Opiskelijan aktiviteetit kohteelle Ranskan Vallankumous
Yhteenveto Ranskan vallankumouksesta
Monarkia ei ollut paitsi kovin yleistä Euroopassa 1700-luvulla, myös normi. Kun ideat tieteestä ja sosiaalisista kysymyksistä kehittyivät valaistumisen aikana, monet ihmiset kyseenalaistivat "kuninkaan jumalallisen oikeuden" pätevyyden ja muutamien erittäin etuoikeutettujen joukkojen päätöksen. Amerikan vallankumous, sekä esimerkki kapinasta että taloudellisesta syystä, auttoi raivostamaan tietä ranskalaisille vallankumouksellisille eliminoimaan "Ancien Régimen" epäoikeudenmukaisen absoluuttisen monarkian .
Huono sato ja korkeat menot loivat uskomattoman korkeat verot kolmannelle kartanolle. Ihmisillä ei ollut varaa ruokkia itseään, puhumattakaan armeijan kustannuksista ja "Madame Déficitin" menoista. Äärimmäinen köyhyys ja leivän saatavuuden pahoinpitely pakottivat monet ryhtymään toimiin naisten maaliskuussa Versaillesissa ja Bastillen myrskyssä. Ihmiset vaativat tulla kuulluiksi, ja jotkut kääntyivät väkivaltaan muutamien toteuttamiskelpoisten vaihtoehtojen kanssa.
Tuhannet ihmiset, mukaan lukien kuningas Louis XVI ja kuningatar Marie Antoinette, menettivät henkensä giljotiinille, joka on tehokas teloitus leikkaamalla, mielenosoituksen kohteena olevan väestön pyynnöstä. Poliittiset ja kansalaismielisyydet jatkuivat terrorin vallan aikana. Ranskan hallitus sai monia muotoja, kun tasa-arvon, vapauden ja veljeyden ideat tunkeutuivat kansakuntaan: ehdoton monarkia, perustuslaillinen monarkia, tasavalta ja diktatuuri. Napoleon Bonaparte, Ranskan armeijan komentaja, vakiinnutti itsensä Ranskan johtajaksi ja tuli ensimmäiseksi keisariksi.
Tämän tuntisuunnitelman toiminnot keskittyvät Ranskan vallankumouksen ja Napoleonin eri näkökohtiin. Näitä aktiviteetteja yhdistävä teema on analyyttinen ajattelu. Koska Ranskan vallankumous tarkoittaa sitä, että ihmiset tekevät muutoksia omaan yhteiskuntaansa, opiskelijat pohtivat sitä, mikä motivoi ranskalaisia toimimaan. Lisäksi he analysoivat näiden ”vallankumouksellisten” toimien sekä pitkän että lyhyen aikavälin seurauksia.
Olennaiset kysymykset Ranskan vallankumoukselle
- Mitkä olosuhteet johtavat vallankumoukseen?
- Mitkä olivat Ranskan vallankumouksen syyt? Missä määrin samanlaisia tilanteita esiintyy nykymaailmassa?
- Miksi Ranskan kansalaiset turvautuivat terroriin pitääkseen vallankumouksensa käynnissä?
- Kuinka Maximilien Robespierre sai ja menetti poliittisen vallan?
- Mitkä olivat Ranskan vallankumouksen aiheuttamat sosiaaliset ja poliittiset muutokset?
- Mikä rooli naisilla oli Ranskan vallankumouksessa?
- Mitä käsityksiä ulkomaisilla valtioilla oli Napoleonista?
Mitä sanottavaa Ranskan vallankumouksesta on?
Luo dynaaminen luokkahuoneen aikajana Ranskan vallankumouksesta
Valitse avain tapahtumat ja päivämäärät Ranskan vallankumouksesta ja jaa ne opiskelijoille tai pienryhmille. Kehota opiskelijoita tutkimaan tapahtumaansa, tekemään lyhyt yhteenveto ja valmistamaan visuaalinen esitys (esim. piirustus tai symboli). Tämä lisää sitoutumista ja kontekstia.
Ohjaa opiskelijoita esittämään aikajanan kohdat
Pyydä jokaista opiskelijaa tai ryhmää esittämään tapahtumansa aikajärjestyksessä. Pyydä heitä selittämään, miksi heidän tapahtumansa oli tärkeä ja miten se vaikutti vallankumoukseen kokonaisuutena. Tämä tukee oppimista ja julkisen puhumisen taitoja.
Helpota opiskelijoiden keskustelua syy- ja seuraussuhteista
Kehota opiskelijoita yhdistämään jokainen aikajanan tapahtuma aikaisempiin ja myöhempiin tapahtumiin. Kannusta heitä keskustelemaan, kuinka yksi teko johti toiseen ja korostaen muutoksen kuvioita. Tämä syventää historiallista ymmärrystä.
Sisällytä luovia pohdinta-aktiviteetteja
Kutsu opiskelijoita kirjoittamaan lyhyt päiväkirjamerkintä tai luomaan sarjakuva aikajanan tapahtumasta jonkun näkökulmasta, joka koki tapahtuman. Tämä edistää empatiaa ja auttaa opiskelijoita jäsentämään vallankumouksen vaikutuksia.
Arvioi oppimista ja juhli osallistumista
Väitä valmiina oleva aikajana luokan kanssa ja keskustele suurista teemoista tai opituista asioista. Nosta esiin opiskelijoiden panokset ja rohkaise kysymyksiin tapahtumista. Tämä vahvistaa tietämystä ja juhlistaa ponnisteluja.
Usein kysytyt kysymykset Ranskan vallankumouksesta
Mitkä ovat nopeita ja helppoja oppituntivinkkejä ranskan vallankumouksen opettamiseen yläasteella tai lukiossa?
Joitakin nopeita ja helppoja oppituntivinkkejä ranskan vallankumouksen opettamiseen ovat primäärilähteiden analysointi, aikataulujen laatiminen tärkeistä tapahtumista, roolipeli-keskustelut vallankumouksellisten välillä ja graafisten järjestäjien käyttö syiden ja seurausten vertailuun. Toimintatavat, kuten tarinankerronnan luominen ja lyhyet ryhmäesitykset, auttavat oppilaita sitoutumaan tehokkaasti materiaaliin.
Miten voin auttaa oppilaita ymmärtämään, miksi ranskan vallankumous tapahtui?
Auttaaksesi oppilaita ymmärtämään miksi ranskan vallankumous tapahtui, keskity sosiaalisten, taloudellisten ja poliittisten tekijöiden, kuten valistuksen, kolmannen säädyn korkeiden verojen, huonojen satojen ja hallitusmonarkian tyytymättömyyden, käsittelyyn. Käytä tosielämän vertailuja, syy-seuraus-kaavioita ja keskustelukysymyksiä kannustaaksesi analyyttistä ajattelua.
Mitkä ovat ranskan vallankumouksen tärkeimmät vaikutukset nykyaikaiseen yhteiskuntaan?
Ranskan vallankumouksen tärkeimpiä vaikutuksia nykyaikaiseen yhteiskuntaan ovat demokratian periaatteiden leviäminen, nationalismin nousu ja tasa-arvon käsite lain edessä. Sen perintö vaikutti perustuslakeihin, ihmisoikeuksiin ja inspiroi tulevia vallankumouksia maailmanlaajuisesti.
Mitkä ovat tehokkaita luokkatoimintoja, joita voin käyttää opettaakseni Napoleonin roolista ranskan vallankumouksessa?
Tehokkaita luokkatoimintoja Napoleonin roolista opettaessa ovat esimerkiksi hahmoprofiilien luominen, hänen sotilaallisten kampanjoidensa kartoittaminen, puheiden analysointi ja hänen johtamistyyliensä vertailu muiden vallankumouksellisten henkilöiden kanssa. Ryhmäkeskustelut ja mock-oikeudenkäynnit auttavat oppilaita arvioimaan kriittisesti hänen vaikutustaan.
Mitkä ehdot johtavat vallankumouksiin, ja kuinka voin yhdistää nämä nykymaailmaan oppilaitteni kanssa?
Yleisiä ehdot, jotka johtavat vallankumouksiin, ovat taloudellinen epätasa-arvo, poliittinen sorto ja sosiaalinen epäoikeudenmukaisuus. Yhdistääksesi nämä nykymaailmaan, kannusta oppilaita vertailemaan historiallisia syitä nykyisiin tapahtumiin, mikä edistää keskusteluja muutoksesta, johtajuudesta ja kansalaistoiminnasta.
- Auguste Couder, <i>Le Serment du Jeu de paume (20 juin 1789)</i> • Institutnationaldhistoiredelart • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Europe 1936 • uair01 • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Hama. Before the war. • Ӎѧҧ@Ҷҿ • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nepal - Evening lights at Bhaktapur • dhilung • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Old Cairo - Egypt • Emad Raúf • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Paris • Moyan_Brenn • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Paris • Moyan_Brenn • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rebull, La muerte de Marat • Joaquín Martínez Rosado • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Supreme Court of the United States • Phil Roeder • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Versailles 2012 • contemplicity • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.