Toiminnan Yleiskatsaus
Kehittyvistä projektissa ovat opiskelijoiden luoda kuvakäsikirjoituksen, että ne myöhemmin muuttuu video! Ne voivat kuvakäsikirjoituksen heidän käsikirjoituksen onnettomuuden tai vamman, ja diagnoosi. Tai he voivat käyttää tätä toimintaa näyttää sujuvuutta harjoittelemalla konjugaation, sanastoa käyttö sekä sukupuolten tietoa.
Tähän tehtävään, tässä on ehdotettu alueita opiskelijat voivat keskittyä:
- Kuvaile, miten olet tunne
- Kerro mitä osia kehosta satuttaa
- Ehdota asioita sinä tai muut voivat tehdä tuntea paremmin
Tässä esimerkissä opettaja aikoo pyytää oppilaita näytellä tätä kuvakäsikirjoituksen. Ottavat opiskelijat kuvakäsikirjoituksen heidän käsikirjoituksen etukäteen ne voivat saada ajatuksia paperille, ja harjoittaa vuoropuhelua ennen teippiä.
Kuvakäsikirjoitus Teksti Esimerkki
Espanja / Englanti |
|---|
| Ayuda que hän caído en el agujero.
¡Tengo dolor en la pierna! Tengo que ver al médico. ¿Me puede decir dónde le duele? Me duele todo el piirakka Cai y ahora está de väri morado. ¡Necesitará Terapia física, Descanso, y eivät Deportes! Un mes Más tarde ... Ya estoy mejor. Gracias lääkäri. De nada José. Buena Suerte en su juego de fútbol! Me gusta el fútbol estoy Feliz que puedo jugar Otra vez. |
| Ohje Olen pudonnut reikään.
Olen kipua jalkani! Minun täytyy nähdä lääkäri. Voitteko kertoa minulle, jos se sattuu? Se sattuu koko jalka, kaaduin ja se on nyt violetti. Tarvitset fysioterapiaa, eikä urheilu! Kuukautta myöhemmin ... Olen parempi. Kiitos, tohtori. José, olet tervetullut. Onnea jalkapallopelissä! Pidän jalkapallo. Olen onnellinen voin pelata uudestaan. |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka näyttää esimerkin siitä, miltä joku saattaa tuntea tietyn tapahtuman aikana./p>
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä" ja anna kuvakäsikirjoitukselle nimi.
- Kuvaa kussakin solussa skenaarion eri osia käyttämällä kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Pyydä hahmoa jokaisessa kohtauksessa puhumaan, miltä hänestä tuntuu, käyttämällä puhe- tai ajatuskuplia.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Kehittyvistä projektissa ovat opiskelijoiden luoda kuvakäsikirjoituksen, että ne myöhemmin muuttuu video! Ne voivat kuvakäsikirjoituksen heidän käsikirjoituksen onnettomuuden tai vamman, ja diagnoosi. Tai he voivat käyttää tätä toimintaa näyttää sujuvuutta harjoittelemalla konjugaation, sanastoa käyttö sekä sukupuolten tietoa.
Tähän tehtävään, tässä on ehdotettu alueita opiskelijat voivat keskittyä:
- Kuvaile, miten olet tunne
- Kerro mitä osia kehosta satuttaa
- Ehdota asioita sinä tai muut voivat tehdä tuntea paremmin
Tässä esimerkissä opettaja aikoo pyytää oppilaita näytellä tätä kuvakäsikirjoituksen. Ottavat opiskelijat kuvakäsikirjoituksen heidän käsikirjoituksen etukäteen ne voivat saada ajatuksia paperille, ja harjoittaa vuoropuhelua ennen teippiä.
Kuvakäsikirjoitus Teksti Esimerkki
Espanja / Englanti |
|---|
| Ayuda que hän caído en el agujero.
¡Tengo dolor en la pierna! Tengo que ver al médico. ¿Me puede decir dónde le duele? Me duele todo el piirakka Cai y ahora está de väri morado. ¡Necesitará Terapia física, Descanso, y eivät Deportes! Un mes Más tarde ... Ya estoy mejor. Gracias lääkäri. De nada José. Buena Suerte en su juego de fútbol! Me gusta el fútbol estoy Feliz que puedo jugar Otra vez. |
| Ohje Olen pudonnut reikään.
Olen kipua jalkani! Minun täytyy nähdä lääkäri. Voitteko kertoa minulle, jos se sattuu? Se sattuu koko jalka, kaaduin ja se on nyt violetti. Tarvitset fysioterapiaa, eikä urheilu! Kuukautta myöhemmin ... Olen parempi. Kiitos, tohtori. José, olet tervetullut. Onnea jalkapallopelissä! Pidän jalkapallo. Olen onnellinen voin pelata uudestaan. |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka näyttää esimerkin siitä, miltä joku saattaa tuntea tietyn tapahtuman aikana./p>
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä" ja anna kuvakäsikirjoitukselle nimi.
- Kuvaa kussakin solussa skenaarion eri osia käyttämällä kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Pyydä hahmoa jokaisessa kohtauksessa puhumaan, miltä hänestä tuntuu, käyttämällä puhe- tai ajatuskuplia.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Entä ¿Cómo te sientes? - Miltä sinusta tuntuu?
Luo luokkahuoneen tunnevocabulaari-taulukko
Laadi suuri, näkyvä taulukko, joka listaa yleisiä tunteita espanjaksi ja englanniksi. Kutsu oppilaita lisäämään tunteita, joita he oppivat tai kokevat koko yksikön aikana. Tämä auttaa vahvistamaan sanastoa ja kannustaa päivittäiseen harjoitteluun.
Mallinna tunteiden ilmaisua lauseen aloitusten avulla
Näytä, kuinka aloittaa lauseita kuten “Minä tunnen…” tai “Olen…” käyttämällä esimerkkejä todellisesta elämästä. Sano omia tunteitasi ääneen joka aamu näyttääkseen oppilaille, miten käyttää näitä rakenteita sujuvasti.
Ota käyttöön päivittäiset tunnekyselyt
Aloita jokainen luokka sillä, että oppilaat jakavat mielialaansa espanjaksi sanastotaulun avulla. Kannusta heitä käyttämään uusia sanoja ja lauseita heidän itseluottamuksensa kasvaessa. Tämä rutiini lisää mukavuutta tunteiden ilmaisussa.
Käytä roolileikkejä harjoitellaksesi todellisia tilanteita
Parita oppilaat ja anna heille tilanteita, joissa heidän tulee kuvailla, miltä hahmo tuntuu ja miksi. Vaihda paria ja skenaarioita pitääksesi harjoituksen raikkaana ja lisätäksesi spontaania kielen käyttöä.
Juhli edistystä luokkakeskustelulla
Ympärivuoden lopussa, kutsu oppilaita reflektoimaan – espanjaksi – kuinka heidän kykynsä ilmaista tunteita on kehittynyt. Jaa kohokohtia tai hauskoja hetkiä yhdessä positiivisen ja itsevarmuutta lisäävän lopetuksen saamiseksi.
Usein kysytyt kysymykset aiheesta ¿Cómo te sientes? - Miltä sinusta tuntuu?
Mikä on storyboard-aktiviteetti espanjalaisten tunteiden ja vammojen opettamiseen?
Se storyboard-aktiviteetti espanjalaisten tunteiden ja vammojen opettamiseen sisältää oppilaita luomassa kuvitettuja kohtauksia, joissa hahmot kuvaavat, miltä heistä tuntuu, mikä sattuu ja miten he voivat parantua. Tämä auttaa oppilaita harjoittelemaan sanastoa, taivutuksia ja vuoropuhelua kontekstissa.
Kuinka voin käyttää storyboardsia auttaakseni oppilaita harjoittelemaan espanjan sanastoa tunteista ja terveydestä?
Voit käyttää storyboards harjoitellaksesi espanjan sanastoa, pyytämällä oppilaita piirtämään kohtauksia, joissa hahmot ilmaisevat tunteita tai kuvaavat vammoja. Kannusta heitä käyttämään puhekuplia, joissa on relevanttia sanastoa ja lauseita kuten "Me sattuu" tai "Olen iloinen." Tämä vahvistaa kielitaitoa luovalla tavalla.
Mitkä ovat vinkkejä espanjalaisen storyboard-tunnin tekemiseen onnettomuuksista tai vammoista?
Vinkkejä ovat: valitse samaistuttava tilanne (esim. urheiluvamma), tarjoa esimerkkejä dialogeista espanjaksi ja englanniksi, keskity avainsanastoihin (esim. kivun tai tunteen kuvaaminen), ja anna oppilaiden kuvittaa tapahtumat vaihe vaiheelta. Kannusta heitä näyttelemään roolinsa ennen tallentamista tai esittämistä.
Miksi on hyödyllistä tehdä storyboard ennen espanjalaisen käsikirjoituksen esittämistä?
Storyboardin tekeminen ensin auttaa oppilaita järjestämään ajatuksensa, harjoittelemaan espanjan vuoropuhelua ja visualisoimaan jokaisen kohtauksen. Tämä valmistelu lisää itsevarmuutta, parantaa sujuvuutta ja tekee lopullisesta esityksestä kiinnostavamman ja tarkemman.
Mitä sanastoa oppilaat tulisi käyttää espanjalaisessa storyboardissa tunteista ja vammoista?
Oppilaiden tulisi käyttää avainsanastoa kuten ruumiinosia ("jalka," "jalkaterä"), tunteita ("kipu," "onnellinen"), toimintaverbejä ("kaatua," "sattua"), ja hyödyllisiä lauseita ("Me sattuu...," "Minun täytyy mennä lääkäriin"). Näiden termien sisällyttäminen parantaa ymmärrystä ja puhetaitoa.
Lisää Storyboard That
Opetus espanjaa Storyboards
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
