Aperçu de L'activité
Faire des observations pendant une expérience scientifique est très important. Les observations permettent aux élèves de s'impliquer plus profondément dans le processus de l'expérience du début à la fin et leur donnent l'occasion de faire des prédictions et d'analyser les résultats. Avec cette feuille de travail numérique d'observation scientifique, les étudiants peuvent suivre toutes les étapes de l'expérience, telles que l'enregistrement de leur question d'expérience, hypothèse, matériaux, images et toutes les observations.
Cette activité utilise l'expérience populaire "Ajouter du sucre et du colorant alimentaire à l'eau" . Les élèves auront besoin d'un verre d'eau, de sucre et de colorant alimentaire rouge. Les enseignants peuvent introduire la question expérimentale "Le colorant alimentaire se mélangera-t-il à l'eau ?" ou demandez aux élèves de poser leur propre question. Ensuite, les élèves peuvent formuler une hypothèse sur ce qu'ils pensent qu'il va se passer. Cette feuille de travail numérique permet aux élèves d'écrire leurs observations ainsi que les résultats de l'expérience.
Bien sûr, les enseignants pourraient utiliser n'importe quelle expérience avec cette activité ! Il existe de nombreuses autres feuilles de travail d'observation scientifique parmi lesquelles choisir! Les enseignants peuvent ajouter autant de modèles qu'ils le souhaitent pour que les élèves fassent plus d'une feuille de calcul numérique s'ils terminent tôt, ou pour différencier le devoir afin de répondre aux besoins de tous les élèves.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Utilisez la feuille de travail numérique pour suivre vos observations scientifiques de l'expérience.
Consignes aux étudiants :
- Remplissez la feuille de travail numérique sous les invites pour : mes matériaux, ma question, mon hypothèse, mes observations et les résultats de l'expérience.
- Ajoutez des illustrations liées à l'expérience pour améliorer votre feuille de calcul numérique et démontrer votre compréhension.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 7 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | L'écriture est claire et utilise des phrases complètes. La fiche est complète et correcte. | L'écriture est assez claire et utilise quelques phrases complètes. La feuille de travail est complète avec quelques réponses incorrectes. | La feuille de travail est incomplète ou généralement incorrecte. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Faire des observations pendant une expérience scientifique est très important. Les observations permettent aux élèves de s'impliquer plus profondément dans le processus de l'expérience du début à la fin et leur donnent l'occasion de faire des prédictions et d'analyser les résultats. Avec cette feuille de travail numérique d'observation scientifique, les étudiants peuvent suivre toutes les étapes de l'expérience, telles que l'enregistrement de leur question d'expérience, hypothèse, matériaux, images et toutes les observations.
Cette activité utilise l'expérience populaire "Ajouter du sucre et du colorant alimentaire à l'eau" . Les élèves auront besoin d'un verre d'eau, de sucre et de colorant alimentaire rouge. Les enseignants peuvent introduire la question expérimentale "Le colorant alimentaire se mélangera-t-il à l'eau ?" ou demandez aux élèves de poser leur propre question. Ensuite, les élèves peuvent formuler une hypothèse sur ce qu'ils pensent qu'il va se passer. Cette feuille de travail numérique permet aux élèves d'écrire leurs observations ainsi que les résultats de l'expérience.
Bien sûr, les enseignants pourraient utiliser n'importe quelle expérience avec cette activité ! Il existe de nombreuses autres feuilles de travail d'observation scientifique parmi lesquelles choisir! Les enseignants peuvent ajouter autant de modèles qu'ils le souhaitent pour que les élèves fassent plus d'une feuille de calcul numérique s'ils terminent tôt, ou pour différencier le devoir afin de répondre aux besoins de tous les élèves.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Utilisez la feuille de travail numérique pour suivre vos observations scientifiques de l'expérience.
Consignes aux étudiants :
- Remplissez la feuille de travail numérique sous les invites pour : mes matériaux, ma question, mon hypothèse, mes observations et les résultats de l'expérience.
- Ajoutez des illustrations liées à l'expérience pour améliorer votre feuille de calcul numérique et démontrer votre compréhension.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 7 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | L'écriture est claire et utilise des phrases complètes. La fiche est complète et correcte. | L'écriture est assez claire et utilise quelques phrases complètes. La feuille de travail est complète avec quelques réponses incorrectes. | La feuille de travail est incomplète ou généralement incorrecte. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Fiche d'exercices numériques sur l'observation scientifique
Comment encourager les élèves à partager et discuter de leurs observations ?
Favorisez la collaboration et la pensée critique en invitant les élèves à partager leurs observations scientifiques en classe ou en petits groupes. Cela aide les élèves à comparer leurs résultats, à apprendre les uns des autres et à développer des compétences scientifiques plus approfondies.
Comment modéliser des techniques d'observation réfléchies pour les élèves ?
Démontrez comment faire des observations détaillées et spécifiques en pensant à voix haute et en écrivant des exemples au tableau. Cela guide les élèves à remarquer détails importants et à améliorer la qualité de leurs propres observations.
Comment créer un tableau de classe avec des mots d'observation courants ?
Construisez un vocabulaire partagé en listant des mots descriptifs que les élèves peuvent utiliser dans leurs fiches (par exemple, nuageux, se dissout, change de couleur). Cela soutient le développement du langage et aide tous les élèves à communiquer clairement leurs découvertes.
Comment guider les élèves à poser des questions de suivi après avoir observé ?
Incitez les élèves à approfondir leur réflexion en leur demandant "Que remarquez-vous d'autre ?" ou "Pourquoi pensez-vous que cela s'est produit ?" Encourager l'enquête soutient la curiosité et la pensée scientifique.
Comment célébrer l'utilisation créative de l'art dans les fiches d'observation ?
Mettez en valeur et partagez des exemples d'élèves où l'art est utilisé pour illustrer des observations. Cela motive les élèves à utiliser des compétences créatives et aide les apprenants visuels à exprimer leur compréhension.
Questions fréquemment posées sur la fiche d'observation scientifique
Qu'est-ce qu'une feuille de travail numérique d'observation scientifique?
Une feuille de travail numérique d'observation scientifique est un outil en ligne qui aide les étudiants à enregistrer leur question d'expérience, hypothèse, matériaux, observations et résultats lors des activités scientifiques. Elle guide les étudiants à chaque étape et leur permet de documenter leurs découvertes de manière organisée.
Comment puis-je utiliser une feuille de travail numérique pour des expériences scientifiques dans ma classe?
Pour utiliser une feuille de travail numérique pour des expériences scientifiques, assignez le modèle à vos étudiants et demandez-leur de remplir les invites comme matériaux, question de l'expérience, hypothèse, observations et résultats. Les étudiants peuvent aussi ajouter des images ou des dessins pour montrer leur compréhension et sauvegarder leur travail numérique.
Quels sont les avantages d'utiliser des feuilles d'observation numériques pour les étudiants?
L'utilisation de feuilles d'observation numériques aide les étudiants à rester engagés, à organiser leurs pensées et à suivre le progrès de l'expérience. Ces feuilles facilitent la différenciation des devoirs, permettent plusieurs tentatives et offrent une partage ou un retour rapide entre enseignants et étudiants.
Puis-je adapter la feuille d'observation scientifique pour différents expériences?
Oui, la feuille d'observation scientifique est flexible et peut être utilisée avec n'importe quelle expérience. Les enseignants peuvent modifier le modèle pour l'adapter à différents niveaux ou sujets scientifiques, en faisant un outil polyvalent pour divers besoins en classe.
Quels matériaux sont nécessaires pour l'expérience de 'Ajouter du sucre et du colorant alimentaire dans l'eau'?
Pour l'expérience de Ajouter du sucre et du colorant alimentaire dans l'eau, vous avez besoin d'un verre d'eau, du sucre et du colorant alimentaire rouge. Les matériaux optionnels incluent une cuillère pour remuer et un appareil photo ou un outil de dessin pour documenter les observations.
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