Toiminnan Yleiskatsaus
Hyvin perusasiat kirjoittamisen puheen tarkoituksena on pitää neljää tärkeää osa julkisen esiintymisen mielessä: tilanne, tarkoitus, tilaisuus, ja menetelmä, tai roskapostista. Oppilaita vastaamaan roskapostista malli Patrick Henryn ”Puhe Virginia yleissopimus”. Sitten ne kuvakäsikirjoituksen niiden tuloksia, kuten seuraava esimerkki.
Roskapostista malli ”Puhe Virginia yleissopimus”
| S |
TILANNE | Patrick Henry tilanne hänen puheensa on Virginia maakunnan yleissopimusta, joka oli kutsuttu koolle päättämään, onko ne olisivat lähettämällä Virginia poliiseja tukea vallankumouksen. |
|---|---|---|
| P |
TARKOITUS | Patrick Henryn tarkoituksen puheessaan oli vakuuttaa jäsenille yleissopimuksen arm Virginia miliisin ja lähettää ne auttamaan vallankumouksen ponnisteluja. Hän kehotti aseellinen vastarinta Englantiin taas toiset olivat anoen kompromissin. |
YLEISÖ | Patrick Henryn yleisö oli valittujen edustajien Virginiasta. Kokoonpano oli aiemmin tunnettu nimellä House of porvariston, ja se liuotettiin kuvernööri kun hän sai tuulta ne tukevat kapinallisia Massachusettsissa. | |
| M |
MENETELMÄ | Patrick Henry käyttää pääosin vetoaa tunteita ja syy eniten kannatusta. Hän kuuluu uhkavaatimuksen vapauden tai kuoleman ajaa kotiin merkitystä ja tilanteen vakavuudesta. |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
- Click "Start Assignment".
- Fill in the heading boxes and the center title box.
- In the descriptions, complete the Situation, Purpose, Audience, and Method.
- Add illustrations for each section, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Hyvin perusasiat kirjoittamisen puheen tarkoituksena on pitää neljää tärkeää osa julkisen esiintymisen mielessä: tilanne, tarkoitus, tilaisuus, ja menetelmä, tai roskapostista. Oppilaita vastaamaan roskapostista malli Patrick Henryn ”Puhe Virginia yleissopimus”. Sitten ne kuvakäsikirjoituksen niiden tuloksia, kuten seuraava esimerkki.
Roskapostista malli ”Puhe Virginia yleissopimus”
| S |
TILANNE | Patrick Henry tilanne hänen puheensa on Virginia maakunnan yleissopimusta, joka oli kutsuttu koolle päättämään, onko ne olisivat lähettämällä Virginia poliiseja tukea vallankumouksen. |
|---|---|---|
| P |
TARKOITUS | Patrick Henryn tarkoituksen puheessaan oli vakuuttaa jäsenille yleissopimuksen arm Virginia miliisin ja lähettää ne auttamaan vallankumouksen ponnisteluja. Hän kehotti aseellinen vastarinta Englantiin taas toiset olivat anoen kompromissin. |
YLEISÖ | Patrick Henryn yleisö oli valittujen edustajien Virginiasta. Kokoonpano oli aiemmin tunnettu nimellä House of porvariston, ja se liuotettiin kuvernööri kun hän sai tuulta ne tukevat kapinallisia Massachusettsissa. | |
| M |
MENETELMÄ | Patrick Henry käyttää pääosin vetoaa tunteita ja syy eniten kannatusta. Hän kuuluu uhkavaatimuksen vapauden tai kuoleman ajaa kotiin merkitystä ja tilanteen vakavuudesta. |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
- Click "Start Assignment".
- Fill in the heading boxes and the center title box.
- In the descriptions, complete the Situation, Purpose, Audience, and Method.
- Add illustrations for each section, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Tuntisuunnitelma Viite
Miten käsitellä puheiden roskapostimallia
Järjestä puheanalyysipaja SPAM-mallilla
Aseta luokkahuoneaktiviteetti, jossa oppilaat soveltavat SPAM-mallia valitsemaansa puheeseen. Tämä auttaa oppilaita hajottamaan puheet Situatioon, Tarkoitukseen, Yleisöön ja Menetelmään, tehden analyysistä helpommin lähestyttävää ja merkityksellistä.
Esittele SPAM-malli vertailuesimerkein
Aloita selittämällä jokainen SPAM-komponentti tutun, todellisen tilanteen tai lyhyen videoleikkeen avulla. Yhteyden rakentaminen oppilaiden kokemuksiin lisää ymmärrystä ja sitoutumista.
Ohjaa oppilaita annotoimaan puheita SPAM-kehotteilla
Anna oppilaille ohjaavat kysymykset jokaisesta SPAM-elementistä ja pyydä heitä merkitsemään tekstiä lukemisen aikana. Tämä kannustaa aktiiviseen lukemiseen ja syvällisempään ymmärrykseen puheen rakenteesta.
Johdata pieniä ryhmäkeskusteluja SPAM-löytöjen vertailuun
Järjestä oppilaat pieniin ryhmiin jakamaan ja keskustelemaan SPAM-vastauksistaan. Yhteistyöanalyysi edistää kriittistä ajattelua ja antaa oppilaille mahdollisuuden oppia eri näkökulmia.
Arvioi ymmärrystä luovan SPAM-storyboard-tehtävän avulla
Annetaan oppilaille tehtäväksi luoda visuaalinen storyboard, joka esittää heidän SPAM-analyysinsä. Tämä auttaa heitä jäsentämään tietoa ja osoittamaan ymmärrystä luovassa muodossa.
Usein kysytyt kysymykset puheiden roskapostimallista
Mikä on SPAM-malli puheille?
SPAM-malli on kehys puheiden analysointiin tai suunnitteluun, keskittyen Tilanteeseen, Tarkoitukseen, Yleisöön ja Menetelmään. Se auttaa oppilaita jakamaan tai luomaan puheita huomioiden kontekstin, puhujan aikomuksen, kohdeyleisön ja käytetyt tekniikat.
Kuinka voin käyttää SPAM-mallia analysoidakseni Patrick Henryn 'Puheen Virginian konventissa'?
Analysoidessasi Patrick Henryn puhetta SPAM-mallilla, tunnista Tilanne (Virginian konventti keskustelee miliisin tukemisesta), Tarkoitus (välittää delegaateille, että liittyvät vallankumoukseen), Yleisö (Virginian edustajat) ja Menetelmä (kielteiset ja emotionaaliset veto- ja kehotuslauseet). Tämä auttaa oppilaita ymmärtämään puheen rakennetta ja vaikutusta.
Mitkä ovat helppoja oppituntiehdotuksia SPAM-mallin opettamiseen ylä- tai keskikouluikäisille?
Osallista oppilaat soveltamalla SPAM-mallia kuuluisiin puheisiin, tekemällä storyboardeja kunkin SPAM-elementin ympärille tai luomalla omia pieniä puheita kehyksen avulla. Käytä ryhmäkeskusteluja, graafisia järjestelijöitä ja luovia piirroksia vuorovaikutteisen oppimisen edistämiseksi.
Miksi SPAM-malli on hyödyllinen K-12 puheluokissa?
SPAM-malli tekee puheiden analysoinnista helpompaa jakamalla puheet hallittaviin osiin. Se kannustaa kriittiseen ajatteluun ja auttaa oppilaita organisoimaan ideoitaan, mikä tekee siitä erinomaisen sekä analysointiin että puheiden kirjoittamiseen K-12-luokkahuoneessa.
Mikä on esimerkki storyboard-aktiviteetista, joka käyttää SPAM-mallia historiallisessa puheessa?
Storyboard-aktiviteetissa oppilaat täyttävät laatikot nimettyinä Tilanne, Tarkoitus, Yleisö ja Menetelmä, ja havainnollistavat jokaisen kohtauksen tai dialogin puheesta, kuten Patrick Henryn puheesta. Tämä visuaalinen lähestymistapa syventää ymmärrystä ja sitoutumista.
Lisää Storyboard That
Puhe Virginia Yleissopimuksessa
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
