Toiminnan Yleiskatsaus
| teksti Liitännät | |
|---|---|
| Teksti Teksti | Yhteys tuo mieleen jotain toinen kirja tai tarina |
| Teksti Self | Yhteys tuo mieleen jotain elämässäsi. |
| Teksti World | Yhteys tuo mieleen jotain tapahtuu maailmassa. |
Yhteyksien tekeminen on erittäin tärkeä taito hankkia ja täydentää. Topit ja pohjat ovat loistava tarina, jonka avulla opiskelijat voivat muodostaa yhteyden monilla eri tasoilla. Tässä toiminnassa opiskelijat tekevät tekstiä tekstiä, tekstiä itseään ja tekstiä maailmanlaajuisiin yhteyksiin. Opiskelijan tulisi valita, mihin yhteyteen he haluavat tehdä ensin, ja tehdä työtä kirjoittaakseen kertomuksen. Kun kaikki kolme yhteyttä on tehty, opiskelijat voivat työskennellä kuviensa avulla.
TEKSTI TEKSTIIN
Teksti: Tarinassa Bear ei halua tehdä mitään työtä ja antaa Hareille kaiken työn viljelyyn. Hän on järkyttynyt, kun hän tietää, että hänellä on sato täynnä vihannesten hyödyttömiä osia.
Teksti: Puna-punainen kana on kohtalo, jossa härkä kysyy ystäviltään, jos he auttavat kasviaan ja vehnää. Joka kerta, kun hän pyytää heitä kaikkia vastaamaan, "en minä", niin kana tekee sen itse. Henin kova työ muuttuu herkulliseksi leivonnaiseksi. Hänen ystävänsä haluavat jotakin, mutta Hen kieltäytyy, koska he eivät auttaneet häntä millään tavalla.
TEKSTI SELF
Teksti: Hare on tarinassa ahkera. Hän on päättänyt löytää tavan saada ruokaa perheelleen. Karhu ei ole ahkera ja rakastaa nukkua.
Itse: Olen erittäin ahkera ja olen aina auttanut isääni pihalla. Siskoni on laiska ja haluaa aina nukkua.
TEKSTI MAAILMAAN
Teksti: Kun Hare selittää ajatuksensa (tempun) Bearille, hän kertoo kantavansa liikekumppaneiksi.
Maailma: Uutissani sain tietää veljeksistä, jotka olivat liikekumppaneita kiinteistöissä. He julkaisivat juuri uuden kirjan, jonka he kirjoittivat yhdessä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luo kuvakäsikirjoituksen joka näyttää yhteydet olet tehnyt kanssa huiput ja pohjat. Sisältävät liitäntä tekstin tekstiksi, tekstin maailmaan, ja teksti itse.
- Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
- Tunnista osat Topit ja että saat yhteyden.
- Osia ylä- ja alaosissa mennä vasemmalla puolella. Yhteydet teet mennä oikealla puolella.
- Luo kuva kunkin yhteyden käyttämällä kohtauksia, hahmot, kohteita, ja ruutuihin.
- Kirjoita kuvaus siitä, miten teksti liittyy toisella ehdotuksella, maailma, ja sinä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Teksti Liitännät | Opiskelija teki ja merkittävä kaikissa kolmessa tekstin kytkennät oikein. | Opiskelija teki ja merkitty kaksi tekstiä yhteyksiä oikein. | Opiskelija teki ja merkitään yhden tekstin yhteys oikein. |
| Kytkentäesimerkkejä | Kaikki esimerkkejä yhteyksiä tukevat ymmärtämistä tekstiä. | Useimmat esimerkit yhteyksiä tukevat ymmärtämistä tekstiä. | Useimmat esimerkit yhteys ei tue ymmärrystä tekstin tai on vaikea ymmärtää. |
| Kuva Esimerkkejä | Ideat ovat hyvin organisoitu. Kuvat osoittavat selvästi kytkennät opiskelija tehty tekstin. | Ideat järjestetään. Useimmat kuvat auttavat näyttämään yhteydet opiskelija tehty tekstin. | Ideat eivät ole hyvin organisoitu. Kuvat on vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
| teksti Liitännät | |
|---|---|
| Teksti Teksti | Yhteys tuo mieleen jotain toinen kirja tai tarina |
| Teksti Self | Yhteys tuo mieleen jotain elämässäsi. |
| Teksti World | Yhteys tuo mieleen jotain tapahtuu maailmassa. |
Yhteyksien tekeminen on erittäin tärkeä taito hankkia ja täydentää. Topit ja pohjat ovat loistava tarina, jonka avulla opiskelijat voivat muodostaa yhteyden monilla eri tasoilla. Tässä toiminnassa opiskelijat tekevät tekstiä tekstiä, tekstiä itseään ja tekstiä maailmanlaajuisiin yhteyksiin. Opiskelijan tulisi valita, mihin yhteyteen he haluavat tehdä ensin, ja tehdä työtä kirjoittaakseen kertomuksen. Kun kaikki kolme yhteyttä on tehty, opiskelijat voivat työskennellä kuviensa avulla.
TEKSTI TEKSTIIN
Teksti: Tarinassa Bear ei halua tehdä mitään työtä ja antaa Hareille kaiken työn viljelyyn. Hän on järkyttynyt, kun hän tietää, että hänellä on sato täynnä vihannesten hyödyttömiä osia.
Teksti: Puna-punainen kana on kohtalo, jossa härkä kysyy ystäviltään, jos he auttavat kasviaan ja vehnää. Joka kerta, kun hän pyytää heitä kaikkia vastaamaan, "en minä", niin kana tekee sen itse. Henin kova työ muuttuu herkulliseksi leivonnaiseksi. Hänen ystävänsä haluavat jotakin, mutta Hen kieltäytyy, koska he eivät auttaneet häntä millään tavalla.
TEKSTI SELF
Teksti: Hare on tarinassa ahkera. Hän on päättänyt löytää tavan saada ruokaa perheelleen. Karhu ei ole ahkera ja rakastaa nukkua.
Itse: Olen erittäin ahkera ja olen aina auttanut isääni pihalla. Siskoni on laiska ja haluaa aina nukkua.
TEKSTI MAAILMAAN
Teksti: Kun Hare selittää ajatuksensa (tempun) Bearille, hän kertoo kantavansa liikekumppaneiksi.
Maailma: Uutissani sain tietää veljeksistä, jotka olivat liikekumppaneita kiinteistöissä. He julkaisivat juuri uuden kirjan, jonka he kirjoittivat yhdessä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luo kuvakäsikirjoituksen joka näyttää yhteydet olet tehnyt kanssa huiput ja pohjat. Sisältävät liitäntä tekstin tekstiksi, tekstin maailmaan, ja teksti itse.
- Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
- Tunnista osat Topit ja että saat yhteyden.
- Osia ylä- ja alaosissa mennä vasemmalla puolella. Yhteydet teet mennä oikealla puolella.
- Luo kuva kunkin yhteyden käyttämällä kohtauksia, hahmot, kohteita, ja ruutuihin.
- Kirjoita kuvaus siitä, miten teksti liittyy toisella ehdotuksella, maailma, ja sinä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Teksti Liitännät | Opiskelija teki ja merkittävä kaikissa kolmessa tekstin kytkennät oikein. | Opiskelija teki ja merkitty kaksi tekstiä yhteyksiä oikein. | Opiskelija teki ja merkitään yhden tekstin yhteys oikein. |
| Kytkentäesimerkkejä | Kaikki esimerkkejä yhteyksiä tukevat ymmärtämistä tekstiä. | Useimmat esimerkit yhteyksiä tukevat ymmärtämistä tekstiä. | Useimmat esimerkit yhteys ei tue ymmärrystä tekstin tai on vaikea ymmärtää. |
| Kuva Esimerkkejä | Ideat ovat hyvin organisoitu. Kuvat osoittavat selvästi kytkennät opiskelija tehty tekstin. | Ideat järjestetään. Useimmat kuvat auttavat näyttämään yhteydet opiskelija tehty tekstin. | Ideat eivät ole hyvin organisoitu. Kuvat on vaikea ymmärtää. |
Miten Tos noin Tops and Bottoms -tekstiyhteyksistä
Luo luokka-ankkuraaviot tekstiyhteyksille
Näytä luokkaasiassa ankkuritaulu auttaaksesi oppilaita muistamaan kolme tyyppiä tekstiyhteyksiä — teksti itselle, tekstiin ja maailmaan. Käytä värikkäitä otsikoita, yksinkertaisia selityksiä ja esimerkkejä "Tops and Bottoms" -kirjasta tehdäksesi jokaisesta yhteystyypistä mieleenpainuvan.
Mallinna ääneen tekstiyhteyden tekemistä
Ajattele ääneen, kun luet otteen "Tops and Bottoms" -kirjasta ja jaa oma tekstiyhteytesi oppilaiden kanssa. Tämä näyttää oppilaille, kuinka he voivat liittyä henkilökohtaisesti, verrata muihin teksteihin tai yhdistää ympäröivään maailmaan.
Ohjaa oppilaita ideoimaan omia yhteyksiään
Kannusta oppilaita kirjaamaan nopeita muistiinpanoja tai piirtämään kuvia yhteyksistä, jotka tulevat mieleen lukemisen aikana. Esitä heille kysymyksiä, kuten "Muistuttaako tämä sinua muusta tarinasta?" tai "Oletko kokenut jotain vastaavaa?"
Vahvista parin välistä jakamista
Parita oppilaat ja anna heidän jakaa yksi yhteys, jonka ovat muodostaneet tekstistä. Tämä lisää itseluottamusta ja auttaa oppilaita oppimaan toistensa näkökulmista.
Juhli yhteyksiä luokkaretkessä
Kokoa oppilaiden yhteyksiä ja näytä ne ilmoitustaululla tai seinällä. Korosta erilaisia yhteystyyppejä vahvistaaksesi oppimista ja juhlistaaksesi huolellista lukemista.
Usein kysytyt kysymykset ylä- ja alaosan tekstiyhteyksistä
Mitä ovat tekstistä-toiseen, tekstistä-itseen ja tekstistä-maailmaan yhteydet lukemisessa?
Teksti-tekstin yhteydet liittyvät tarinan yhdistämiseen toiseen kirjaan, teksti-itseen yhteys yhdistää sen omaan elämään, ja teksti-maailmaan yhteys yhdistää sen tapahtumiin tai kysymyksiin maailmassa. Nämä taidot auttavat oppilaita ymmärtämään paremmin lukemaansa.
Miten voin opettaa oppilaille yhteyksien tekemistä 'Tops and Bottoms' -kirjan kanssa?
Aloita selittämällä jokainen yhteyden tyyppi. Sitten lue yhdessä 'Tops and Bottoms'. Pyydä oppilaita jakamaan tarinoita omasta elämästään (itse), lukemistaan kirjoista (teksti), tai uutisista/tapahtumista (maailma), jotka muistuttavat heitä tarinasta. Kannusta heitä kirjoittamaan tai piirtämään yhteytensä.
Mikä on esimerkki tekstistä-toiseen -yhteydestä käyttäen 'Tops and Bottoms'?
Esimerkki tekstistä-toiseen -yhteydestä 'Tops and Bottoms' -kirjassa on vertailla Karhu ja Jänis tiimityötä 'Pikku Punainen Kanatarha' -tarinan kanssa, jossa hahmot päättävät auttaa töissä ja jakavat palkinnon.
Miksi yhteyksien tekeminen on tärkeää 2. ja 3. luokan oppilaille?
Yhteyksien tekeminen auttaa nuoria oppilaita rakentamaan ymmärrystä, liittymään henkilökohtaisesti tarinoihin ja syventämään ymmärrystään. Se edistää kriittistä ajattelua ja empatiaa, mikä tekee lukemisesta merkityksellisempää ja mieleenpainuvampaa.
Mitkä aktiviteetit auttavat oppilaita kuvailemaan tekstiyhteyksiään?
Pyydä oppilaita luomaan storyboard: sijoittavat 'Tops and Bottoms' -kirjan kohtauksia toiselle puolelle ja heidän yhteyksiään toiselle. Kehota heitä piirtämään tai käyttämään kuvia kullekin yhteystyypille ja kirjoittamaan lyhyt kuvaus suhteesta.
Lisää Storyboard That
Kannet ja Pohjat
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
