Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat vertailla keskenään "The Little Red Riding Hood ja susi" runo alkuperäiseen satu.
Esimerkki 1:
- Runossa hän sanoo, ”Mutta mummo, mikä ihana iso pörröinen turkki sinulla on”.
- Vuonna satu, hän sanoo, ”Isoäiti mitä iso hampaat olet”.
Esimerkki 2:
- Runo, kun Punahilkka vetää esiin aseen ja ampuu susi.
- Vuonna satu, Punahilkka saa syönyt iso paha susi.
Esimerkki 3:
- Runo, tyttö on yllään Wolfskinin turkis sijasta punainen viitta.
- Alkuperäisessä satua, on metsuri tappaa suden, ja pelastaa mummo ja tyttö.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirja, jossa vertaillaan ja kontrastiin "Punaista Ratsastushupua ja Wolf"-runoa alkuperäisen satuun.
- Käytä opettajan antamaa mallia.
- Luettele "Punaisten Ratsastushupun ja Wolfin" runon ominaisuudet / tapahtumat yhdessä sarakkeessa.
- Toisessa sarakkeessa luetellaan alkuperäisen satujen samankaltaisuudet tai erot.
- Kuvaa jokainen esimerkki sopivien merkkien, kohtausten ja kohteiden kanssa.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Vertailuanalyysi | Teksti ja kuvat sisältävät selvän selvityksen yhtäläisyyksistä ja / tai eroista luokkien tai aiheiden välillä. Nämä vertailut ylittävät pinnalliset elementit ja osoittavat voimakkaan ymmärryksen tarinaelementeistä. | Teksti ja kuvat sisältävät selityksen yhtäläisyyksistä ja / tai eroista luokkien tai aiheiden välillä, mutta selityksessä voi olla epäselvyyttä tai vain pintapuolinen ymmärrys joissakin neliöissä. | Tekstissä ja kuvissa ei voi olla selitystä yhtäläisyyksistä ja / tai eroista, tai ne voivat tehdä vain pinnallisia tai epätarkkoja vertailuja. |
| Tekstin Selitys | Tekstissä kuvataan selkeästi ja tarkasti kaikki kuvatut kohtaukset ja käsitteet. | Tekstissä kuvataan selkeästi ja tarkasti useimmat kuvatut kohtaukset ja käsitteet. | Teksti ei kuvaa kaikkein kohtauksia selkeästi ja tarkasti. |
| Storyboardin Kuva ja Ponnistus | Opiskelija osoittaa selkeästi pyrkimyksiä välittää asetusta, merkkejä ja tietyn kohtauksen kirjaa. Kohtaus on selkeästi tunnistettavissa graafisen kuvauksen perusteella. | Opiskelija yrittää välittää asetuksia, merkkejä ja erityistä kohtausta grafiikan avulla, mutta kuvaus voi olla hämmentävää, häiritsevää tai puuttuu joitain yksityiskohtia. | Opiskelija ei ilmaise selkeästi asetusta, merkkejä ja kohtausta. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija käyttää esimerkillistä oikeinkirjoitusta ja kielioppia. Ei ole virheitä. | Opiskelija tekee pieniä virheitä oikeinkirjoituksessa ja kieliopissa. | Opiskelija tekee useita virheitä oikeinkirjoituksessa ja kieliopissa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat vertailla keskenään "The Little Red Riding Hood ja susi" runo alkuperäiseen satu.
Esimerkki 1:
- Runossa hän sanoo, ”Mutta mummo, mikä ihana iso pörröinen turkki sinulla on”.
- Vuonna satu, hän sanoo, ”Isoäiti mitä iso hampaat olet”.
Esimerkki 2:
- Runo, kun Punahilkka vetää esiin aseen ja ampuu susi.
- Vuonna satu, Punahilkka saa syönyt iso paha susi.
Esimerkki 3:
- Runo, tyttö on yllään Wolfskinin turkis sijasta punainen viitta.
- Alkuperäisessä satua, on metsuri tappaa suden, ja pelastaa mummo ja tyttö.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirja, jossa vertaillaan ja kontrastiin "Punaista Ratsastushupua ja Wolf"-runoa alkuperäisen satuun.
- Käytä opettajan antamaa mallia.
- Luettele "Punaisten Ratsastushupun ja Wolfin" runon ominaisuudet / tapahtumat yhdessä sarakkeessa.
- Toisessa sarakkeessa luetellaan alkuperäisen satujen samankaltaisuudet tai erot.
- Kuvaa jokainen esimerkki sopivien merkkien, kohtausten ja kohteiden kanssa.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Vertailuanalyysi | Teksti ja kuvat sisältävät selvän selvityksen yhtäläisyyksistä ja / tai eroista luokkien tai aiheiden välillä. Nämä vertailut ylittävät pinnalliset elementit ja osoittavat voimakkaan ymmärryksen tarinaelementeistä. | Teksti ja kuvat sisältävät selityksen yhtäläisyyksistä ja / tai eroista luokkien tai aiheiden välillä, mutta selityksessä voi olla epäselvyyttä tai vain pintapuolinen ymmärrys joissakin neliöissä. | Tekstissä ja kuvissa ei voi olla selitystä yhtäläisyyksistä ja / tai eroista, tai ne voivat tehdä vain pinnallisia tai epätarkkoja vertailuja. |
| Tekstin Selitys | Tekstissä kuvataan selkeästi ja tarkasti kaikki kuvatut kohtaukset ja käsitteet. | Tekstissä kuvataan selkeästi ja tarkasti useimmat kuvatut kohtaukset ja käsitteet. | Teksti ei kuvaa kaikkein kohtauksia selkeästi ja tarkasti. |
| Storyboardin Kuva ja Ponnistus | Opiskelija osoittaa selkeästi pyrkimyksiä välittää asetusta, merkkejä ja tietyn kohtauksen kirjaa. Kohtaus on selkeästi tunnistettavissa graafisen kuvauksen perusteella. | Opiskelija yrittää välittää asetuksia, merkkejä ja erityistä kohtausta grafiikan avulla, mutta kuvaus voi olla hämmentävää, häiritsevää tai puuttuu joitain yksityiskohtia. | Opiskelija ei ilmaise selkeästi asetusta, merkkejä ja kohtausta. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija käyttää esimerkillistä oikeinkirjoitusta ja kielioppia. Ei ole virheitä. | Opiskelija tekee pieniä virheitä oikeinkirjoituksessa ja kieliopissa. | Opiskelija tekee useita virheitä oikeinkirjoituksessa ja kieliopissa. |
Mitä sanottavaa kirjasta \"Punahilkka ja susi\": Vertaile ja vastakkainasettele
Miten edistää elävää luokkakeskustelua, jossa vertaillaan runoa ja satua
Kannusta oppilaita jakamaan näkemyksiään aloittamalla avoimilla kysymyksillä molemmista versioista. Näytä erityiset erot ja samankaltaisuudet, jotka rohkaisevat syvempään ajatteluun. Vahvista kunnioittavaa kuuntelua ja anna jokaiselle oppilaalle mahdollisuus osallistua.
Ohjaa oppilaita käyttämään todisteita teksteistä
Pyydä oppilaita löytämään rivit tai tapahtumat kummastakin tarinasta, jotka tukevat heidän vertailujaan. Osoita, miten tekstiä lainataan suoraan ja keskustele, miksi todisteiden käyttäminen vahvistaa heidän argumenttejaan.
Tukevia oppilaita heidän kuvaussuunnitelmiensa havainnollistamisessa
Anna esimerkkejä yksinkertaisista hahmopiirroksista tai kohtauksista. Kannusta luovuuteen antamalla oppilaille mahdollisuus käyttää värikyniä, tusseja tai digitaalisia työkaluja. Muistuta heitä yhdistämään jokainen kuva selkeästi vastaavaan tekstitapahtumaan.
Seuraa ymmärrystä nopealla vertaisjakamisella
Parita oppilaat lyhyesti selittämään storyboard-valintansa kumppanille. Kuuntele tarkasti mahdollisten väärinkäsitysten havaitsemiseksi ja tarjoa ohjausta tai kehuja tarpeen mukaan. Tämä nopea tarkistus varmistaa, että kaikki pysyvät oikealla tiellä.
Päätä reflektiivisellä kirjoitusharjoituksella
Pyydä oppilaita kirjoittamaan muutama lause siitä, mikä yllätti heitä eniten verratessaan runoa ja satua. Kannusta rehellisyyteen ja henkilökohtaisiin yhteyksiin heidän ymmärryksensä syventämiseksi.
Usein kysytyt kysymykset Punahilkka ja susi -kirjasta: Vertaile ja erittele
Miten voin vertailla ja kontrastoida Pieni Punahattu ja Susi runoa alkuperäiseen satuun?"
Vertailun ja kontrastin tekemiseksi Pieni Punahattu ja Susi runon ja alkuperäisen sadun välillä, luo kaksisarakkeinen taulukko. Yhdellä sarakkeella listaa tapahtumat ja ominaisuudet runosta; toisessa sarakkeessa huomioi samankaltaisuudet tai erot klassisen tarinan kanssa. Sisällytä esimerkkejä kuten hahmojen teot, dialogit ja loput selkeän vertailun tekemiseksi.
Mitkä ovat suurimmat erot Roald Dahlin "Pieni Punahattu ja Susi" runon ja perinteisen tarinan välillä?
Suurimmat erot liittyvät hahmojen toimintaan ja juonen lopputulokseen. Dahlin runossa Pieni Punahattu on nokkela ja puolustautuu itse, kun taas perinteisessä versiossa hänet pelastaa metsuri syömisen jälkeen. Dialogi ja tytön vaatteet poikkeavat myös näissä versioissa.
Mikä on helppo vertailu- ja kontrastiharjoitus 4. tai 5. luokkalaisille käyttäen "Pieni Punahattu ja Susi"?
Anna oppilaiden täyttää tarinakarttamuoto, jossa listataan molempien versioiden keskeiset tapahtumat. Oppilaat voivat piirtää kohtauksia ja kirjoittaa lyhyitä muistiinpanoja samankaltaisuuksista ja eroista. Tämä vahvistaa ymmärrystä ja tekee oppitunnista vuorovaikutteisen ja hauskan.
Miksi on hyödyllistä, että oppilaat vertailevat eri versioita "Pieni Punahattu ja Susi"?
Vertaileminen auttaa oppilaita kehittämään kriittistä ajattelua, ymmärtämään, kuinka tarinat kehittyvät, ja tunnistamaan teemoja tai moraalisia opetuksia. Se myös rakentaa taitoja tunnistaa keskeisiä yksityiskohtia ja tehdä tekstistä-tekstiin-yhteyksiä.
Mitkä ovat esimerkkejä dialogin eroista "Pieni Punahattu ja Susi" ja alkuperäisen sadun välillä?
Runossa Pieni Punahattu kommentoi suden "kauniin suuren karvapeitteen", kun taas sadussa hän sanoo "Isoäiti, mitä suuria hampaita sinulla on". Nämä erot heijastavat Roald Dahlin tarinaan lisäämää ainutlaatuista sävyä ja käännettä.
Lisää Storyboard That
Punahilkka ja Susi
![Punainen Ratsastushuppu ja Wolf, Roald Dahl - "Punaista Ratsastushupua ja Wolf" -merkkikarttaa](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4041505/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Punainen Ratsastushuppu ja Wolf, Roald Dahl - "Punaista Ratsastushupua ja Wolf" -merkkikarttaa")
![Punainen Ratsastushuppu ja Wolf, Roald Dahl - Sanasto "Puna-Ratsastushupussa ja Wolfissa"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4041509/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Punainen Ratsastushuppu ja Wolf, Roald Dahl - Sanasto "Puna-Ratsastushupussa ja Wolfissa"")
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
