Toiminnan Yleiskatsaus
Aikana kielenomaksumiseen opiskelijoiden on ensimmäinen mestari perusasiat henkilökohtaisen keskustelun, oppimisen sanoja ja lauseita, kuten hei, näkemiin, ja mitä kuuluu? Sekä hallitsemaan asianmukaisia ratkaisuja. Yksi toiminta vahvistaa näitä perusasioita, luo kuvakäsikirjoituksen on ihmissuhde vuoropuhelun harjoitella uutta kielen omaksumista. Opettajat voivat aloittaa luomalla kuvakäsikirjoituksen tai mallin, ja pyydä opiskelijat suorittavat sen paikoillaan sopivan vuoropuhelua tekstissä kuplia. Vaihtoehtoisesti opiskelija voi luoda oman tyhjästä. Joko niin, saada oppilaat voivat luoda ja käyttää näitä uusia lauseita parantaa käytännön tietoa ja sujuvuus.
Ehdotti painopistealueet
- Itsestäsi, ja kertovat joku mieltymyksiään.
- Selvitä, mitä muut ihmiset ovat kuin, ja mitä he haluavat tehdä.
- Verrata itseäsi toisten mieltymyksiään.
Alla olevassa esimerkissä, opiskelija on luonut kuvakäsikirjoituksen joka osoittaa tietonsa standardin terveisiä. Tärkeä osa opettajan opetus keskusteleva Espanjan yksikkö on keskustelu etiketti ja kohteliaisuuden Espanjan kulttuuriin. On aina tärkeää, että käytettävissä on vaste 'kiitos' tai 'sinä samoin' vastatessaan perus tervehdys.
kuvakäsikirjoitus teksti
- Hola, Rebecca! ¿Cómo estás?
- Muy bien gracias. ¿Y tú?
- Bien, Gracias.
- ¡Buenos días clase!
- ¡Buenos días Señora Peach!
- ¡Adios Chicos! Hasta mañana.
- ¡Hasta la vista Señorita Lovell!
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Create a storyboard that shows your knowledge of a standard greeting.
- Click "Start Assignment".
- Create a scene in each cell where people are greeting each other in Spanish/
- Use appropriate scenes, items, and characters in each scene.
- Include speech bubble to show dialogue.
- Save and exit
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Aikana kielenomaksumiseen opiskelijoiden on ensimmäinen mestari perusasiat henkilökohtaisen keskustelun, oppimisen sanoja ja lauseita, kuten hei, näkemiin, ja mitä kuuluu? Sekä hallitsemaan asianmukaisia ratkaisuja. Yksi toiminta vahvistaa näitä perusasioita, luo kuvakäsikirjoituksen on ihmissuhde vuoropuhelun harjoitella uutta kielen omaksumista. Opettajat voivat aloittaa luomalla kuvakäsikirjoituksen tai mallin, ja pyydä opiskelijat suorittavat sen paikoillaan sopivan vuoropuhelua tekstissä kuplia. Vaihtoehtoisesti opiskelija voi luoda oman tyhjästä. Joko niin, saada oppilaat voivat luoda ja käyttää näitä uusia lauseita parantaa käytännön tietoa ja sujuvuus.
Ehdotti painopistealueet
- Itsestäsi, ja kertovat joku mieltymyksiään.
- Selvitä, mitä muut ihmiset ovat kuin, ja mitä he haluavat tehdä.
- Verrata itseäsi toisten mieltymyksiään.
Alla olevassa esimerkissä, opiskelija on luonut kuvakäsikirjoituksen joka osoittaa tietonsa standardin terveisiä. Tärkeä osa opettajan opetus keskusteleva Espanjan yksikkö on keskustelu etiketti ja kohteliaisuuden Espanjan kulttuuriin. On aina tärkeää, että käytettävissä on vaste 'kiitos' tai 'sinä samoin' vastatessaan perus tervehdys.
kuvakäsikirjoitus teksti
- Hola, Rebecca! ¿Cómo estás?
- Muy bien gracias. ¿Y tú?
- Bien, Gracias.
- ¡Buenos días clase!
- ¡Buenos días Señora Peach!
- ¡Adios Chicos! Hasta mañana.
- ¡Hasta la vista Señorita Lovell!
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Create a storyboard that shows your knowledge of a standard greeting.
- Click "Start Assignment".
- Create a scene in each cell where people are greeting each other in Spanish/
- Use appropriate scenes, items, and characters in each scene.
- Include speech bubble to show dialogue.
- Save and exit
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Mitä mieltä Y tú, ¿Cómo estás? - Kuinka voit?
Järjestä luokkahuoneen tervetuliaiskierros rohkaistaksesi keskustelutaitoja
Kokoa oppilaat piiriin ja saada heidät tervehtimään toisiaan espanjaksi, käyttämällä lauseita kuten Hola, ¿Cómo estás? ja sopivia vastauksia. Tämä vuorovaikutteinen käytäntö auttaa jokaista oppilasta harjoittelemaan puhumista, kuuntelemista ja vastaamista, lisäten heidän mukavuuttaan ja sujuvuuttaan tervehdysten kanssa hauskalla ja osallistavalla tavalla.
Mallinna ja näytä esimerkkejä espanjalaisten tervehdysten standardista
Esitä harjoituksia toisen opettajan tai oppilaan kanssa, painottaen ääntämystä ja kulttuurista etikettiä. Käytä eleitä ja ilmeitä, näyttämään, miten tervehdykset voivat vaihdella sävyssä tai muodossa. Tämä demonstraatio lisää oppilaiden itseluottamusta tarjoamalla selkeitä, realistisia esimerkkejä.
Vastaa parien avulla toistuvaan tervehdyskäytäntöön
Parita oppilaita ja anna heille 2–3 minuuttia tervehtiä ja vastata toistensa kanssa eri espanjalaisilla fraaseilla. Vaihda paria joka muutama minuutti, jotta kaikki pääsevät harjoittelemaan useamman luokkatoverin kanssa, mikä tekee toiminnasta dynaamisen ja tukevan.
Kannusta luoviin tervehdysvaihtoehtoihin
Kutsu oppilaita keksimään omia lyhyitä dialogeja tai skenaarioita, jotka sisältävät tervehtimisiä, kuten tapaaminen ystävän kanssa puistossa tai saapuminen kouluun. Saa heidän näyttelemään skenaarioitaan luokan edessä vahvistaakseen itseluottamusta ja luovuutta käyttäen kohdesanastoa.
Käy läpi ja vahvista kulttuurista etikettiä vastauksissa
Keskustele kohteliaisuuden tärkeydestä, kuten gracias ja igualmente tervehdysten jälkeen. Näytä eroja espanjan ja englanninkielisten kulttuurien välillä syventääksesi oppilaiden ymmärrystä ja kunnioitusta kielen normeja kohtaan.
Usein kysyttyjä kysymyksiä yrityksestä Y tú, ¿Cómo estás? - Kuinka voit?
Mitkä ovat helppoja tapoja opettaa espanjan tervehdysfraaseja kuten '¿Cómo estás?' aloittelijoille?
Käytä vuorovaikutteisia aktiviteetteja kuten tarinatauluja, roolipeliä ja dialogiharjoituksia opettaaksesi espanjalaisia tervehdyksiä kuten ¿Cómo estás?. Visuaaliset apuvälineet ja todelliset tilanteet auttavat oppilaita muistamaan lauseita ja sopivia vastauksia.
Miten voisin luoda yksinkertaisen tarinataulun oppilaille espanjan tervehdysten harjoitteluun?
Aloita mallista, joka näyttää perus tervehdyskohtauksia (kuten sanomalla hei, kysymällä kuinka joku voi ja sanomalla näkemiin). Anna oppilaiden täyttää dialogikuplat lauseilla kuten Hola, ¿Cómo estás? ja Adiós, käyttäen hahmoja ja ympäristöjä, jotka liittyvät heidän elämäänsä.
Miksi on tärkeää opettaa kulttuurista etikettiä espanjan tervehdysten yhteydessä?
Kulttuurinen etiketti varmistaa, että oppilaat ymmärtävät ei vain sanat, vaan myös kohteliaisuuden ja odotetut vastaukset espanjankielisissä kulttuureissa, kuten vastaamalla gracias tai y tú tervehdyksen jälkeen kunnioittavan viestinnän vuoksi.
Mitkä ovat joitakin yleisiä vastauksia '¿Cómo estás?' -kysymykseen, jotka oppilaat tulisi oppia?
Opeta oppilaille vastauksia kuten Muy bien, gracias (Hyvin, kiitos), Bien (Hyvin), Así así (Vähän), ja Mal (Huono), sekä kohteliaita jatkokysymyksiä kuten ¿Y tú? (Entä sinä?).
Miten opettajat voivat auttaa oppilaita vertailemaan omia tykkäyksiään ja inhokkiaan espanjaksi?
Pyydä oppilaita kuvailemaan itseään ja mieltymyksiään espanjaksi, ja vertailkaa muiden kanssa käyttämällä lauseita kuten Me gusta (Pidän) tai No me gusta (En pidä). Käytä ryhmäaktiviteetteja harjoitteluun ja keskusteluun.
Lisää Storyboard That
Opetus espanjaa Storyboards
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
