Toiminnan Yleiskatsaus
Great Plainsin alkuperäiskansoille ja Kanadan preerioille on monia kirjoja, jotka voivat auttaa opiskelijoita paremmin visualisoimaan ja ymmärtämään ihmisiä, heidän historiaansa ja nykyään. Joitakin lyhyitä kuvakirjoja voidaan käyttää ääneen luettuna koko luokassa, kun taas muita pidempiä kirjoja voidaan käyttää pidempinä romaanitutkimuksina. Storyboard That opiskelijat voivat luoda kirjan juoniyhteenvedon visuaalien ja kuvausten avulla.
Tähän toimintoon käytetty esimerkki on julkaisusta Red Bird Sings: The Story of Zitkala-Sa, intiaani kirjailija, muusikko ja aktivisti , QL Pearce ja Gina Capaldi. Se on kauniisti havainnollistettu elämäkerta Zitkala-Sa: sta, Red Birdistä, joka tunnetaan myös nimellä Englanti, Gertrude Simmons (1876–1938). Hän oli kuuluisa kirjailija, toimittaja, kääntäjä, muusikko, kouluttaja ja poliittinen aktivisti. Tämä kirja sopii 6–10-vuotiaille.
Tässä on joitain esimerkkejä kirjallisuudesta, joka liittyy Suurten Tasangon alkuperäiskansoihin:
Brenda J. Childin Bowwow Powwow , kääntänyt Gordon Jourdain, kuvannut Jonathan Thunder, on kaksikielinen Ojibwe / Englanti-kuvakirja, joka kuvaa voimanlähteessä esiintyviä perinteisiä tansseja, lauluja ja hengellisiä merkityksiä.
SD Nelsonin Buffalo-lintutyttöä suositellaan 6-10-vuotiaille ja se on kauniisti kuvattu Hidatsan naisen nimeltä Buffalo Bird Woman, joka syntyi noin 1839, elämäkerta.
Punainen lintu: Doreen Rappaportin elämä Zitkala-Sa : ssa on sopiva yli 10-vuotiaille.
Kuka oli Maria Tallchief? Catherine Gourley on viihdyttävä elämäkerta Maria Tallchiefista Osage-kansasta, josta tuli ensimmäinen intiaani, josta tuli merkittävä primabalerina. Sitä suositellaan ikäisille 8-12.
Tallchief: Amerikan Prima Ballerina on kuvakirjojen elämäkerta, jota suositellaan 4-9-vuotiaille.
Varastetut sanat, kirjoittanut Melanie Florence, on syvä kuvakirja pienestä tytöstä, joka on innokas oppimaan lisää Cree-perinnöstään isoisältä vain huomatakseen, että kun hänet lähetettiin lapsena kotitalouskouluun, hänet pakotettiin unohtamaan hänen kielensä. Samalla kun paljastetaan asuntokoulujärjestelmän julmuus, se tuo myös toivon, että nykyiset ja tulevat sukupolvet työskentelevät yhdessä kielensä ja kulttuurinsa säilyttämiseksi.
Louise Eldrichin Makoons on osa juhlistettua Birchbark House -sarjaa ja kertoo Ojibwe-pojasta ja hänen perheestään Great Plainsilla 1860-luvulla.
Punainen pilvi: Lakotan tarina sodasta ja antautumisesta , Musta hirven visio: Lakota-tarina ja Istuva härkä: Lakota-soturi ja puolustaja ovat kaikki SD Nelsonin kirjat, joka on palkittu kirjailija ja kuvittaja sekä Standing Rock Sioux Tribe -jäsen. Dakotoissa.
Isoisän tytöt on Nicola I.Campbellin kirja, joka on Interior Salish äitinsä puolelta ja Métis Saskatchewanista isänsä puolella.
Slow-niminen poika on palkitun kirjailijan Joseph Bruchacin, joka on Abenaki-perintö, todellinen tarina Istuvan härän elämästä.
Urhea James Bird, intiaani kirjoittajan Ojibwe heimo, on uusi sopiva peruskouluja ja yläasteen pojasta, jolla on vaikeaa aikaa koulussa, joka muuttaa asumaan äitinsä, joka on Ojibwe.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tee yhteenveto tarinasta 3-6-soluisessa kuvakäsikirjoituksessa, joka kuvaa tärkeimmät tapahtumat tarinan alussa, keskellä ja lopussa.
Opiskelijan ohjeet
- Lue tarina.
- Napsauta "Aloita määritys".
- Luo 3-5 solun kuvakäsikirjoitus, jossa on kuvauksia ja piirroksia kertomuksen tärkeimpien tapahtumien järjestyksestä.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat | Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa. |
| Kuvat | Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen. | Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä. | Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina. |
| Kuvaukset | Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä. | Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Great Plainsin alkuperäiskansoille ja Kanadan preerioille on monia kirjoja, jotka voivat auttaa opiskelijoita paremmin visualisoimaan ja ymmärtämään ihmisiä, heidän historiaansa ja nykyään. Joitakin lyhyitä kuvakirjoja voidaan käyttää ääneen luettuna koko luokassa, kun taas muita pidempiä kirjoja voidaan käyttää pidempinä romaanitutkimuksina. Storyboard That opiskelijat voivat luoda kirjan juoniyhteenvedon visuaalien ja kuvausten avulla.
Tähän toimintoon käytetty esimerkki on julkaisusta Red Bird Sings: The Story of Zitkala-Sa, intiaani kirjailija, muusikko ja aktivisti , QL Pearce ja Gina Capaldi. Se on kauniisti havainnollistettu elämäkerta Zitkala-Sa: sta, Red Birdistä, joka tunnetaan myös nimellä Englanti, Gertrude Simmons (1876–1938). Hän oli kuuluisa kirjailija, toimittaja, kääntäjä, muusikko, kouluttaja ja poliittinen aktivisti. Tämä kirja sopii 6–10-vuotiaille.
Tässä on joitain esimerkkejä kirjallisuudesta, joka liittyy Suurten Tasangon alkuperäiskansoihin:
Brenda J. Childin Bowwow Powwow , kääntänyt Gordon Jourdain, kuvannut Jonathan Thunder, on kaksikielinen Ojibwe / Englanti-kuvakirja, joka kuvaa voimanlähteessä esiintyviä perinteisiä tansseja, lauluja ja hengellisiä merkityksiä.
SD Nelsonin Buffalo-lintutyttöä suositellaan 6-10-vuotiaille ja se on kauniisti kuvattu Hidatsan naisen nimeltä Buffalo Bird Woman, joka syntyi noin 1839, elämäkerta.
Punainen lintu: Doreen Rappaportin elämä Zitkala-Sa : ssa on sopiva yli 10-vuotiaille.
Kuka oli Maria Tallchief? Catherine Gourley on viihdyttävä elämäkerta Maria Tallchiefista Osage-kansasta, josta tuli ensimmäinen intiaani, josta tuli merkittävä primabalerina. Sitä suositellaan ikäisille 8-12.
Tallchief: Amerikan Prima Ballerina on kuvakirjojen elämäkerta, jota suositellaan 4-9-vuotiaille.
Varastetut sanat, kirjoittanut Melanie Florence, on syvä kuvakirja pienestä tytöstä, joka on innokas oppimaan lisää Cree-perinnöstään isoisältä vain huomatakseen, että kun hänet lähetettiin lapsena kotitalouskouluun, hänet pakotettiin unohtamaan hänen kielensä. Samalla kun paljastetaan asuntokoulujärjestelmän julmuus, se tuo myös toivon, että nykyiset ja tulevat sukupolvet työskentelevät yhdessä kielensä ja kulttuurinsa säilyttämiseksi.
Louise Eldrichin Makoons on osa juhlistettua Birchbark House -sarjaa ja kertoo Ojibwe-pojasta ja hänen perheestään Great Plainsilla 1860-luvulla.
Punainen pilvi: Lakotan tarina sodasta ja antautumisesta , Musta hirven visio: Lakota-tarina ja Istuva härkä: Lakota-soturi ja puolustaja ovat kaikki SD Nelsonin kirjat, joka on palkittu kirjailija ja kuvittaja sekä Standing Rock Sioux Tribe -jäsen. Dakotoissa.
Isoisän tytöt on Nicola I.Campbellin kirja, joka on Interior Salish äitinsä puolelta ja Métis Saskatchewanista isänsä puolella.
Slow-niminen poika on palkitun kirjailijan Joseph Bruchacin, joka on Abenaki-perintö, todellinen tarina Istuvan härän elämästä.
Urhea James Bird, intiaani kirjoittajan Ojibwe heimo, on uusi sopiva peruskouluja ja yläasteen pojasta, jolla on vaikeaa aikaa koulussa, joka muuttaa asumaan äitinsä, joka on Ojibwe.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tee yhteenveto tarinasta 3-6-soluisessa kuvakäsikirjoituksessa, joka kuvaa tärkeimmät tapahtumat tarinan alussa, keskellä ja lopussa.
Opiskelijan ohjeet
- Lue tarina.
- Napsauta "Aloita määritys".
- Luo 3-5 solun kuvakäsikirjoitus, jossa on kuvauksia ja piirroksia kertomuksen tärkeimpien tapahtumien järjestyksestä.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat | Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa. |
| Kuvat | Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen. | Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä. | Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina. |
| Kuvaukset | Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä. | Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Tietoa tasankojen alkuperäiskansoista: Kirjallisuusyhteydet
Miten edistää kunnioittavia keskusteluja alkuperäiskulttuureista luokassa
Kannusta avoimuuteen asettamalla selkeät odotukset kunnioittavasta kuuntelusta ja puheesta. Muistuta oppilaita siitä, että jokaisella kulttuurilla on ainutlaatuisia perinteitä ja arvoja, joita kannattaa kunnioittaa.
Esittele taustatietoa ennen lukemista
Tarjoa oppilaille perustietoa preerian alkuperäiskansoista auttaaksesi heitä ymmärtämään kontekstin. Tämä lisää empatiaa ja uteliaisuutta ennen kuin sukellat kirjallisuuteen.
Käytä autenttisia resursseja ja ääniä
Ota mukaan kirjoja ja medioita, jotka on luonut alkuperäiskansoihin kuuluvat tekijät tai jotka ovat alkuperäiskansojen hyväksymiä. Tämä varmistaa, että oppilaat oppivat oikeista, elävistä näkökulmista.
Näytä uteliaisuutta ja esitä harkittuja kysymyksiä
Näytä oppilaille, kuinka esittää kysymyksiä kunnioittavasti ja osoittaa aitoa kiinnostusta oppia eri kulttuureista. Tämä edistää turvallista ja uteliasta oppimisympäristöä.
Osallista oppilaat pohdintatehtäviin
Anna oppilaiden kirjoittaa päiväkirjaa tai keskustella oppimastaan ja siitä, miten se liittyy heidän omaan elämäänsä. Pohdinta syventää ymmärrystä ja henkilökohtaisia yhteyksiä materiaaliin.
Usein kysyttyjä kysymyksiä tasankojen alkuperäiskansoista: Kirjallisuusyhteydet
Mitkä ovat suositeltuja kirjoja alkuperäiskansoista Suurten tasankojen alueella peruskoululaisille?
Suositeltuja kirjoja ala-asteen oppilaille ovat mm. Red Bird Sings, Buffalo Bird Girl, Bowwow Powwow, Stolen Words ja When We Were Alone. Nämä kirjat tarjoavat ikätasoisia tarinoita ja näkemyksiä tasankoalueiden alkuperäiskansojen elämästä, kulttuureista ja historiasta.
Kuinka voin käyttää kuvakirjoja opettaakseni tasankojen alkuperäiskansojen kulttuureista?
Käytä kuvakirjoja lukukertojen tai pienryhmäaktiviteettien avulla keskustelujen herättämiseen, taustatiedon rakentamiseen ja opiskelijoiden mielikuvituksen tukemiseen perinteistä, kielistä ja historiallisista kokemuksista tasankoalueen alkuperäiskansojen osalta. Seuraa luovia projekteja, kuten tarinatauluja tai luokkarepliikkejä, syventääksesi ymmärrystä.
Mikä on hyvä oppituntitehtävä alkuperäiskansojen kirjallisuuden opettamiseen vuosiluokilla 4–5?
Hyvä tehtävä on, että oppilaat lukevat valitun kirjan ja luovat sitten 3-5 solun tarinataulun, joka tiivistää pääkohdat kuvien ja tekstin avulla. Tämä auttaa ymmärtämisessä ja kannustaa oppilaita luovaan osallistumiseen.
Miksi on tärkeää sisällyttää oppitunteihin kirjoja asuntolakouluista?
Sisällyttäminen kirjoja asuntolakouluista kuten Stolen Words ja When We Were Alone auttaa oppilaita ymmärtämään historiallista trauma, jonka alkuperäiskansojen yhteisöt ovat kokeneet, ja sitä, kuinka kieli ja kulttuuri on säilytetty. Se edistää empatiaa ja tietoisuutta.
Voisitko ehdottaa tapoja auttaa oppilaita tiivistämään alkuperäiskansojen tarinoita tarinataulujen avulla?
Ohjaa oppilaita tunnistamaan avainkohtia tarinan alussa, keskellä ja lopussa. Anna heidän sitten luoda kuvitettuja tarinataulukohtia lyhyillä kuvauksilla. Työkalut kuten Storyboard That helpottavat kuvien ja tekstin yhdistämistä tehokkaisiin yhteenvetoihin.
Lisää Storyboard That
Tasankojen Alkuperäiskansat
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
