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Aperçu de L'activité
Modèle et Instructions de Cours
Rubrique
Aperçu de L'activité Accordion Arrow

Aperçu de L'activité


La recherche de personnes réelles aide les étudiants à acquérir une compréhension plus concrète et plus compatissante de la culture, de la vie et des perspectives des personnes du monde entier et à travers l'histoire ! Dans cette activité, les élèves rechercheront une personne, puis rempliront leur feuille de travail d'organisateur graphique de biographie pour mettre en évidence les événements et réalisations importants de leur vie.

Trouvez de nombreux autres organisateurs graphiques ici: Feuilles de travail sur la biographie . Les enseignants peuvent ajouter autant de modèles qu'ils le souhaitent pour différencier et répondre aux différents besoins des élèves ou pour les finissants précoces de faire plus d'une feuille de calcul numérique.


Modèle et Instructions de Cours Accordion Arrow

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Date d'échéance:

Objectif : recherchez une personne et remplissez l'organisateur graphique avec des détails importants sur sa vie et ajoutez des images attrayantes.

Consignes aux étudiants :

  1. Choisissez une personne célèbre ou notable à rechercher.
  2. À l'aide des ressources de l'école, faites des recherches sur la vie de la personne.
  3. Sur l'organisateur graphique, incluez le nom de votre personne et ses dates de naissance, de décès et ses principales réalisations dans l'ordre.
  4. Ajoutez des personnages et des éléments appropriés pour décorer votre organisateur graphique et représenter votre personne.
  5. Cliquez sur enregistrer et quitter lorsque vous avez terminé.

Référence au Plan de Leçon


Rubrique Accordion Arrow

Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Rubrique Biographie
Compétent Émergent A Besoin D'amélioration
Description
Les descriptions comprennent au moins quatre faits importants sur le personnage célèbre ou historique.
Les descriptions incluent moins de quatre faits importants ou elles incluent des informations qui ne sont pas pertinentes pour le personnage célèbre ou historique.
Les descriptions sont incomplètes et ne contiennent pas d'informations importantes sur le personnage célèbre ou historique.
Représentations Artistiques
L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets qui sont appropriés à la figure célèbre ou historique. Ils agrémentent l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants sur le personnage. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives.
L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est pour la plupart précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base.
L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est trop limité ou incomplet.
Conventions Anglaises
Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe.
Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe.
Le texte du storyboard est difficile à comprendre.


Aperçu de L'activité


La recherche de personnes réelles aide les étudiants à acquérir une compréhension plus concrète et plus compatissante de la culture, de la vie et des perspectives des personnes du monde entier et à travers l'histoire ! Dans cette activité, les élèves rechercheront une personne, puis rempliront leur feuille de travail d'organisateur graphique de biographie pour mettre en évidence les événements et réalisations importants de leur vie.

Trouvez de nombreux autres organisateurs graphiques ici: Feuilles de travail sur la biographie . Les enseignants peuvent ajouter autant de modèles qu'ils le souhaitent pour différencier et répondre aux différents besoins des élèves ou pour les finissants précoces de faire plus d'une feuille de calcul numérique.


Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Date d'échéance:

Objectif : recherchez une personne et remplissez l'organisateur graphique avec des détails importants sur sa vie et ajoutez des images attrayantes.

Consignes aux étudiants :

  1. Choisissez une personne célèbre ou notable à rechercher.
  2. À l'aide des ressources de l'école, faites des recherches sur la vie de la personne.
  3. Sur l'organisateur graphique, incluez le nom de votre personne et ses dates de naissance, de décès et ses principales réalisations dans l'ordre.
  4. Ajoutez des personnages et des éléments appropriés pour décorer votre organisateur graphique et représenter votre personne.
  5. Cliquez sur enregistrer et quitter lorsque vous avez terminé.

Référence au Plan de Leçon


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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Rubrique Biographie
Compétent Émergent A Besoin D'amélioration
Description
Les descriptions comprennent au moins quatre faits importants sur le personnage célèbre ou historique.
Les descriptions incluent moins de quatre faits importants ou elles incluent des informations qui ne sont pas pertinentes pour le personnage célèbre ou historique.
Les descriptions sont incomplètes et ne contiennent pas d'informations importantes sur le personnage célèbre ou historique.
Représentations Artistiques
L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets qui sont appropriés à la figure célèbre ou historique. Ils agrémentent l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants sur le personnage. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives.
L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est pour la plupart précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base.
L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est trop limité ou incomplet.
Conventions Anglaises
Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe.
Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe.
Le texte du storyboard est difficile à comprendre.


Fiche d'exercices numérique sur l'organisateur graphique de biographies

1

Comment enseigner aux élèves à résumer les événements clés de la vie dans une biographie ?

Guide tes élèves pour identifier et résumer les événements les plus importants de la vie d'une personne, en les aidant à créer des biographies ciblées et significatives. Cette compétence évite que les élèves soient submergés par les détails et garantit que leurs organisateurs graphiques mettent en évidence ce qui compte vraiment.

2

Modéliser la sélection des principaux événements en utilisant une figure connue

Démontre comment choisir les moments les plus significatifs en travaillant avec un exemple d'une personne célèbre. Cela montre aux élèves quels détails sont essentiels et comment omettre les faits moins importants pour un résumé clair.

3

Utiliser un codage couleur ou des symboles pour catégoriser les événements

Encourage les élèves à utiliser différentes couleurs ou icônes pour les jalons, les défis et les réalisations. Cette stratégie visuelle aide les élèves à organiser l'information et à repérer facilement les grands moments de la vie d'une personne.

4

Inciter les élèves à rédiger un résumé en une phrase pour chaque événement

Demande aux élèves de pratiquer la condensation de chaque événement clé en une phrase claire. Cela développe leurs compétences de résumé et évite qu'ils copient de gros blocs de texte.

5

Faciliter le partage entre pairs et les retours d'information

Laisse les élèves partager leurs événements choisis et leurs résumés avec leurs camarades. Les retours entre pairs encouragent la réflexion et aident les élèves à affiner leurs choix pour plus de clarté et d'impact.

Questions fréquemment posées sur la fiche de travail numérique « Organisateur graphique de biographie »

Qu'est-ce qu'une fiche de travail numérique pour organiser une biographie sous forme de graphique ?

Une fiche de travail numérique pour organiser une biographie sous forme de graphique est un modèle interactif qui aide les élèves à organiser des faits importants, des événements et des réalisations concernant la vie d'une personne dans un format visuel clair en ligne.

Comment puis-je utiliser un organisateur graphique de biographie dans ma classe ?

Vous pouvez utiliser un organisateur graphique de biographie pour guider les élèves dans leurs recherches sur des figures historiques ou remarquables. Il favorise la prise de notes structurée, la compréhension et les compétences de présentation pour les niveaux 4 à 6.

Quels sont les avantages d'utiliser des fiches de biographie numériques pour les élèves ?

Les fiches de biographie numériques encouragent l'engagement, permettent une personnalisation facile et facilitent l'ajout d'images et l'organisation visuelle des informations, aidant ainsi les élèves à mieux comprendre la vie et la culture des personnes réelles.

Quelles informations les élèves doivent-ils inclure dans un organisateur graphique de biographie ?

Les élèves doivent inclure le nom, les dates de naissance et de décès, les principales réalisations et les événements clés de la vie. L'ajout d'images ou de symboles peut rendre l'organisateur plus attrayant et mémorable.

Existe-t-il des modèles d'organisateurs graphiques de biographie modifiables ou personnalisables ?

Oui, de nombreuses plateformes proposent des modèles d'organisateurs graphiques de biographie modifiables que les enseignants peuvent adapter pour différents niveaux et besoins des élèves, y compris pour ceux qui terminent rapidement ou pour la différenciation.




Témoignages

« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »
– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »
–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »
–Enseignant de troisième année
*(Cela va commencer un essai gratuit de 2 semaines - Aucune carte de crédit nécessaire)
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