Toiminnan Yleiskatsaus
Plateau-alkuperäiskansoille on monia kirjoja, jotka voivat auttaa opiskelijoita visualisoimaan ja ymmärtämään paremmin ihmisiä ja heidän rikkaita kulttuureitaan. Joitakin lyhyitä kuvakirjoja voidaan käyttää ääneen luettuna koko luokassa, kun taas muita pidempiä kirjoja voidaan käyttää pidempinä romaanitutkimuksina. Storyboard That opiskelijat voivat luoda kirjan juoniyhteenvedon visuaalien ja kuvausten avulla.
Käytetty esimerkki on yksi Janet Shaw'n Kaya of Nez Perce -kirjoista. Kirjoitettu American Girl Doll -yhtiölle yhteistyössä Nez Perce (Nimiipuu) -heimojen vanhinten, kouluttajien ja historioitsijoiden kanssa, tarinoiden tarkoituksena on kuvata tarkasti Nez Perce -väestöä ja heidän kulttuuriaan 1700-luvulla.
Tässä on muutamia esimerkkejä kirjallisuudesta, joka liittyy tasangon alkuperäiskansoihin:
Scott O'Dellin ukkonen Rolling in the Mountains on 8-12-vuotiaille sopiva historiallinen kaunokirjallisuus Nez Percen (Nimiipuu) Chief Josephista ja hänen tyttärestään Sound of Running Feet. Siinä kuvataan Nez Percen taistelut ja lopullinen antautuminen Yhdysvaltain armeijalle.
Lasten opas alkuperäiskansojen historiaan: Yvonne Wakim Dennisin yli 50 aktiviteettia on hieno kirja monien erilaisten First Nations -kulttuurien esittelyyn opiskelijoille aktiviteeteilla, peleillä ja käsityötaiteilla. Siinä puhutaan jokaisesta alkuperäiskansojen kulttuurialueesta ja se sisältää myös erityispiirteitä, kuten Nez Percen pääjohtaja Joseph.
Amerikan alkuperäiskansan historia lapsille: Karen Bush Gibsonin 21 toiminnalla on toinen kattava antologia alkuperäiskansojen historiasta ja kulttuureista koko Pohjois-Amerikassa, mukaan lukien Nez Perce ja Spokane.
Matt Dembickin Trickster: Native American Tales on kokoelma tarinoita, jotka ovat kirjoittaneet 24 intiaani-kirjailijaa ja 24 kuvittajaa. He kertovat kansan legendoja ensimmäisiltä kansakunnilta ympäri Pohjois-Amerikkaa.
Kilpikonnasaari: Yellowhornin ja Lowingerin tarina Pohjois-Amerikan ensimmäisistä ihmisistä on luokille 4-7 sopiva kirja, joka sisältää Ensimmäisten Kansakuntien laajan historian koko Pohjois-Amerikasta Kanadasta Meksikon läpi ja korostaa alkuperäiskansojen lujuutta ja voimaa .
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tee yhteenveto tarinasta 3-5 solun kuvakäsikirjoituksessa, joka kuvaa tärkeimmät tapahtumat tarinan alussa, keskellä ja lopussa.
Opiskelijan ohjeet:
- Lue tarina.
- Napsauta "Aloita määritys".
- Luo 3-5 solun kuvakäsikirjoitus, jossa on kuvauksia ja piirroksia kertomuksen tärkeimpien tapahtumien järjestyksestä.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat | Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa. |
| Kuvat | Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen. | Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä. | Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina. |
| Kuvaukset | Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä. | Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Plateau-alkuperäiskansoille on monia kirjoja, jotka voivat auttaa opiskelijoita visualisoimaan ja ymmärtämään paremmin ihmisiä ja heidän rikkaita kulttuureitaan. Joitakin lyhyitä kuvakirjoja voidaan käyttää ääneen luettuna koko luokassa, kun taas muita pidempiä kirjoja voidaan käyttää pidempinä romaanitutkimuksina. Storyboard That opiskelijat voivat luoda kirjan juoniyhteenvedon visuaalien ja kuvausten avulla.
Käytetty esimerkki on yksi Janet Shaw'n Kaya of Nez Perce -kirjoista. Kirjoitettu American Girl Doll -yhtiölle yhteistyössä Nez Perce (Nimiipuu) -heimojen vanhinten, kouluttajien ja historioitsijoiden kanssa, tarinoiden tarkoituksena on kuvata tarkasti Nez Perce -väestöä ja heidän kulttuuriaan 1700-luvulla.
Tässä on muutamia esimerkkejä kirjallisuudesta, joka liittyy tasangon alkuperäiskansoihin:
Scott O'Dellin ukkonen Rolling in the Mountains on 8-12-vuotiaille sopiva historiallinen kaunokirjallisuus Nez Percen (Nimiipuu) Chief Josephista ja hänen tyttärestään Sound of Running Feet. Siinä kuvataan Nez Percen taistelut ja lopullinen antautuminen Yhdysvaltain armeijalle.
Lasten opas alkuperäiskansojen historiaan: Yvonne Wakim Dennisin yli 50 aktiviteettia on hieno kirja monien erilaisten First Nations -kulttuurien esittelyyn opiskelijoille aktiviteeteilla, peleillä ja käsityötaiteilla. Siinä puhutaan jokaisesta alkuperäiskansojen kulttuurialueesta ja se sisältää myös erityispiirteitä, kuten Nez Percen pääjohtaja Joseph.
Amerikan alkuperäiskansan historia lapsille: Karen Bush Gibsonin 21 toiminnalla on toinen kattava antologia alkuperäiskansojen historiasta ja kulttuureista koko Pohjois-Amerikassa, mukaan lukien Nez Perce ja Spokane.
Matt Dembickin Trickster: Native American Tales on kokoelma tarinoita, jotka ovat kirjoittaneet 24 intiaani-kirjailijaa ja 24 kuvittajaa. He kertovat kansan legendoja ensimmäisiltä kansakunnilta ympäri Pohjois-Amerikkaa.
Kilpikonnasaari: Yellowhornin ja Lowingerin tarina Pohjois-Amerikan ensimmäisistä ihmisistä on luokille 4-7 sopiva kirja, joka sisältää Ensimmäisten Kansakuntien laajan historian koko Pohjois-Amerikasta Kanadasta Meksikon läpi ja korostaa alkuperäiskansojen lujuutta ja voimaa .
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tee yhteenveto tarinasta 3-5 solun kuvakäsikirjoituksessa, joka kuvaa tärkeimmät tapahtumat tarinan alussa, keskellä ja lopussa.
Opiskelijan ohjeet:
- Lue tarina.
- Napsauta "Aloita määritys".
- Luo 3-5 solun kuvakäsikirjoitus, jossa on kuvauksia ja piirroksia kertomuksen tärkeimpien tapahtumien järjestyksestä.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat | Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa. |
| Kuvat | Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen. | Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä. | Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina. |
| Kuvaukset | Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä. | Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Kirjallisuusyhteyksiä koskevia ohjeita: Ylängön alkuperäiskansat
Osallista oppilaat vuorovaikutuksellisiin keskusteluihin alkuperäiskulttuureista
Kannusta aktiiviseen osallistumiseen pyytämällä oppilaita jakamaan, mitä he jo tietävät tai ihmettelevät Plateau-alueen alkuperäiskansoista ennen ja jälkeen lukemisen. Vuorovaikutteiset keskustelut auttavat oppilaita yhdistämään aiempaa tietoa ja tekemään sisällöstä merkityksellistä.
Sisällytä primäärilähteitä syventääksesi ymmärrystä
Hanki valokuvia, esineitä tai suullisia tarinoita alkuperäiskansoilta rikastuttamaan oppimiskokemusta. Primäärilähteet tarjoavat aitoja näkökulmia ja edistävät syvempää empatiaa ja kunnioitusta erilaisia kulttuureja kohtaan.
Johdata luovia ryhmäprojekteja kirjallisuuden pohjalta
Määrittele oppilaille pienryhmiä luomaan taideteoksia, näytelmiä tai julisteita, jotka on inspiroitu käsitellyistä tarinoista tai kulttuuriaiheista. Yhteistyöprojektit vahvistavat ymmärrystä ja juhlistavat oppilaiden ainutlaatuisia tulkintoja.
Yhdistä kirjallisuus paikalliseen alkuperäiskansan historiaan
Tutki ja jaa tietoa paikallisista alkuperäiskansoista ja vertaa heidän perinteitään Plateau-alueen kanssa. Paikalliset yhteydet tekevät oppimisesta relevanttia ja lisäävät yhteisötietoutta.
Reflektoi opittua päiväkirjoittamisen avulla
Pyydä oppilaita kirjoittamaan lyhyt päiväkirjamerkintä siitä, mitä he oppivat ja miten se muutti heidän näkökulmaansa. Reflektointi auttaa oppilaita sisäistämään uutta tietoa ja rakentamaan empatiaa.
Usein kysyttyjä kysymyksiä kirjallisuusyhteyksistä: Plateau'n alkuperäiskansat
Mitkä ovat hyviä kirjoja alkuopetuksen oppilaille Plateau-alueen alkuperäiskansoista?
Erinomaisia kirjoja Plateau-alueen alkuperäiskansoista ovat muun muassa Kaya-tarinat American Girliltä, Scott O'Dellin Thunder Rolling in the Mountains, Yvonne Wakim Dennisin A Kid's Guide to Native American History, Karen Bush Gibsonin Native American History for Kids, Trickster: Native American Tales ja Yellowhorn & Lowingerin Turtle Island. Nämä teokset tarjoavat erilaisia lukutasoja ja näkökulmia.
Kuinka voin käyttää kirjallisuutta opettaakseni Nez Percen ja muiden Plateau-alueen heimojen historiaa?
Käytä lukutunteja, romaanitutkielmia ja tarinakarttaleikkejä kirjojen kuten Kaya ja Thunder Rolling in the Mountains kanssa. Kannusta oppilaita yhteenvetoihin visuaalisesti ja keskustele tärkeistä tapahtumista ja kulttuuriteemoista syventääksesi ymmärrystä Nez Percen ja Plateau-heimojen historiasta.
Mikä on yksinkertainen tarinakarttatehtävä 4. tai 5. luokan oppilaille, jotka opettavat alkuperäiskansojen kirjallisuutta?
Pyydä oppilaita lukemaan tarina ja luomaan 3-5 ruudun tarinakartta, joka esittää päähenkilöt ja tapahtumat alussa, keskellä ja lopussa. Visuaalisten elementtien ja lyhyiden kuvauksien avulla oppilaat voivat jäsentää tapahtumia ja osoittaa ymmärrystään. Työkalut kuten Storyboard That tekevät siitä helppoa ja kiinnostavaa.
Miksi on tärkeää käyttää tarkkoja ja kulttuurisesti herkkiä kirjoja alkuperäiskansoista luokkahuoneessa?
Käyttämällä tarkkoja ja kulttuurisesti herkkiä kirjoja varmistetaan, että oppilaat oppivat kunnioittavia ja aitoja esityksiä alkuperäiskansoista. Nämä kirjat, jotka usein on luotu yhteistyössä heimojen vanhimpien ja opettajien kanssa, auttavat poistamaan stereotypioita ja edistävät syvempää ymmärrystä historiasta ja kulttuurista.
Mitä aktiviteetteja voi käyttää, jotta oppilaat voivat tutkia alkuperäiskansojen historiaa kirjallisuuden kautta?
Kokeile lukutunteja, tarinakarttoja, ryhmäkeskusteluja ja käytännön askarteluja, jotka on inspiroitu kirjoista kuten A Kid's Guide to Native American History. Luovuuden ja kriittisen ajattelun yhdistävät aktiviteetit tekevät alkuperäiskansojen historiasta mieleenpainuvan ja merkityksellisen oppilaille.
Lisää Storyboard That
Tasangon Alkuperäiskansat
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
