Toiminnan Yleiskatsaus
Todellisten ihmisten tutkiminen auttaa opiskelijoita oppimaan konkreettisemman ja myötätuntoisemman käsityksen holokaustin kokeneiden ja kokeneiden ihmisten kulttuurista, elämästä ja erilaisista näkökulmista. Tämä auttaa heitä menemään pidemmälle kuin pelkkä päivämäärien ja nimien muistaminen saadakseen entistä merkittävämmän, empaattisemman ja realistisemman kuvan ajanjaksosta. Monet ihmiset pitävät Oskar Schindleriä sankarina. Hän pelasti yli 1200 juutalaisen miehen, naisen ja lapsen henkensä palkkaamalla heidät tehtaallensa. Tätä toimintaa varten opiskelijat tutkivat Oskar Schindleriä ja luovat elämäkertajulisteen hänen elämästään. Jatkotyönä tai muuna vaihtoehtona opettajat voivat antaa opiskelijoiden valita toisen henkilön, joka selviytyi tai auttoi muita selviytymään holokaustista.
Löydä lisää elämäkertajulisteita, jotka haluat lisätä tähän tehtävään haluttaessa!
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tutkimus Oskar Schindler. Luo hänen elämästään pieni elämäkerta julisteen muodossa, jossa korostetaan hänen elämänsä tärkeitä tapahtumia ja saavutuksia.
Opiskelijan ohjeet:
- Käytä kouluresursseja, tee joitakin tutkimuksia ja oppia lisää Oskar Schindleristä.
- Luo juliste mukana toimitetulla mallilla tai valitsemallasi mallilla. Sisällytä Schindlerin nimi sekä syntymä- ja kuolemapäivät. Lisää kohtauksia, joissa on kuvatekstejä, kuvaamaan hänen elämänsä tärkeitä tapahtumia ja saavutuksia.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|
| Kuvaus | Kuvaus sisältää ainakin viisi tärkeää faktaa kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. | Kuvaus sisältää alle viisi tärkeää faktaa tai se sisältää tietoja, jotka eivät liity kuuluisaan tai historialliseen henkilöön. | Kuvaus on epätäydellinen, eikä se sisällä tärkeitä tietoja kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Taide, joka on valittu kuvaamaan kuuluisalle tai historialliselle henkilölle sopivia kohtauksia, hahmoja ja esineitä. Ne parantavat julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä faktoja hahmosta. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta jotkut vapaudet saattavat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on liian rajoitettua tai epätäydellistä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Todellisten ihmisten tutkiminen auttaa opiskelijoita oppimaan konkreettisemman ja myötätuntoisemman käsityksen holokaustin kokeneiden ja kokeneiden ihmisten kulttuurista, elämästä ja erilaisista näkökulmista. Tämä auttaa heitä menemään pidemmälle kuin pelkkä päivämäärien ja nimien muistaminen saadakseen entistä merkittävämmän, empaattisemman ja realistisemman kuvan ajanjaksosta. Monet ihmiset pitävät Oskar Schindleriä sankarina. Hän pelasti yli 1200 juutalaisen miehen, naisen ja lapsen henkensä palkkaamalla heidät tehtaallensa. Tätä toimintaa varten opiskelijat tutkivat Oskar Schindleriä ja luovat elämäkertajulisteen hänen elämästään. Jatkotyönä tai muuna vaihtoehtona opettajat voivat antaa opiskelijoiden valita toisen henkilön, joka selviytyi tai auttoi muita selviytymään holokaustista.
Löydä lisää elämäkertajulisteita, jotka haluat lisätä tähän tehtävään haluttaessa!
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tutkimus Oskar Schindler. Luo hänen elämästään pieni elämäkerta julisteen muodossa, jossa korostetaan hänen elämänsä tärkeitä tapahtumia ja saavutuksia.
Opiskelijan ohjeet:
- Käytä kouluresursseja, tee joitakin tutkimuksia ja oppia lisää Oskar Schindleristä.
- Luo juliste mukana toimitetulla mallilla tai valitsemallasi mallilla. Sisällytä Schindlerin nimi sekä syntymä- ja kuolemapäivät. Lisää kohtauksia, joissa on kuvatekstejä, kuvaamaan hänen elämänsä tärkeitä tapahtumia ja saavutuksia.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|
| Kuvaus | Kuvaus sisältää ainakin viisi tärkeää faktaa kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. | Kuvaus sisältää alle viisi tärkeää faktaa tai se sisältää tietoja, jotka eivät liity kuuluisaan tai historialliseen henkilöön. | Kuvaus on epätäydellinen, eikä se sisällä tärkeitä tietoja kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Taide, joka on valittu kuvaamaan kuuluisalle tai historialliselle henkilölle sopivia kohtauksia, hahmoja ja esineitä. Ne parantavat julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä faktoja hahmosta. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta jotkut vapaudet saattavat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on liian rajoitettua tai epätäydellistä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Miten Tos Oskar Schindlerin Elämäkerta Juliste Aktiviteetti
Sisällytä ensisijaisia lähteitä syventääksesi oppilaiden ymmärrystä
Paranna julisteaktiviteettiasi ohjaamalla oppilaita sisällyttämään ensisijaisia lähteitä, kuten valokuvia, selviytyjien kertomuksia tai historiallisia asiakirjoja. Aidojen materiaalien käyttö auttaa oppilaita rakentamaan vahvemman yhteyden historiaan ja kehittämään kriittisen ajattelun taitoja.
Näytä, kuinka löytää luotettavia lähteitä Holocaust-tutkimukseen
Demonstroi, kuinka käyttää luotettavia resursseja kuten museoita, arkistoja ja koulutusverkkosivustoja. Näytä oppilaille, kuinka arvioida lähteitä tarkkuuden ja relevanttiuden varmistamiseksi, jotta heidän julisteensa heijastavat faktoja.
Kannusta pohdiskelevaa kuvatekstien kirjoittamista jokaiselle julisteelementille
Ohjaa oppilaita kirjoittamaan selkeitä, merkityksellisiä kuvatekstejä jokaisesta kuvasta tai tapahtumasta heidän julisteessaan. Kuvatekstit tulisi selittää, miksi kukin tapahtuma oli tärkeä ja kuinka se vaikutti Oskar Schindleriin tai ihmisiin holokaustin aikana.
Helpota galleriakierrosta vertaispalaute- ja keskusteluhetkeä varten
Kun julisteet ovat valmiit, järjestä galleriakierros, jossa oppilaat katsovat toistensa töitä ja antavat rakentavaa palautetta. Tämä edistää pohdintaa, rakentaa viestintätaitoja ja auttaa oppilaita arvostamaan erilaisia näkökulmia.
Usein kysytyt kysymykset Oskar Schindlerin elämäkerrasta Julistetoiminta
Mistä on kyse Oskari Schindlerin elämäkertaposterin aktiviteetissa?
Elämäkertaposterin aktiviteetti Oskar Schindleristä on tehtävä, jossa oppilaat tutkimaan hänen elämäänsä ja luomaan julisteen, joka korostaa tärkeitä tapahtumia ja saavutuksia, auttaen heitä ymmärtämään hänen roolinsa holokaustissa.
Kuinka voin auttaa oppilaita tutkimaan Oskari Schindleriä luokkaprojektia varten?
Ohjaa oppilaita käyttämään luotettavia lähteitä kuten kirjoja, dokumentteja ja luotettavia verkkosivustoja kerätäkseen tietoa Oskari Schindlerin elämästä, vaikutuksesta ja perinnöstä. Kannusta muistiinpanoihin ja tärkeiden faktojen tiivistämiseen heidän julisteitaan varten.
Mitkä keskeiset faktat tulisi sisällyttää Oskari Schindlerin elämäkertaposteriin?
Sisällytä Oskari Schindlerin koko nimi, syntymä- ja kuolinaika, merkittävät saavutukset (kuten 1200 juutalaisen pelastaminen), tärkeät elämän tapahtumat ja lyhyet kuvatekstit tai kohtaukset, jotka kuvaavat hänen toimintaansa holokaustin aikana.
Miksi on tärkeää, että oppilaat luovat elämäkertaposterin holokaustin henkilöistä kuten Oskari Schindler?
Elämäkertaposterin tekeminen edistää empatiaa ja syvempää ymmärrystä rohkaisemalla oppilaita tutkimaan todellisia tarinoita ja näkökulmia holokaustista, siirtyen muistiinpanosta merkitykselliseen oppimiseen.
Missä voin löytää malleja elämäkertaposteihin ylä- ja lukio-opiskelijoille?
Voit löytää elämäkertaposteri-malleja opetuksessa käytettävistä verkkosivustoista, opettajayhteisöistä tai etsimällä tulostettavia malleja, jotka on räätälöity 6.–12. luokille. Monet mallit ovat muokattavissa luokkakäyttöön.
Lisää Storyboard That
Poika Puulaatikossa
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
