Aperçu de L'activité
Apprendre un nouveau vocabulaire est une partie importante de la lecture de toute histoire. Souvent, les nouveaux mots dans un contexte peu familier doivent être maîtrisés avant qu'un étudiant puisse comprendre ce qui se passe dans une histoire. Cela est particulièrement important lorsque l'histoire se déroule dans un temps différent ou dans un pays différent et que beaucoup de mots ou de contexte sont très différents de ce que les élèves savent.
Dans cette activité, les élèves démontrent leur compréhension des mots de vocabulaire à l'aide d'une carte d'araignée. Après avoir choisi un mot, les élèves fournissent une définition et une image ou une scène qui illustre le mot. Les élèves peuvent recevoir les mots de vocabulaire, ou utiliser des mots qu'ils ont découverts grâce à leur propre lecture du texte.
Exemple "Ghost of the Lagoon" Mots de vocabulaire
- lagune
- Pandanus
- vulnérable
- récif
- harpon
- expédition
- phosphore
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans «Ghost of the Lagoon» en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Apprendre un nouveau vocabulaire est une partie importante de la lecture de toute histoire. Souvent, les nouveaux mots dans un contexte peu familier doivent être maîtrisés avant qu'un étudiant puisse comprendre ce qui se passe dans une histoire. Cela est particulièrement important lorsque l'histoire se déroule dans un temps différent ou dans un pays différent et que beaucoup de mots ou de contexte sont très différents de ce que les élèves savent.
Dans cette activité, les élèves démontrent leur compréhension des mots de vocabulaire à l'aide d'une carte d'araignée. Après avoir choisi un mot, les élèves fournissent une définition et une image ou une scène qui illustre le mot. Les élèves peuvent recevoir les mots de vocabulaire, ou utiliser des mots qu'ils ont découverts grâce à leur propre lecture du texte.
Exemple "Ghost of the Lagoon" Mots de vocabulaire
- lagune
- Pandanus
- vulnérable
- récif
- harpon
- expédition
- phosphore
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans «Ghost of the Lagoon» en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Comment faire sur l'activité de vocabulaire « Le Fantôme du lagon »
Organiser un mur de vocabulaire en classe pour l'apprentissage continu
Construisez un mur de vocabulaire visuel dans votre salle de classe où les étudiants peuvent publier de nouveaux mots, définitions et illustrations tirés de "Ghost of the Lagoon." Cela aide à renforcer l'apprentissage et encourage les étudiants à faire référence et à ajouter au mur tout au long de l'unité.
Attribuez des rôles aux étudiants pour maintenir le mur de mots
Faites tourner la responsabilité de la mise à jour du mur de mots chaque semaine. Cela favorise la responsabilité, le travail d'équipe et l'engagement constant avec les mots de vocabulaire.
Intégrez des activités interactives avec le mur de mots
Impliquez les étudiants en leur faisant jouer à des jeux rapides comme "Devine le Mot" ou "Charades de Mots" en utilisant le mur de vocabulaire. Ces activités rendent l'apprentissage amusant et aident à renforcer la compréhension.
Reliez le vocabulaire aux expériences personnelles des étudiants
Pouvez demander aux étudiants de relier les mots de vocabulaire à leur vie ou à l'environnement local. Cela rend les nouveaux mots plus significatifs et mémorables.
Révisez et célébrez régulièrement les progrès en vocabulaire
Réservez du temps chaque semaine pour revoir les mots sur le mur, en ajouter de nouveaux et célébrer la créativité et l'effort des étudiants. Le renforcement positif augmente la confiance et la motivation.
Questions fréquemment posées sur l'activité de vocabulaire « Le Fantôme du lagon »
Qu'est-ce que l'activité de vocabulaire 'Le Fantôme du Lagon' ?
L'activité de vocabulaire 'Le Fantôme du Lagon' est une leçon où les élèves choisissent des mots clés de l'histoire, les définissent, les utilisent dans des phrases et créent des représentations visuelles pour approfondir leur compréhension du vocabulaire et du contexte de l'histoire.
Comment les élèves peuvent-ils apprendre efficacement le nouveau vocabulaire de 'Le Fantôme du Lagon' ?
Les élèves peuvent apprendre efficacement le nouveau vocabulaire en définissant chaque mot, en l'utilisant dans une phrase et en illustrant sa signification avec des dessins ou des images. Cette approche multimodale aide à renforcer la compréhension et la mémorisation des mots.
Quels sont quelques mots de vocabulaire de 'Le Fantôme du Lagon' ?
Les mots de vocabulaire de 'Le Fantôme du Lagon' incluent lagon, pandanus, vulnérable, récif, harpon, expédition et phosphore.
Qu'est-ce qu'une planche de vocabulaire visuelle et comment est-elle utilisée dans cette leçon ?
Une planche de vocabulaire visuelle est une activité où les élèves affichent des mots de vocabulaire, leurs définitions, des phrases d'exemple et des illustrations ou images représentant chaque mot. Elle aide à relier les mots à leur signification visuelle et contextuelle.
Pourquoi la visualisation du vocabulaire est-elle importante pour comprendre des histoires situées dans différentes époques ou cultures ?
La visualisation du vocabulaire aide les élèves à relier des mots inconnus à des images et des scénarios de la vie réelle, facilitant la compréhension du contexte et du cadre de l'histoire, surtout lorsqu'il diffère de leurs propres expériences.
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Le Fantôme de la Lagune
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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