Toiminnan Yleiskatsaus
Hauska tapa saada opiskelijat yhdistyä ja ymmärtää kaksi merkkiä on saada ne vertailemaan ja niiden ominaisuuksia. Janet Stevens tekee hyvää työtä kuvaamaan paljon eroja ja joitakin yhtäläisyyksiä merkkejä, Hare ja Bear.
Opiskelija voi käyttää tekstin löytää luonteenpiirteitä ja fyysiset ominaisuudet Bear ja Jänis. Oppilaat voivat työskennellä yksin tai pareittain tutkimukseen ja koota luettelo todisteita. Kun opiskelijat ovat ominaisuuksia kunkin merkin, he voivat vertailla / kontrasti. Opiskelija kuvaa piirteet he koottu noin Jäniksen toisella puolella ja piirteitä he löysivät Bear toisella. Piirteitä, että ne molemmat osuus menevät keskelle. Käyttämällä T-Chart layout, opiskelijat voivat luoda version Venn Kaavio!
Bear: varakas
Harer: huono
Bear: laiska
Harer: ahkera
Bear: eläimet
Harer: asuu samalla alueella
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus vertaamalla ja kontrastoimalla kaksi yläreunan ja alareunan merkkiä.
- Käytä opettajan antamaa mallia.
- Luettele ominaisuudet, jotka ovat samanlaisia keskimmäisen solun merkkien välillä.
- Kuvaile oikealla puolella ominaisuuksia, jotka tekevät yhden merkin ainutlaatuiseksi.
- Kuvaile vasemmalla puolella ominaisuuksia, jotka tekevät toisesta merkistä ainutlaatuisen.
- Kuvaa jokainen solu asianmukaisilla merkkeillä ja kohtauksilla!
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Yhtäläisyydet | Opiskelija tunnistaa ja selittää monia yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää joitain yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää muutamia yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. |
| Erot | Opiskelija tunnistaa ja selittää monet näiden kahden väliset erot. | Opiskelija tunnistaa ja selittää joitain eroja näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää muutamia eroja näiden kahden välillä. |
| Kuvat | Kuvat ovat selkeitä ja luovia. | Useimmat kuvat ovat helposti ymmärrettäviä, mutta vähintään kaksi kuvaa ei sovi. | Kuvia ei ole helppo ymmärtää. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija tekee vähän virheitä. | Opiskelija tekee kaksi tai kolme kirjoitus- ja kielioppivirhettä. | Opiskelija tekee useita kirjoitus- ja kielioppivirheitä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Hauska tapa saada opiskelijat yhdistyä ja ymmärtää kaksi merkkiä on saada ne vertailemaan ja niiden ominaisuuksia. Janet Stevens tekee hyvää työtä kuvaamaan paljon eroja ja joitakin yhtäläisyyksiä merkkejä, Hare ja Bear.
Opiskelija voi käyttää tekstin löytää luonteenpiirteitä ja fyysiset ominaisuudet Bear ja Jänis. Oppilaat voivat työskennellä yksin tai pareittain tutkimukseen ja koota luettelo todisteita. Kun opiskelijat ovat ominaisuuksia kunkin merkin, he voivat vertailla / kontrasti. Opiskelija kuvaa piirteet he koottu noin Jäniksen toisella puolella ja piirteitä he löysivät Bear toisella. Piirteitä, että ne molemmat osuus menevät keskelle. Käyttämällä T-Chart layout, opiskelijat voivat luoda version Venn Kaavio!
Bear: varakas
Harer: huono
Bear: laiska
Harer: ahkera
Bear: eläimet
Harer: asuu samalla alueella
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus vertaamalla ja kontrastoimalla kaksi yläreunan ja alareunan merkkiä.
- Käytä opettajan antamaa mallia.
- Luettele ominaisuudet, jotka ovat samanlaisia keskimmäisen solun merkkien välillä.
- Kuvaile oikealla puolella ominaisuuksia, jotka tekevät yhden merkin ainutlaatuiseksi.
- Kuvaile vasemmalla puolella ominaisuuksia, jotka tekevät toisesta merkistä ainutlaatuisen.
- Kuvaa jokainen solu asianmukaisilla merkkeillä ja kohtauksilla!
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Yhtäläisyydet | Opiskelija tunnistaa ja selittää monia yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää joitain yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää muutamia yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. |
| Erot | Opiskelija tunnistaa ja selittää monet näiden kahden väliset erot. | Opiskelija tunnistaa ja selittää joitain eroja näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää muutamia eroja näiden kahden välillä. |
| Kuvat | Kuvat ovat selkeitä ja luovia. | Useimmat kuvat ovat helposti ymmärrettäviä, mutta vähintään kaksi kuvaa ei sovi. | Kuvia ei ole helppo ymmärtää. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija tekee vähän virheitä. | Opiskelija tekee kaksi tai kolme kirjoitus- ja kielioppivirhettä. | Opiskelija tekee useita kirjoitus- ja kielioppivirheitä. |
Miten vertailla ja asettaa vastakkain huippujen ja pohjan
Miten voin auttaa oppilaita tukemaan vertailuja tekstinäytteiden avulla?
Opeta oppilaille, kuinka käyttää suoria lainauksia tai uudelleenmuotoiltuja yksityiskohtia tarinasta, kun he vertailevat Harea ja karhua. Näytä, kuinka löytää ja tallentaa tiettyjä lauseita tai toimintoja, jotka korostavat kunkin hahmon piirteitä. Tämä lähestymistapa rakentaa vahvaa lukutaitoa ja kriittistä ajattelua.
Ohjaa oppilaita lukemaan uudelleen tärkeitä kohtia todisteiden löytämiseksi.
Kannusta luokkaa palaamaan tekstiin ja korostamaan tai alleviivaamaan lauseita, jotka paljastavat hahmojen piirteitä. Näytä, kuinka uudelleen lukeminen auttaa löytämään tärkeitä yksityiskohtia, jotka saattoivat jäädä ensimmäisellä lukukerralla huomaamatta.
Kannusta oppilaita käyttämään lauseenaloituksia todisteiden lainaamiseen.
Tarjoa lausekehiikkoja kuten “Sivulla ___, Hare…” tai “Kirjoittaja kuvailee, että karhu on…”, jotta oppilaat voivat helposti yhdistää havaintonsa tarinaan. Rakenna heidän kirjoitustaan vahvistaakseen itseluottamusta ja selkeyttä.
Anna oppilaiden jakaa ja keskustella todisteistaan pareittain.
Kysy parilta, vertailkaa muistiinpanojaan ja selittäkää, miksi valitsitte tietyt todisteet. Vertaiskeskustelu rohkaisee syvempään ajatteluun ja auttaa oppilaita hiomaan vertailujaan.
Luo luokkasiankin tekstinäytteiden esimerkkien taulukko.
Kerää oppilailta vahvoja esimerkkejä tekstistä ja näytä niitä taulukossa. Viittaa takaisin taulukkoon tulevissa vertailu- ja kontrastiharjoituksissa vahvistaaksesi hyviä tapoja.
Usein kysytyt kysymykset parhaiden ja huonoimpien asioiden vertailusta ja vastakkainasettelusta
Miten voin auttaa oppilaita vertailemaan ja erottamaan hahmoja Tops ja Bottoms -kirjassa?
Auttaaksesi oppilaita vertailemaan ja erottamaan hahmoja Tops ja Bottoms -kirjassa, pyydä heitä tunnistamaan ja listaamaan Hare ja Bearin ominaisuudet tekstistä. Käytä T-kaaviota tai Venn-kaaviota järjestääksesi samankaltaisuudet keskelle ja ainutlaatuiset ominaisuudet kummallekin puolelle. Kehota oppilaita piirtämään vertailujaan syvemmän ymmärryksen saavuttamiseksi.
Mitkä ovat tärkeimmät erot Hare ja Bearin välillä Tops ja Bottoms -kirjassa?
Hare esitetään köyhänä ja ahkerana, kun taas Bear on rikas ja laiska. Molemmat asuvat samassa alueessa, mutta heidän persoonallisuutensa ja työmoraalinsa eroavat, mikä tekee heistä hyvän vertailu- ja kontrastiharjoituksen kohteen.
Mikä on helppo tapa opettaa vertailua ja kontrastia Tops ja Bottoms -kirjan avulla?
Helppo tapa on luoda T-kaavio tai Venn-kaavio oppilaiden kanssa. Listaa Hare'n ominaisuudet toiselle puolelle, Bearin toiselle, ja jaa yhteiset ominaisuudet keskelle. Oppilaat voivat lisätä kuvituksia tehdäkseen oppitunnista hauskan ja mieleenpainuvan.
Kuinka käytän Venn-kaaviota hahmojen vertailuun 2. tai 3. luokalla?
Pyydä oppilaita piirtämään kaksi päällekkäistä ympyrää. Merkitse kumpikin ympyrä hahmon nimellä. Pyydä heitä kirjoittamaan ainutlaatuisia ominaisuuksia kunkin hahmon osioon ja yhteisiä ominaisuuksia ympyröiden päällekkäisissä osissa. Tämä visuaalinen menetelmä auttaa oppilaita näkemään selkeästi samankaltaisuudet ja erot.
Miksi hahmojen vertailu ja kontrastointi on tärkeää alakoulun lukutunnilla?
Hahmojen vertailu ja kontrastointi kehittää kriittistä ajattelua ja ymmärtämistaitoja. Se kannustaa oppilaita etsimään todisteita tekstistä, ymmärtämään hahmojen motivaatiot ja näkemään, kuinka erot ja samankaltaisuudet vaikuttavat tarinan kulkuun.
Lisää Storyboard That
Kannet ja Pohjat
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
