Aperçu de L'activité
De nombreux thèmes sont présents tout au long du roman La Voix d'Amina . Dans cette activité, les élèves identifieront des thèmes et illustreront des exemples tirés du texte. Les élèves peuvent explorer en identifiant ces éléments eux-mêmes ou dans une « activité enveloppe », où ils en reçoivent un ou plusieurs à suivre tout au long de leur lecture. Ensuite, ils créeront une carte d'araignée illustrant ce qu'ils ont trouvé!
Exemples de thèmes dans la voix d'Amina
- Bigoterie anti-musulmane
- Courage
- Parler pour soi
- Upstander vs Bystander: être un allié
- Amitié
- Famille
- Culture
- Musulmans américains
- Communauté
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer un storyboard qui identifie les thèmes récurrents trouvés dans la voix d'Amina . Illustrez chacun d'eux et écrivez une brève description sous chaque cellule.
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Identifiez les thèmes, symboles ou motifs d' Amina's Voice que vous souhaitez inclure et saisissez-les dans la zone de titre en haut.
- Créez une image pour des exemples qui représentent chaque symbole en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Écrivez une description de chacun des exemples dans la zone de texte noire.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits. | Certains thèmes sont correctement identifiés. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples de Thème (s) | Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s). |
| Illustrer le Thème | Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s). | Certaines images aident à montrer le thème. | Les images ne contribuent pas à comprendre le thème. |
Aperçu de L'activité
De nombreux thèmes sont présents tout au long du roman La Voix d'Amina . Dans cette activité, les élèves identifieront des thèmes et illustreront des exemples tirés du texte. Les élèves peuvent explorer en identifiant ces éléments eux-mêmes ou dans une « activité enveloppe », où ils en reçoivent un ou plusieurs à suivre tout au long de leur lecture. Ensuite, ils créeront une carte d'araignée illustrant ce qu'ils ont trouvé!
Exemples de thèmes dans la voix d'Amina
- Bigoterie anti-musulmane
- Courage
- Parler pour soi
- Upstander vs Bystander: être un allié
- Amitié
- Famille
- Culture
- Musulmans américains
- Communauté
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer un storyboard qui identifie les thèmes récurrents trouvés dans la voix d'Amina . Illustrez chacun d'eux et écrivez une brève description sous chaque cellule.
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Identifiez les thèmes, symboles ou motifs d' Amina's Voice que vous souhaitez inclure et saisissez-les dans la zone de titre en haut.
- Créez une image pour des exemples qui représentent chaque symbole en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Écrivez une description de chacun des exemples dans la zone de texte noire.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits. | Certains thèmes sont correctement identifiés. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples de Thème (s) | Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s). |
| Illustrer le Thème | Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s). | Certaines images aident à montrer le thème. | Les images ne contribuent pas à comprendre le thème. |
Conseils sur les thèmes de la voix d'Amina
Comment organiser des discussions significatives en classe sur les thèmes ?
Encouragez les élèves à partager leurs idées et à relier les thèmes à la vie réelle lors de discussions en groupe guidées. Les questions ouvertes favorisent une réflexion plus approfondie et permettent à chacun de participer.
Comment acquérir des connaissances préalables avant la lecture?
Introduisez les concepts clés et le vocabulaire liés aux thèmes du roman. Cela soutient la compréhension et facilite la détection des idées importantes lors de la lecture.
Comment modéliser l'identification d'un thème avec une lecture à haute voix ?
Démontrez votre processus de pensée en lisant un passage à voix haute et en expliquant comment repérer un thème. Cela aide les élèves à voir des stratégies pratiques pour l'identification du thème.
Comment utiliser des graphiques d'ancrage pour suivre les thèmes récurrents ?
Créez ensemble un graphique visuel listant les thèmes et ajoutant des exemples au fur et à mesure de la lecture. Référez-vous à ce graphique pour aider les élèves à faire des liens et renforcer leur apprentissage.
Comment attribuer des projets créatifs pour explorer les thèmes ?
Invitez les élèves à réaliser des affiches, des diaporamas numériques ou de courtes scènes pour représenter un thème du roman. L'expression créative approfondit la compréhension et stimule l'engagement.
Questions fréquemment posées sur les thèmes de la voix d'Amina
Quels sont les thèmes principaux dans La Voix d'Amina ?
La Voix d'Amina explore des thèmes importants tels que le racisme anti-musulmans, le courage, prendre la parole pour soi-même, l'amitié, la famille, la culture et ce que signifie être musulman-américain. Le roman aborde également la différence entre être un soutien actif et un spectateur face aux préjugés.
Comment les élèves peuvent-ils identifier les thèmes dans La Voix d'Amina ?
Les élèves peuvent identifier les thèmes dans La Voix d'Amina en suivant les idées, actions et décisions des personnages qui reviennent tout au long de leur lecture. Ils peuvent utiliser des activités comme des cartes araignées ou des activités d'enveloppe pour organiser et illustrer des exemples de thèmes clés de l'histoire.
Qu'est-ce qu'une activité de carte araignée pour enseigner les thèmes ?
Une carte araignée est un organisateur visuel qui aide les élèves à décomposer un thème central et à le relier à des exemples précis du texte. Dans cette activité, les élèves placent le thème au centre et tracent des lignes vers des scènes, personnages ou événements qui l'illustrent.
Pourquoi est-il important de discuter du racisme anti-musulmans dans la littérature de collège ?
Discuter du racisme anti-musulmans dans la littérature de collège favorise l'empathie et la compréhension culturelle. Cela aide les élèves à reconnaître les préjugés, à apprendre comment être des alliés et à réfléchir sur l'impact de la discrimination dans la vie réelle et dans la fiction.
Quelle est la différence entre un soutien actif et un spectateur dans La Voix d'Amina ?
Un soutien actif est quelqu'un qui soutient et défend activement les autres contre l'injustice, tandis qu'un spectateur observe sans intervenir. La Voix d'Amina met en avant l'importance de choisir d'être un soutien actif, surtout face au préjugé ou à l'intimidation.
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La Voix D'Amina
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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