Shadd Cary (1823–1893)
- Nahnebahwequay, Catherine Sutton (1824–1865)
- Gabriel Dumont (1837-1906)
- Louis Riel (1844-1885)
- Adelaide Hoodless (1857–1910)
- Marie Lacoste Gérin-Lajoie (1867–1945)
- Thérèse Casgrain (1896–1981)
- Pauline Johnson (1861–1913)
- Emily Carr (1871-1945)
- Nellie McClung (1873–1951)
- Lucy Maud Montgomery (1874–1942)
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Faites une recherche sur une personne célèbre ou notable de l'histoire canadienne. Créez une affiche biographique qui met en valeur leurs principales réalisations.
Instructions aux étudiants:
- Choisissez une personne.
- À l'aide des ressources de l'école, effectuez des recherches et apprenez-en davantage sur la personne que vous avez choisie.
- Sur l'affiche, inscrivez le nom et les dates de naissance de votre personne (et de décès le cas échéant). Choisissez un personnage qui ressemble à votre personne. Ajoutez des mots et des images pour décrire les réalisations de votre personne.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Exigences: image de la personne, nom, dates de naissance / décès, réalisations.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Description | La description comprend au moins cinq faits importants sur le personnage célèbre ou historique. | La description comprend moins de cinq faits importants ou elle comprend des informations qui ne sont pas pertinentes pour le personnage célèbre ou historique. | La description est incomplète et ne contient pas d'informations importantes sur le personnage célèbre ou historique. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets qui sont appropriés à la figure célèbre ou historique. Ils agrémentent l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants sur le personnage. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est pour la plupart précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Conseils sur l'affiche biographique d'un Canadien influent
Comment Orienter les Élèves dans le Choix d'Une Large Gamme d'Influents Canadiens Diversifiés
Encouragez les élèves à explorer à la fois des figures bien connues et moins connues provenant de origines variées pour favoriser l'inclusion et élargir les perspectives. Suggérez d'utiliser des listes, des ressources de bibliothèque et des discussions en classe pour découvrir des modèles à suivre divers au-delà des noms les plus célèbres.
Aidez les Élèves à Organiser la Recherche avec des Organisateurs Graphiques Simples
Fournissez aux élèves un modèle ou un organisateur graphique pour structurer leur recherche biographique. Les organisateurs peuvent inclure des sections pour les détails personnels, les principales réalisations, les défis rencontrés et des faits intéressants, rendant l'information plus facile à collecter et à présenter.
Montrez aux Élèves Comment Trouver Rapidement des Sources Fiables
Modélisez comment utiliser des livres fiables, des bases de données en ligne et des sites web éducatifs pour la recherche. Partagez une courte liste de ressources recommandées et montrez comment vérifier la crédibilité d'une source avant de l'utiliser dans leur affiche.
Apprenez aux Élèves à Résumer Efficacement les Informations Biographiques
Guide les élèves pour résumer les faits clés en phrases claires et concises pour leurs affiches. Pratiquez ensemble en transformant de longs paragraphes en points courts qui mettent en valeur les réalisations et caractéristiques les plus importantes.
Célébrez le Travail des Élèves avec une Exposition de Cartels Biographiques lors d'Une Visite de la Galerie
Organisez une visite de galerie en classe où les élèves exhibent et partagent leurs affiches biographiques. Encouragez les retours entre pairs et la discussion pour aider les élèves à apprécier la variété des Canadiens influents étudiés et à renforcer leur confiance en leur présentation.
Foire aux questions sur l'affiche biographique d'un Canadien influent
Qu'est-ce qu'une tâche d'affiche biographique canadienne ?
Une tâche d'affiche biographique canadienne demande aux élèves de rechercher une figure canadienne remarquable et de créer une affiche visuelle mettant en valeur ses réalisations, événements de la vie et impact sur l'histoire canadienne. Elle combine compétences de recherche et présentation créative.
Comment choisir une personne pour un projet d'affiche biographique canadienne ?
Choisissez une personne qui a influencé l'histoire canadienne, comme des activistes, des leaders ou des artistes. Considérez ceux ayant des contributions uniques, des origines diverses ou quelqu’un qui vous inspire. L'article liste des options remarquables du 19ème siècle.
Quels sont les éléments clés à inclure sur une affiche biographique ?
Incluez le nom de la personne, image, dates de naissance et de décès (si applicable), et un résumé de leurs réalisations principales. Ajoutez des visuels et des mots qui captent des moments importants et leur impact.
Où puis-je trouver des modèles pour des affiches biographiques canadiennes ?
Vous pouvez trouver des modèles d'affiches biographiques sur des sites éducatifs, des plateformes de ressources pour enseignants ou en recherchant en ligne des modèles imprimables. Ils aident à structurer votre projet et à le rendre visuellement attrayant.
Quels sont quelques exemples de Canadiens influents que je peux rechercher pour les grades 6-8 ?
Des exemples incluent Laura Secord, Chef Tecumseh, Mary Ann Shadd Cary, Louis Riel, Emily Carr et Nellie McClung. Ces figures ont apporté d'importantes contributions à l'histoire et à la culture canadiennes.
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Histoire canadienne 1784-1896
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