Toiminnan Yleiskatsaus
Yksi asia, jonka oppilaat ovat usein vaikeita käyttää uusi tieteellinen sanasto oikein ja sopivassa yhteydessä. Yksikköä käynnistettäessä voi olla hyödyllistä esitellä heille kaikki uudet terminologiat ja pyytää heitä luomaan visuaalisia sanastotauluja, jotka määrittelevät ja kuvaavat jokaista sanaa . Visuaalisen esimerkin saaminen määritelmän kanssa voi auttaa oppilaita ymmärtämään abstrakteja käsitteitä.
Ehdotettu luonnonmullistusten sanasto
- lumivyöry
- Beaufort-asteikko
- lumimyrsky
- mullistus
- ydin
- kuori
- cumulonimbus
- pyörremyrskyt
- maanjäristys
- episentrumi
- purkaus
- vikaviiva
- myrsky
- rakeita
- helleaalto
- hurrikaanit
- maanvyörymä
- laava
- vaippa
- lautasen raja
- pyroclastinen virtaus
- Richterin asteikko
- seisminen
- sinkhole
- myrsky
- tektoniset levyt
- ukonilma
- trooppinen myrsky
- tsunami
- pyörremyrsky
- tulivuori
- kulo
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Määrittele ja kuvaa luonnononnettomuuksien avainsanaa.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Valitse viisi sanastoa ja kirjoita ne otsikkokenttiin.
- Etsi määritelmä tulostetusta tai online-sanakirjasta ja kirjoita se solun alle.
- Kuvaa sanan merkitys solussa kohtausten, hahmojen ja kohteiden yhdistelmällä.
- Vaihtoehtoisesti voit käyttää Photos for Class antamaan esimerkkejä sanoista.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Lauseet | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. | Työ osoittaa jonkin verran näyttöä vaivaa. | Työ osoittaa vähän näyttöä mitään vaivaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Yksi asia, jonka oppilaat ovat usein vaikeita käyttää uusi tieteellinen sanasto oikein ja sopivassa yhteydessä. Yksikköä käynnistettäessä voi olla hyödyllistä esitellä heille kaikki uudet terminologiat ja pyytää heitä luomaan visuaalisia sanastotauluja, jotka määrittelevät ja kuvaavat jokaista sanaa . Visuaalisen esimerkin saaminen määritelmän kanssa voi auttaa oppilaita ymmärtämään abstrakteja käsitteitä.
Ehdotettu luonnonmullistusten sanasto
- lumivyöry
- Beaufort-asteikko
- lumimyrsky
- mullistus
- ydin
- kuori
- cumulonimbus
- pyörremyrskyt
- maanjäristys
- episentrumi
- purkaus
- vikaviiva
- myrsky
- rakeita
- helleaalto
- hurrikaanit
- maanvyörymä
- laava
- vaippa
- lautasen raja
- pyroclastinen virtaus
- Richterin asteikko
- seisminen
- sinkhole
- myrsky
- tektoniset levyt
- ukonilma
- trooppinen myrsky
- tsunami
- pyörremyrsky
- tulivuori
- kulo
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Määrittele ja kuvaa luonnononnettomuuksien avainsanaa.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Valitse viisi sanastoa ja kirjoita ne otsikkokenttiin.
- Etsi määritelmä tulostetusta tai online-sanakirjasta ja kirjoita se solun alle.
- Kuvaa sanan merkitys solussa kohtausten, hahmojen ja kohteiden yhdistelmällä.
- Vaihtoehtoisesti voit käyttää Photos for Class antamaan esimerkkejä sanoista.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Lauseet | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. | Työ osoittaa jonkin verran näyttöä vaivaa. | Työ osoittaa vähän näyttöä mitään vaivaa. |
Miten luonnonkatastrofien avainsanastoa käsitellään
Miten opettaa sanastoa interaktiivisten pelien avulla
Innosta oppilaita käyttämällä interaktiivisia pelejä, jotka vahvistavat uutta sanastoa hauskalla tavalla. Pelit kuten sanabingo, pantomiimi tai sanajärjestykset auttavat oppilaita harjoittelemaan termejä aktiivisesti ja tekemään yhteistyötä luokkakavereiden kanssa, tehden oppimisesta mieleenpainuvaa.
Valmistele sanakortteja sanalla ja määritelmällä
Luo yksinkertaisia kortteja joissa on sana toisella puolella ja sen määritelmä tai esimerkkikuva toisella. Nämä kortit voidaan käyttää nopeaan kertaukseen ja pelitoimintoihin, tukien erilaisia oppimistyylejä.
Perusta luokkahuoneeseen peliasema
Määrittele paikka luokkahuoneessasi sanapelien, kuten pariliitoksen, muistin tai lajittelun, harjoittamiseen. Tämä antaa oppilaille mahdollisuuden harjoitella sanoja vapaa-ajalla tai kiertäen keskuksia, mikä edistää itsenäistä oppimista.
Sisällytä liikettä ja yhteistyötä
Kannusta liikuntaan esimerkiksi sanahaasteilla tai viestikilpailuilla, joissa oppilaat yhdistävät sanat määritelmiin tai kuviin. Tiimipohjaiset pelit lisäävät yhteistyötä ja sitoutumista samalla vahvistaen sanavarastoa.
Käy läpi ja juhli edistymistä säännöllisesti
Seuraa oppilaiden osaamista käymällä läpi sanastoa nopeiden kokeiden tai ryhmähaasteiden avulla. Juhlista saavuttamisia pienillä palkinnoilla tai tunnustuksilla motivoidaksesi oppilaita ja korostaaksesi heidän saavutuksiaan.
Usein kysytyt kysymykset luonnonkatastrofien avainsanastosta
Mikä on visuaalinen sanastotaulu luonnonkatastrofeista?
Visuaalinen sanastotaulu luonnonkatastrofeista on oppimistyökalu, jossa oppilaat määrittelevät ja havainnollistavat avainkäsitteitä liittyen luonnonkatastrofeihin. Tämä auttaa oppilaita ymmärtämään ja muistamaan tieteellistä sanastoa yhdistämällä määritelmät kuviin tai visuaalisiin esimerkkeihin.
Kuinka voin tehokkaasti opettaa luonnonkatastrofien sanastoa luokille 4–6?
Tehokkaasti luonnonkatastrofien sanaston opettamiseksi luokille 4–6, esittele kaikki uudet termit unitin alussa, rohkaise oppilaita luomaan visuaalisia sanastotauluja ja määrittelemään sekä havainnollistamaan jokaisen sanan. Tämä lähestymistapa tukee sekä ymmärtämistä että abstraktien käsitteiden muistamista.
Mitkä ovat tärkeimmät sanastosanat, jotka oppilaiden tulisi tietää luonnonkatastrofeista?
Tärkeimpiä luonnonkatastrofeihin liittyviä sanoja ovat lumivyöry, lumimyräkkä, maanjäristys, epiakeskipiste, purkaus, hurrikaani, maanvyöry, lava, Richterin asteikko, seisminen, murtolasku, tsunamis, tulivuori, metsäpalo ja muita. Nämä termit auttavat oppilaita kuvailemaan ja ymmärtämään luonnonilmiöitä.
Miksi on tärkeää käyttää visuaalisia elementtejä tieteellisen sanaston opetuksessa?
Visuaalisten elementtien käyttö on tärkeää, koska visuaalit auttavat oppilaita ymmärtämään abstrakteja käsitteitä, tukevat muistin säilymistä ja tekevät oppimisesta mielekkäämpää. Määritelmien yhdistäminen kuviin selkeyttää ja helpottaa uusien termien omaksumista.
Mitkä ovat helppoja aktiviteetteja oppilaille luonnonkatastrofien sanaston oppimiseen?
Helppoja aktiviteetteja ovat visuaalisten sanastotaulujen tekeminen, nettisisältöjen kuten Photos for Class käyttö esimerkkeinä, ja yksilö- tai ryhmätyö, jossa määritellään ja havainnollistetaan termejä. Nämä aktiviteetit kannustavat aktiiviseen oppimiseen ja luovuuteen.
Lisää Storyboard That
Luonnonkatastrofit
- Gale Force Winds • ahisgett • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- haiti_postearthquake13 • newbeatphoto • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
