Aperçu de L'activité
De nombreux étudiants ont peut-être des traditions en ce qui concerne la nourriture qu'ils mangent à Thanksgiving. Que tous les membres de la famille apportent quelque chose ou qu'une personne cuisine pour tout le monde, il y a toujours des aliments de base. Dans cette activité, les élèves créeront un menu du dîner de Thanksgiving qui reflétera le dîner de Thanksgiving de leur famille ou le dîner qu'ils planifieraient s'il leur appartenait de décider ce qui serait mangé. Les instructions fournies orientent les étudiants vers la première activité, mais vous pouvez les modifier si vous voulez donner aux étudiants le choix de faire la dernière!
Lorsque les élèves ont terminé leur affiche de menu, ils peuvent l’imprimer pour la rapporter à la maison dans le cadre des célébrations de l’Action de grâce. Ils peuvent également être suspendus dans la salle de classe pour une promenade dans les galeries et faciliter la discussion sur ce que les élèves considèrent comme des aliments essentiels à manger et pourquoi leur famille peut servir ou non certains aliments "traditionnels", comme la dinde ou la tourte à la citrouille.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un menu de votre dîner de Thanksgiving!
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Utilisez la feuille de calcul ou la mise en page de petites affiches pour créer votre menu.
- Utilisez des textes pour décrire le menu.
- Ajoutez des images de nourriture ou de tout autre Storyboard That art que vous souhaitez décorer votre menu.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Visualisations | Les images montrent de la créativité et du soin. | Les scènes, les personnages et les éléments sont appropriés à cette fin. | Les images sont déroutantes ou n'ont pas de sens à cet effet. |
| Preuve D'effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | Le travail montre des preuves d'effort. | Les travaux montrent peu d’efforts. |
| Conventions | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées sont principalement organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées peuvent être désorganisées ou mal placées. Le manque de contrôle sur la grammaire, la mécanique et l'orthographe traduit un manque de relecture. |
Aperçu de L'activité
De nombreux étudiants ont peut-être des traditions en ce qui concerne la nourriture qu'ils mangent à Thanksgiving. Que tous les membres de la famille apportent quelque chose ou qu'une personne cuisine pour tout le monde, il y a toujours des aliments de base. Dans cette activité, les élèves créeront un menu du dîner de Thanksgiving qui reflétera le dîner de Thanksgiving de leur famille ou le dîner qu'ils planifieraient s'il leur appartenait de décider ce qui serait mangé. Les instructions fournies orientent les étudiants vers la première activité, mais vous pouvez les modifier si vous voulez donner aux étudiants le choix de faire la dernière!
Lorsque les élèves ont terminé leur affiche de menu, ils peuvent l’imprimer pour la rapporter à la maison dans le cadre des célébrations de l’Action de grâce. Ils peuvent également être suspendus dans la salle de classe pour une promenade dans les galeries et faciliter la discussion sur ce que les élèves considèrent comme des aliments essentiels à manger et pourquoi leur famille peut servir ou non certains aliments "traditionnels", comme la dinde ou la tourte à la citrouille.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un menu de votre dîner de Thanksgiving!
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Utilisez la feuille de calcul ou la mise en page de petites affiches pour créer votre menu.
- Utilisez des textes pour décrire le menu.
- Ajoutez des images de nourriture ou de tout autre Storyboard That art que vous souhaitez décorer votre menu.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Visualisations | Les images montrent de la créativité et du soin. | Les scènes, les personnages et les éléments sont appropriés à cette fin. | Les images sont déroutantes ou n'ont pas de sens à cet effet. |
| Preuve D'effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | Le travail montre des preuves d'effort. | Les travaux montrent peu d’efforts. |
| Conventions | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées sont principalement organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées peuvent être désorganisées ou mal placées. Le manque de contrôle sur la grammaire, la mécanique et l'orthographe traduit un manque de relecture. |
Conseils pour préparer un menu pour le dîner de Thanksgiving
Intégrer les traditions culturelles dans les projets de menus de Thanksgiving
Encouragez les étudiants à explorer et partager diverses traditions familiales en ajoutant des plats de leurs propres origines à leurs menus de Thanksgiving. Cela aide les étudiants à créer des liens personnels et à apprécier différentes cultures représentées dans votre classe.
Guide les étudiants dans la recherche d’aliments traditionnels et modernes de Thanksgiving
Attribuez des tâches de recherche pour que les étudiants découvrent à la fois des plats de Thanksgiving classiques et modernes. Utilisez des livres ou des sites web fiables pour les aider à découvrir l’histoire et la signification derrière divers éléments du menu.
Facilite des discussions de groupe sur les choix de menu
Anime une discussion en classe où les étudiants expliquent leurs choix de menu et réfléchissent à pourquoi certains aliments sont importants pour leurs familles. Cela renforce les compétences en expression orale et favorise un esprit de communauté.
Relie la planification du menu aux compétences en écriture
Incite les étudiants à écrire des paragraphes descriptifs ou de courtes histoires sur un plat de Thanksgiving préféré. Cela les aide à pratiquer l’écriture descriptive et à renforcer leurs compétences en littératie parallèlement au projet de menu.
Expose et célèbre les menus des étudiants avec une exposition en classe
Organise une exposition où les étudiants présentent leurs menus et parcourent pour voir les projets de leurs pairs. Cela leur permet d’apprendre des traditions des autres et favorise un environnement de classe positif et inclusif.
Questions fréquemment posées sur la préparation d'un menu pour le dîner de Thanksgiving
Comment les élèves peuvent-ils créer un menu de dîner de Thanksgiving pour une activité en classe?
Les élèves peuvent créer un menu de dîner de Thanksgiving en utilisant une fiche ou une affiche, en listant des plats traditionnels ou favoris de la famille, et en décorant avec des images ou des dessins. Cette activité les aide à réfléchir aux traditions culturelles et encourage la créativité.
Quels sont quelques aliments essentiels à inclure dans un menu de dîner de Thanksgiving pour les enfants?
Les aliments essentiels pour un menu de Thanksgiving adapté aux enfants incluent souvent la dinde, la purée de pommes de terre, la farce, la sauce aux canneberges, le maïs, les haricots verts et la tarte à la citrouille. Les élèves peuvent également ajouter des plats familiaux uniques pour personnaliser leur menu.
Quel est un projet simple de menu de Thanksgiving pour les élèves du primaire?
Un projet simple consiste à ce que les élèves conçoivent un affiche de menu de Thanksgiving listant leurs plats préférés pour la fête et comprenant des images ou des dessins. Ils peuvent partager leurs menus avec la classe ou les emporter chez eux dans le cadre de la célébration.
Comment faciliter une discussion en classe sur les traditions alimentaires de Thanksgiving?
Après que les élèves ont créé leurs menus, les enseignants peuvent les accrocher pour une visite de la galerie et animer une discussion sur les différentes traditions de Thanksgiving, en demandant aux élèves d'expliquer pourquoi certains aliments sont importants pour leurs familles ou cultures.
Pourquoi est-il important de laisser les élèves partager les traditions de dîner de Thanksgiving de leur famille?
Partager les traditions familiales aide les élèves à apprécier la diversité culturelle, favorise la communauté en classe, et leur donne un sentiment de fierté dans leur héritage. Cela encourage également un dialogue respectueux et de l'empathie entre camarades.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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