Aperçu de L'activité
Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les types de conflits littéraires. Demandez à vos élèves de choisir un exemple de chaque conflit littéraire et de les représenter à l'aide du créateur de storyboard.
Dans le storyboard, un exemple de chaque conflit doit être représenté visuellement, ainsi qu'une explication de la scène et de la manière dont elle correspond à la catégorie particulière de conflit.
Exemples de conflits littéraires dans Flowers for Algernon
HOMME contre HOMME
Charlie et Alice se disputent quand elle se met finalement en colère contre l'attitude de Charlie. Elle lui dit qu'il a changé et qu'il a perdu les qualités qui le rendaient sympathique. Charlie répond avec colère parce qu'il a l'impression que tout le monde s'attend à ce qu'il reste le même, afin qu'ils puissent continuer à le traiter avec cruauté.
HOMME contre SOI
Charlie a l'impression d'être surveillé par « Charlie », une version dissociée de lui-même. Il dit que vous ne pouvez pas construire un nouveau bâtiment sans détruire l'ancien, et l'ancienne version de Charlie interrompt ses pensées et se place entre les relations et les expériences qu'il essaie de comprendre.
HOMME vs SOCIETE
Les employés de la boulangerie traitent Charlie différemment avant et après l'opération. Avant l'opération, les employés Jo, Frank et Gimpy taquinent brutalement Charlie et le voient comme la cible de leurs farces et blagues. Une fois que l'intelligence de Charlie augmente, cependant, ils commencent à le craindre parce qu'ils ne comprennent pas le changement. Ils arrêtent de lui parler et deviennent ouvertement hostiles envers lui.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflits littéraires dans Fleurs pour Algernon .
- Identifier les conflits dans les fleurs pour Algernon .
- Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
- Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
- Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | Réessayer | |
|---|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits majeurs corrects et utilise des preuves textuelles claires et solides pour appuyer le choix. | L'élève identifie les conflits majeurs et utilise peu ou peu de détails pour appuyer son choix. | L'élève identifie les conflits majeurs incorrects et utilise certains détails du texte pour appuyer leur choix. | L'élève ne tente pas d'identifier un conflit majeur ou identifie un conflit majeur incorrect sans explication. |
| Comprendre le Résultat | L'étudiant montre clairement l'issue du conflit et ses effets sur le protagoniste avec des preuves du texte. | L'étudiant montre l'issue du conflit et son effet sur le protagoniste, mais certains éléments de preuve n'est pas clair. | L'étudiant montre l'issue du conflit, mais n'étudie pas son effet sur le protagoniste et utilise des preuves textuelles vagues. | L'étudiant ne montre pas clairement le résultat du conflit ou utilise des preuves textuelles. |
| Personnage | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. Va au-delà en ajoutant des détails supplémentaires. | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. | Storyboard comprend le protagoniste et l'antagoniste, mais laisse d'autres caractères requis. | Storyboard n'inclut pas les noms des caractères requis. |
| Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre de la scène du livre | L'élève tente de transmettre le cadre et la scène du livre, mais manque de clarté. | L'élève ne transmet pas clairement le décor et la scène. | L'élève fait peu ou pas de tentative de transmettre le décor ou la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une petite erreur dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait plusieurs erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait beaucoup d'erreurs dans l'orthographe et la grammaire; Petite tentative de vérification orthographique. |
Aperçu de L'activité
Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les types de conflits littéraires. Demandez à vos élèves de choisir un exemple de chaque conflit littéraire et de les représenter à l'aide du créateur de storyboard.
Dans le storyboard, un exemple de chaque conflit doit être représenté visuellement, ainsi qu'une explication de la scène et de la manière dont elle correspond à la catégorie particulière de conflit.
Exemples de conflits littéraires dans Flowers for Algernon
HOMME contre HOMME
Charlie et Alice se disputent quand elle se met finalement en colère contre l'attitude de Charlie. Elle lui dit qu'il a changé et qu'il a perdu les qualités qui le rendaient sympathique. Charlie répond avec colère parce qu'il a l'impression que tout le monde s'attend à ce qu'il reste le même, afin qu'ils puissent continuer à le traiter avec cruauté.
HOMME contre SOI
Charlie a l'impression d'être surveillé par « Charlie », une version dissociée de lui-même. Il dit que vous ne pouvez pas construire un nouveau bâtiment sans détruire l'ancien, et l'ancienne version de Charlie interrompt ses pensées et se place entre les relations et les expériences qu'il essaie de comprendre.
HOMME vs SOCIETE
Les employés de la boulangerie traitent Charlie différemment avant et après l'opération. Avant l'opération, les employés Jo, Frank et Gimpy taquinent brutalement Charlie et le voient comme la cible de leurs farces et blagues. Une fois que l'intelligence de Charlie augmente, cependant, ils commencent à le craindre parce qu'ils ne comprennent pas le changement. Ils arrêtent de lui parler et deviennent ouvertement hostiles envers lui.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflits littéraires dans Fleurs pour Algernon .
- Identifier les conflits dans les fleurs pour Algernon .
- Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
- Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
- Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | Réessayer | |
|---|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits majeurs corrects et utilise des preuves textuelles claires et solides pour appuyer le choix. | L'élève identifie les conflits majeurs et utilise peu ou peu de détails pour appuyer son choix. | L'élève identifie les conflits majeurs incorrects et utilise certains détails du texte pour appuyer leur choix. | L'élève ne tente pas d'identifier un conflit majeur ou identifie un conflit majeur incorrect sans explication. |
| Comprendre le Résultat | L'étudiant montre clairement l'issue du conflit et ses effets sur le protagoniste avec des preuves du texte. | L'étudiant montre l'issue du conflit et son effet sur le protagoniste, mais certains éléments de preuve n'est pas clair. | L'étudiant montre l'issue du conflit, mais n'étudie pas son effet sur le protagoniste et utilise des preuves textuelles vagues. | L'étudiant ne montre pas clairement le résultat du conflit ou utilise des preuves textuelles. |
| Personnage | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. Va au-delà en ajoutant des détails supplémentaires. | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. | Storyboard comprend le protagoniste et l'antagoniste, mais laisse d'autres caractères requis. | Storyboard n'inclut pas les noms des caractères requis. |
| Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre de la scène du livre | L'élève tente de transmettre le cadre et la scène du livre, mais manque de clarté. | L'élève ne transmet pas clairement le décor et la scène. | L'élève fait peu ou pas de tentative de transmettre le décor ou la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une petite erreur dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait plusieurs erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait beaucoup d'erreurs dans l'orthographe et la grammaire; Petite tentative de vérification orthographique. |
Conseils pratiques pour identifier les conflits littéraires dans Fleurs pour Algernon
Comment faciliter une discussion en classe sur le conflit littéraire dans Fleurs pour Algernon ?
Encouragez les élèves à réfléchir profondément aux conflits de l'histoire en menant une discussion guidée. Les conversations en classe aident les élèves à partager des perspectives, clarifier des malentendus et développer des compétences analytiques.
Préparer des questions ouvertes pour les élèves
Rédigez des questions qui invitent à des réponses réfléchies, telles que « Pourquoi pensez-vous que Charlie lutte avec son identité après la chirurgie ? » ou « Comment la société voit-elle Charlie avant et après sa transformation ? » Les questions ouvertes stimulent la pensée critique et un dialogue significatif.
Établir des normes et des attentes pour la discussion
Expliquez l'importance d'écouter respectueusement, de prendre la parole à tour de rôle et de soutenir ses opinions avec des preuves du texte. Des normes claires favorisent un environnement de discussion sûr et productif.
Guider les élèves pour qu'ils relient les conflits à leurs propres expériences
Invitez les élèves à relier les conflits de l'histoire à des situations de leur vie ou du monde. Les connexions personnelles approfondissent la compréhension et rendent la littérature plus pertinente.
Résumer les points clés ensemble
Révisez ce que les élèves ont appris sur le conflit littéraire et comment il façonne Fleurs pour Algernon. Résumer aide à consolider de nouvelles idées et renforce les objectifs d'apprentissage.
Questions fréquemment posées sur l'identification des conflits littéraires dans Fleurs pour Algernon
Quels sont les principaux types de conflit littéraire dans Fleur pour Algernon ?
Les principaux types de conflit littéraire dans Fleur pour Algernon incluent Personnage contre lui-même (la lutte interne de Charlie avec l'identité), Personnage contre Personnage (les désaccords entre Charlie et Alice), et Personnage contre la Société (les changements dans les relations de Charlie avec ses collègues et la société après son opération).
Comment puis-je enseigner le conflit littéraire avec Fleur pour Algernon ?
Vous pouvez enseigner le conflit littéraire dans Fleur pour Algernon en demandant aux élèves d'identifier et de catégoriser des exemples du texte, puis de créer des storyboards pour représenter visuellement et expliquer chaque type de conflit, tels que homme contre lui-même, homme contre homme et homme contre la société.
Quel est un exemple de conflit homme contre soi dans Fleur pour Algernon ?
Un exemple de homme contre soi dans Fleur pour Algernon est lorsque Charlie lutte avec son identité changeante et se sent observé par son ancien moi, ce qui cause un conflit interne profond alors qu'il essaie de comprendre ses nouvelles expériences.
Pourquoi le storyboarding est-il efficace pour enseigner le conflit littéraire dans la littérature du lycée ?
Le storyboarding est efficace car il aide les élèves à organiser visuellement et analyser différents types de conflit, rendant les concepts abstraits concrets et améliorant la compréhension et l'engagement avec le texte.
Quelles sont quelques activités faciles pour enseigner le conflit dans Fleur pour Algernon ?
Les activités faciles incluent que les étudiants identifient les conflits dans l'histoire, les catégorisent (par exemple, personnage contre soi, personnage contre la société) et créent des storyboards illustrés avec de courtes descriptions pour démontrer leur compréhension.
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Fleurs Pour Algernon
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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