Aperçu de L'activité
Pendant que les élèves lisent, en particulier avec des sujets historiques, ils vont rencontrer un vocabulaire inconnu. Dans le cadre de cette activité, les élèves utiliseront un schéma de carte en toile d’araignée pour créer un tableau de vocabulaire visuel lorsqu’ils liront Flight to Freedom . Après avoir choisi le (s) mot (s), les élèves fourniront la partie du discours, la définition, un exemple tiré du texte et créeront une illustration à l’appui de leur définition.
Exemple de vocabulaire Mots de vol à la liberté
- abolition
- plantation
- fugitif
- enlèvements
- réfugié
- souterrain
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Démontrez votre compréhension des mots de vocabulaire dans Flight to Freedom en créant un tableau de vocabulaire visuel.
- Choisissez trois mots de vocabulaire dans l’histoire et saisissez-les dans les zones de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Ecrivez une phrase qui utilise le mot de vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule en utilisant une combinaison de scènes, de personnages et d’articles.
- Vous pouvez également utiliser Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Pendant que les élèves lisent, en particulier avec des sujets historiques, ils vont rencontrer un vocabulaire inconnu. Dans le cadre de cette activité, les élèves utiliseront un schéma de carte en toile d’araignée pour créer un tableau de vocabulaire visuel lorsqu’ils liront Flight to Freedom . Après avoir choisi le (s) mot (s), les élèves fourniront la partie du discours, la définition, un exemple tiré du texte et créeront une illustration à l’appui de leur définition.
Exemple de vocabulaire Mots de vol à la liberté
- abolition
- plantation
- fugitif
- enlèvements
- réfugié
- souterrain
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Démontrez votre compréhension des mots de vocabulaire dans Flight to Freedom en créant un tableau de vocabulaire visuel.
- Choisissez trois mots de vocabulaire dans l’histoire et saisissez-les dans les zones de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Ecrivez une phrase qui utilise le mot de vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule en utilisant une combinaison de scènes, de personnages et d’articles.
- Vous pouvez également utiliser Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Vocabulaire visuel sur le thème de Flight to Freedom
Comment introduire le nouveau vocabulaire historique avant la lecture
Préparez les élèves au succès en introduisant le vocabulaire clé avant de commencer l’histoire. Le lancement de mots renforce la confiance et aide les élèves à relier les nouveaux termes au contexte de l’histoire.
Sélectionnez 5 à 7 mots importants du texte
Choisissez des mots qui apparaissent fréquemment ou qui sont centraux dans les événements de l’histoire. Concentrez-vous sur des termes que les élèves ne connaissent peut-être pas mais dont ils auront besoin pour comprendre.
Créez des cartes de contexte avec définitions et images
Fabriquez des cartes pour chaque mot, incluant la définition et une image ou une photo simple. Utilisez des graphiques en gras pour aider les élèves à mémoriser les significations.
Menez une discussion pré-lecture rapide avec les cartes
Montrez les cartes une à une, discutez de leur signification et demandez aux élèves de prédire comment chaque mot pourrait être lié à l’histoire. Encouragez les élèves à partager leurs idées et leurs connaissances antérieures.
Affichez les cartes de vocabulaire à un endroit visible pendant la lecture
Affichez les cartes sur le tableau ou le mur pour que les élèves puissent s’y référer pendant leur lecture. Cela soutient la compréhension continue et la confiance avec les nouveaux termes.
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire visuel de Flight to Freedom
What is a visual vocabulary board and how does it help students understand new words?
A visual vocabulary board is a graphic organizer where students display vocabulary words along with their definitions, part of speech, example sentences, and illustrations. This approach helps students grasp and remember new terms by connecting words to images and context, making learning more engaging and effective.
How can I create a visual vocabulary activity for Flight to Freedom?
To create a visual vocabulary activity for Flight to Freedom, have students select three key words from the text, find their definitions, use each in a sentence, and illustrate their meanings. Students can draw or use online images to complete their boards, reinforcing understanding through multiple modalities.
What are some important vocabulary words in Flight to Freedom for grades 4–5?
Key vocabulary words from Flight to Freedom for grades 4–5 include abolition, plantation, fugitive, abductions, refugee, and underground. These terms help students engage with the historical context of the story.
Why is illustrating vocabulary words effective for elementary students?
Illustrating vocabulary helps elementary students by linking words to visual cues, aiding memory and comprehension. Drawing or selecting images makes abstract terms concrete, supporting diverse learning styles and boosting engagement with new content.
What tips can teachers use for introducing historical vocabulary in K–5 classrooms?
Teachers can introduce historical vocabulary by using visual organizers, providing context-rich sentences, encouraging students to research definitions, and connecting words to story events or images. Making vocabulary interactive and meaningful supports deeper understanding in K–5 classrooms.
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Témoignages
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« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
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