Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä aktiviteetissa opiskelijoilla on mahdollisuus lukea, kuulla ja analysoida Barack Obaman puhetta "Toivon rohkeus".
Opiskelijat voivat kuunnella puhetta täällä: https://www.youtube.com/watch?v=ueMNqdB1QIE
Teksti on saatavilla täältä: https://www.washingtonpost.com/wp-dyn/articles/A19751-2004Jul27.html
Kuultuaan puheen ja lukenut tekstin opettaja voi johtaa oppilaita keskusteluun sen aiheista ja merkityksestä. Opiskelijat luovat sitten kuvakäsikirjoituksen, jossa luetellaan vähintään kolme teemaa tai keskeistä ideaa, jotka he löysivät puheesta. He kirjoittavat teeman otsikkoon, mainitsevat esimerkin kuvauskentän puheesta ja sisällyttävät teemaa kuvaavan kuvan.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Kun olet kuunnellut / lukenut ja keskustellut Barack Obaman puheesta "Toivon toivosta", kuvaa kolme puheenaihetta tai keskeistä ajatusta.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta “Aloita määritys”.
- Valitse vähintään kolme puheenaiheita tai keskeisiä ajatuksia.
- Kirjoita teemat kuvakäsikirjoituksen ylätunnisteisiin.
- Mainitse esimerkki kuvausruudun puheesta.
- Liitä jokaisen teeman kuva käyttäen sopivia symboleja, kohtauksia, merkkejä ja / tai esineitä.
- Säästä usein!
Vaatimukset: Nimeä vähintään kolme teemaa, mainitse esimerkkejä jokaisesta puheen teemasta, havainnollista kutakin teemaa.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tunnista Teema(t) | Kaikki teemat tunnistetaan oikein tärkeiksi toistuviksi aiheiksi tai viesteiksi tarinassa. | Jotkut teemat on tunnistettu oikein, mutta toiset puuttuvat tai eivät ole järkeviä tarinassa. | Teemoja ei ole määritetty oikein. |
| Esimerkkejä | Kaikki esimerkit tukevat tunnistettuja teemoja. Kuvaukset kertovat selvästi, miksi esimerkit ovat tärkeitä. | Useimmat esimerkit sopivat tunnistettuihin teemoihin. Kuvaukset kertovat, miksi esimerkit ovat tärkeitä. | Useimmat esimerkit eivät sovi tunnistettuihin teemoihin. Kuvaukset ovat epäselviä. |
| Kuvaus | Kuvakäsikirjoitussolut osoittavat selkeästi yhteyden teemoihin ja auttavat ymmärtämään. | Useimmat kuvakäsikirjoitussolut auttavat näyttämään teemat, mutta joitain kuvakäsikirjoitussoluja on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoitussolut eivät auta ymmärtämään teemoja. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä aktiviteetissa opiskelijoilla on mahdollisuus lukea, kuulla ja analysoida Barack Obaman puhetta "Toivon rohkeus".
Opiskelijat voivat kuunnella puhetta täällä: https://www.youtube.com/watch?v=ueMNqdB1QIE
Teksti on saatavilla täältä: https://www.washingtonpost.com/wp-dyn/articles/A19751-2004Jul27.html
Kuultuaan puheen ja lukenut tekstin opettaja voi johtaa oppilaita keskusteluun sen aiheista ja merkityksestä. Opiskelijat luovat sitten kuvakäsikirjoituksen, jossa luetellaan vähintään kolme teemaa tai keskeistä ideaa, jotka he löysivät puheesta. He kirjoittavat teeman otsikkoon, mainitsevat esimerkin kuvauskentän puheesta ja sisällyttävät teemaa kuvaavan kuvan.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Kun olet kuunnellut / lukenut ja keskustellut Barack Obaman puheesta "Toivon toivosta", kuvaa kolme puheenaihetta tai keskeistä ajatusta.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta “Aloita määritys”.
- Valitse vähintään kolme puheenaiheita tai keskeisiä ajatuksia.
- Kirjoita teemat kuvakäsikirjoituksen ylätunnisteisiin.
- Mainitse esimerkki kuvausruudun puheesta.
- Liitä jokaisen teeman kuva käyttäen sopivia symboleja, kohtauksia, merkkejä ja / tai esineitä.
- Säästä usein!
Vaatimukset: Nimeä vähintään kolme teemaa, mainitse esimerkkejä jokaisesta puheen teemasta, havainnollista kutakin teemaa.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tunnista Teema(t) | Kaikki teemat tunnistetaan oikein tärkeiksi toistuviksi aiheiksi tai viesteiksi tarinassa. | Jotkut teemat on tunnistettu oikein, mutta toiset puuttuvat tai eivät ole järkeviä tarinassa. | Teemoja ei ole määritetty oikein. |
| Esimerkkejä | Kaikki esimerkit tukevat tunnistettuja teemoja. Kuvaukset kertovat selvästi, miksi esimerkit ovat tärkeitä. | Useimmat esimerkit sopivat tunnistettuihin teemoihin. Kuvaukset kertovat, miksi esimerkit ovat tärkeitä. | Useimmat esimerkit eivät sovi tunnistettuihin teemoihin. Kuvaukset ovat epäselviä. |
| Kuvaus | Kuvakäsikirjoitussolut osoittavat selkeästi yhteyden teemoihin ja auttavat ymmärtämään. | Useimmat kuvakäsikirjoitussolut auttavat näyttämään teemat, mutta joitain kuvakäsikirjoitussoluja on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoitussolut eivät auta ymmärtämään teemoja. |
Miten analysoida presidentti Barack Obaman puhetta: Toivon rohkeus
Miten rakentaa teemanalyysiä monimuotoisille oppijoille
Support oppilaita tarjoamalla askel askeleelta -ohjeita, kun he tunnistavat ja analysoivat teemoja, jotta kaikki oppilaat voivat päästä käsiksi ja ymmärtää puhetta.
Mallina teeman tunnistaminen ajatusääntä käyttäen
Näytä, kuinka löytää keskeinen idea lukemalla lyhyt kappale ääneen ja ääneen sanomalla ajatusprosessisi. Näytä oppilaille, kuinka yhdistät todisteet teemaan.
Käytä lauseenaloituksia rohkaistaksesi oppilaiden vastauksia
Tarjoa lausekehyksiä kuten "Huomasin teeman olevan..." tai "Esimerkki, joka osoittaa tämän teeman, on..." auttaaksesi oppilaita järjestämään ja ilmaisemaan ajatuksiaan selkeästi.
Parityöskentely oppijoiden keskusteluun
Kannusta vertaistuttelua antamalla oppilaiden jakaa teemansa ja tukevat todisteensa parin kanssa ennen oman storyboard-osion luomista.
Tarjoa visuaalisia tukea ja esimerkkejä
Näytä valmiita storyboard-malleja tai visuaalisia ikoneita yleisistä teemoista inspiroimaan ja ohjaamaan oppilaita heidän itse kuvaillessaan.
Usein kysytyt kysymykset presidentti Barack Obaman puheen analysoinnista: Toivon rohkeus
Mitkä ovat pääteemat Barack Obaman "The Audacity of Hope" -puheessa?
Barack Obaman "The Audacity of Hope"-puhe käsittelee teemoja kuten toivoa tulevaisuudesta, yhtenäisyyttä erojen yli ja kansalaisaktiivisuuden tärkeyttä. Nämä keskeiset ideat kannustavat kuulijoita uskomaan positiiviseen muutokseen ja työskentelemään yhdessä paremman yhteiskunnan puolesta.
Kuinka oppilaat voivat analysoida primäärilähdettä, kuten Obaman "Audacity of Hope" -puhetta luokassa?
Oppilaat voivat analysoida primäärilähdettä lukemalla tai kuuntelemalla puheen, tunnistamalla keskeiset teemat, lainaamalla esimerkkejä tekstistä ja kuvittamalla ymmärrystään tarinakarttojen tai luovien visuaalien avulla.
Mikä on tehokas tapa opettaa "The Audacity of Hope" -teemoja yläkoulu- tai lukio-opiskelijoille?
Tehokas tapa on antaa oppilaiden keskustella puheen merkityksestä ryhmissä, tunnistaa pääteemat, tehdä tarinakarttoja esimerkeillä puheesta ja käyttää kuvituksia osoittaakseen ymmärrystään.
Miksi on tärkeää, että oppilaat lainaavat esimerkkejä analysoidessaan puhetta?
Esimerkkien lainaaminen auttaa oppilaita tukemaan analyysiään todisteilla, vahvistaa kriittisiä ajattelutaitoja ja varmistaa, että heidän ymmärryksensä perustuu puheen sisältöön.
Mitkä ovat luovia tapoja kuvittaa teemoja historiallisesta puheesta luokkaohjelmassa?
Oppilaat voivat käyttää tarinakarttoja, piirroksia, digitaalisia kuvituksia tai symbolisia kuvia visuaaliseen esittämiseen, mikä syventää heidän sitoutumistaan ja ymmärrystään puheesta.
Lisää Storyboard That
Musta historia 9-12
Tämä Toiminta on osa Monia Opettajien Oppaita
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
