Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat päättävät siitä, mitä he pitävät tekstin tärkeinä osina ja luokittelevat ne tarinan alkuun, keskelle ja loppuun . Kun opiskelijat päättävät alusta, keskeltä ja lopusta, he auttavat heitä hajottamaan tekstin ja helpottamaan valitsemaan yksi tai kaksi päätapahtumaa. Opiskelija voi suunnitella ideoitaan kumppanin tai erikseen ja päättää, mitkä pääosat he haluaisivat lisätä heidän tarinanäkymään.
Aaveyhteenvetoesimerkki
Alku
Isaakilla on toistuva unelma, joka kertoo hänen menevän pääkaupunkiin ja etsimään aarteita kuninkaallisen palatsin silta. Hän päättää kuunnella unelmansa ja matkustaa palatsiin.
keskimmäinen
Linnassa kapteenien vartijat kysyvät häneltä, miksi hän on siellä ja mies selittää unelmansa. Kapteeni nauraa ja sanoo, että on sääli, että mies on kulkenut tähän mennessä unta.
pää
Isaac matkustaa kotiinsa ja kaivaa uunin alla ja löytää aarteen! Hän rakentaa rukoushuoneen ja lisää kirjoituksen. Hän lähettää vartioimattomille rubyille vartijoiden kapteenin. Isaac on sisältöä eikä koskaan ole enää huono.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Tee kuvakäsikirjoituksen yhteenveto aarre.
- Tee kuva, joka esittää tarinan alku.
- Tee kuva, jossa näkyy keskellä tarinan.
- Tee kuva, joka esittää tarinan loppu.
- Kirjoita lause kunkin kuvan.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat | Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa. |
| Kuvat | Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen. | Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä. | Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina. |
| Kuvaukset | Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä. | Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat päättävät siitä, mitä he pitävät tekstin tärkeinä osina ja luokittelevat ne tarinan alkuun, keskelle ja loppuun . Kun opiskelijat päättävät alusta, keskeltä ja lopusta, he auttavat heitä hajottamaan tekstin ja helpottamaan valitsemaan yksi tai kaksi päätapahtumaa. Opiskelija voi suunnitella ideoitaan kumppanin tai erikseen ja päättää, mitkä pääosat he haluaisivat lisätä heidän tarinanäkymään.
Aaveyhteenvetoesimerkki
Alku
Isaakilla on toistuva unelma, joka kertoo hänen menevän pääkaupunkiin ja etsimään aarteita kuninkaallisen palatsin silta. Hän päättää kuunnella unelmansa ja matkustaa palatsiin.
keskimmäinen
Linnassa kapteenien vartijat kysyvät häneltä, miksi hän on siellä ja mies selittää unelmansa. Kapteeni nauraa ja sanoo, että on sääli, että mies on kulkenut tähän mennessä unta.
pää
Isaac matkustaa kotiinsa ja kaivaa uunin alla ja löytää aarteen! Hän rakentaa rukoushuoneen ja lisää kirjoituksen. Hän lähettää vartioimattomille rubyille vartijoiden kapteenin. Isaac on sisältöä eikä koskaan ole enää huono.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Tee kuvakäsikirjoituksen yhteenveto aarre.
- Tee kuva, joka esittää tarinan alku.
- Tee kuva, jossa näkyy keskellä tarinan.
- Tee kuva, joka esittää tarinan loppu.
- Kirjoita lause kunkin kuvan.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat | Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa. |
| Kuvat | Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen. | Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä. | Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina. |
| Kuvaukset | Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä. | Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Tietoja The Treasure BME -yhteenvedosta
Järjestä oppilaan ideat graafisen järjestäjän avulla
Auttaa oppilaita visuaalisesti lajittelemään tapahtumia tarinasta tarjoamalla yksinkertaisen graafisen järjestäjän osioineen aloitukselle, keskivaiheelle ja lopulle. Oppilaat täyttävät laatikot lyhyillä muistiinpanoilla tai luonnoksilla lukemisen aikana, mikä helpottaa tärkeiden hetkien tunnistamista yhteenvetoja varten.
Mallinna tiivistelmää luokkahuollon ajattelun avulla
Näytä, miten tiivistetään lukemalla lyhyt kappale ääneen ja ajattelemalla ääneen siitä, mikä kuuluu kuhunkin osaan BME-Organiseria. Tämä osoittaa oppilaille, kuinka tehdä päätöksiä tärkeydestä ja järjestyksestä.
Ohjaa oppilaita valitsemaan päätapahtumat yhteistyössä
Kannusta keskusteluun antamalla oppilaiden työskennellä pareittain tai pienryhmissä sopiakseen kunkin osan tärkeimmistä tapahtumista. Tämä tukee syvempää ymmärrystä ja auttaa hiljaisempia oppilaita osallistumaan.
Lisää visuaalisia elementtejä elävöittämään yhteenvetoja
Lisää sitoutumista pyytämällä oppilaita luomaan nopeita luonnoksia tai tarinatauluja jokaisesta yhteenvetonsa osasta. Visuaaliset elementit auttavat oppilaita prosessoimaan ja muistamaan tärkeitä tarinan tapahtumia.
Päätä koko luokan yhteisellä jaeella ja pohdinnalla
Rakenna itseluottamusta kutsumalla oppilaita jäsentämään yhteenvetonsa ja keskustelemaan siitä, miksi he valitsivat tietyt tapahtumat. Käytä tätä tilaisuutena, jolloin luokkatoverit voivat antaa positiivista palautetta ja vahvistaa keskeisiä tarinan elementtejä.
Usein kysytyt kysymykset The Treasure BME -yhteenvedosta
Mikä on BME-yhteenveto lukemisessa?
BME-yhteenveto on tapa jakaa tarina osiin Alku, Keskikohta, ja Loppu. Se auttaa oppilaita tunnistamaan tärkeimmät tapahtumat jokaisesta osasta, jotta he ymmärtävät ja kertovat tarinan paremmin.
Miten opetat oppilaille tarinan tiivistämistä BME-menetelmällä?
Opettaaksesi oppilaita tiivistämään BME:n avulla, anna heidän lukea tarina, keskustella siitä, mitä tapahtuu Alussa, Keskellä, ja Lopussa. Pyydä heitä valitsemaan tärkein tapahtuma jokaisesta osasta ja kirjoittamaan tai piirtämään sen.
Mitkä ovat joitakin esimerkkejä päätapahtumista 'Aarteesta' BME-aktiviteetissa?
'Aarteessa' Alku on Isakin unelma ja matka, Keskikohta on hänen keskustelunsa Vartijoiden Kapteenin kanssa, ja Loppu on aarteiden löytäminen kotona ja rukoushuoneen rakentaminen.
Miksi on hyödyllistä jakaa tarina alkuun, keskelle ja loppuun?
Jakamalla tarinan osiin Alku, Keskikohta, ja Loppu oppilaat voivat järjestää tietoa, muistaa tärkeimmät tapahtumat ja parantaa ymmärrystä, erityisesti kun he kertovat tai tiivistävät tarinan.
Mikä on nopea BME-sivutason aktiviteetti 2. tai 3. luokille?
Anna oppilaiden piirtää kolme kuvaa—yksi Alusta, yksi Keskeltä, ja yksi Lopusta tarinasta. Jokaisen kuvan alle he kirjoittavat lyhyen lauseen, joka kuvaa päätapahtuman.
Lisää Storyboard That
The Treasure
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
