Toiminnan Yleiskatsaus
Hahmakartat ovat hyödyllinen työkalu, jota opiskelijat voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistuttua. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat Cinderissä olevien hahmojen merkkikartan kiinnittäen tarkkaa huomiota sekä pää- että sivuhahmojen fyysisiin ominaisuuksiin ja piirteisiin. Opiskelijat voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon merkityksestä tarinan juonelle.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo merkkikartta Cinderin päähenkilöille.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Valitse Storyboard That merkki edustaa kutakin kirjahahmoa. Huomaa: muista valita värit ja aihe, joka sopii tarinan ja luonteen piirteisiin.
- Täytä teksti "Fyysiset / luonteenpiirteet", "Kuinka tämä hahmo muuttuu koko romaanin aikana" ja "Mitä haasteita tämä hahmo kohtaaa?"
- Säästä usein!
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Hahmakartat ovat hyödyllinen työkalu, jota opiskelijat voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistuttua. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat Cinderissä olevien hahmojen merkkikartan kiinnittäen tarkkaa huomiota sekä pää- että sivuhahmojen fyysisiin ominaisuuksiin ja piirteisiin. Opiskelijat voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon merkityksestä tarinan juonelle.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo merkkikartta Cinderin päähenkilöille.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Valitse Storyboard That merkki edustaa kutakin kirjahahmoa. Huomaa: muista valita värit ja aihe, joka sopii tarinan ja luonteen piirteisiin.
- Täytä teksti "Fyysiset / luonteenpiirteet", "Kuinka tämä hahmo muuttuu koko romaanin aikana" ja "Mitä haasteita tämä hahmo kohtaaa?"
- Säästä usein!
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Tietoa Cinder-hahmoista
Järjestä yhteistyöhön perustuva hahmökarttatoiminta luokkaasi varten
Osallista oppilaat jakamalla heidät pieniin ryhmiin, jotka keskittyvät eri hahmoihin Cinder-teoksesta. Jokainen ryhmä luo osan kartasta ja yhdistää työnsä muodostamaan kattavan luokkavälineen. Tämä lähestymistapa kannustaa tiimityöhön ja syvällisempään hahmoanalyysiin.
Väritä roolit ryhmissä keskustelua varten
Nosta osallistumista antamalla jokaiselle oppilaalle tietty rooli, kuten ’piirreilmaisin’, ’haasteen tunnistaja’ tai ’juonen yhdistäjä’. Selkeät vastuut auttavat oppilaita pysymään sitoutuneina ja varmistavat, että kaikki hahmoihin liittyvät osa-alueet tulevat käsiteltyä.
Järjestä galleriakävely vertaispalaute varten hahmökartoista
Kannusta reflektioon näyttämällä ryhmien hahmökartat luokkahuoneen ympärillä. Oppilaat kulkevat ympäriinsä, katsovat ja jättävät liimakynämuistiinpanoja kehuista tai kysymyksistä. Tämä rohkaisee kriittistä ajattelua ja auttaa oppilaita oppimaan toistensa näkökulmista.
Ohjaa oppilaita päivittämään karttoja vertaispalautteen perusteella
Edistä parantamista pyytämällä ryhmiä lukemaan palautteen ja päivittämään hahmökarttojaan. Uudelleenkäsittely opettaa oppilaita sisällyttämään uusia ideoita ja vahvistamaan heidän ymmärrystään hahmoista.
Usein kysytyt kysymykset Cinder-hahmoista
Mikä on hahmokaavio kirjallisuudessa?
Hahmokaavio on graafinen järjestäjä, joka auttaa oppilaita seuraamaan fyysisiä ominaisuuksia, persoonallisuuspiirteitä ja hahmojen kehitystä tarinan aikana. Se voi myös korostaa heidän suhteitaan, motivaatiota ja kohtaamiaan haasteita.
Miten voin luoda hahmokaavion Marissa Meyerin Cinder-teokseen?
Luodaksesi hahmokaavion Cinder-teokselle, valitse pää- ja sivuhahmot, kuvaile heidän fyysisiä ja persoonallisuuspiirteitään, huomaa kuinka he muuttuvat romaanin aikana ja yksityiskohtaisesti heidän kohtaamiaan haasteita. Työkalut kuten Storyboard That tekevät tästä prosessista interaktiivisen ja visuaalisen.
Miksi hahmokaaviot ovat hyödyllisiä alakoululaisille?
Hahmokaaviot tukevat alakoululaisia auttamalla heitä järjestämään tietoa, parantamaan lukutaitoa ja analysoimaan hahmojen kehittymistä, mikä tekee monimutkaisista tarinoista helpommin ymmärrettäviä.
Mitkä ovat vinkkejä hahmopiirteiden opettamiseen Cinder-kirjan avulla?
Kannusta oppilaita löytämään tekstistä todisteita jokaiselle piirteelle, keskustelemaan siitä, kuinka hahmot kehittyvät, ja vertailemaan eri hahmojen reaktioita haasteisiin. Käytä visuaalisia apuvälineitä ja interaktiivisia aktiviteetteja oppimisen vahvistamiseksi.
Mitä asioita hahmokaavion tehtävässä tulisi olla?
Sisällytä kunkin hahmon fyysiset ja persoonallisuuspiirteet, kohtaamat haasteet, kuinka he muuttuvat tarinan aikana ja heidän merkityksensä juonen kannalta. Visuaalinen esittäminen ja selkeät merkinnät parantavat ymmärrystä.
Lisää Storyboard That
Tuhka
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
